同桌幫助了我 本文簡(jiǎn)介:
廣西省桂林市興安縣唐曉燦指導(dǎo)教師:唐江霞 我相信,誰(shuí)都得到過幫助,但在考場(chǎng)上得到幫助的人一定不多見。不過,我曾經(jīng)就得到過同桌的幫助。 那是一次數(shù)學(xué)考試,該作圖了,我卻發(fā)現(xiàn)直尺和三角板不翼而飛了,就連唯一可以幫上一丁點(diǎn)兒忙的量角器也不知跑哪去了!當(dāng)我再次把文具盒翻個(gè)底朝天,仍不見作圖工具的影子時(shí),
同桌幫助了我 本文內(nèi)容:
廣西省桂林市興安縣 唐曉燦
指導(dǎo)教師:唐江霞
我相信,誰(shuí)都得到過幫助,但在考場(chǎng)上得到幫助的人一定不多見。不過,我曾經(jīng)就得到過同桌的幫助。
那是一次數(shù)學(xué)考試,該作圖了,我卻發(fā)現(xiàn)直尺和三角板不翼而飛了,就連唯一可以幫上一丁點(diǎn)兒忙的量角器也不知跑哪去了!當(dāng)我再次把文具盒翻個(gè)底朝天,仍不見作圖工具的影子時(shí),我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了!
“唐曉燦呀唐曉燦,明知今天考幾何,怎么會(huì)忘記檢查作圖工具帶沒帶呀?”我開始抱怨起自己來。
也許是我的抱怨聲驚動(dòng)了同桌吧,他猛地抬頭看了我一眼,似乎猜透了我的心思,他不聲不響地從文具盒里摸出一把45°的三角板遞給我,小聲說:“拿去用吧,時(shí)間不多了!
“謝謝!”我充滿感激地看了他一眼,沒敢多說,馬上作起圖來。那道作圖題,雖說挺難的,但有了這把充滿著友誼的三角板,卻變得如此簡(jiǎn)單,我畫起來竟是那么得心應(yīng)手!
“時(shí)間到,請(qǐng)大家交卷吧!焙秒U(xiǎn)哪,我剛作完圖,老師就宣布交卷了!
第二天,老師宣布我數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了優(yōu)異成績(jī)。我知道這里面也有我同桌“雪中送炭”的一份功勞呀!
同桌,謝謝你在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了我!
教師評(píng)語(yǔ):本文記敘了小作者數(shù)學(xué)考試作圖時(shí),直尺、三角板、量角器均不翼而飛,急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),同桌在這關(guān)鍵時(shí)刻“雪中送炭”,因而數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了優(yōu)異成績(jī)的事。表達(dá)了小作者對(duì)同桌深深的感激之情。
同桌幫助了我 本文關(guān)鍵詞:同桌
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