思想政治教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)類型見(jiàn)習(xí)時(shí)間見(jiàn)習(xí)單位指導(dǎo)教師系（院）專業(yè)年級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)見(jiàn)習(xí)報(bào)告

教育見(jiàn)習(xí)201*.10.08--201*.10.18福建省南安市第三中學(xué)陳少輝吳春蘭蘇宜闊政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)11級(jí)思想政治教育黃冰麗101201*14

填寫(xiě)時(shí)間：201*年10月21日

見(jiàn)習(xí)報(bào)告

見(jiàn)習(xí)學(xué)校：福建省南安市第三中學(xué)

見(jiàn)習(xí)時(shí)間：201*年10月8日201*年10月18日指導(dǎo)老師：陳少輝主任、吳春蘭老師、蘇宜闊老師見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：政治課堂教學(xué)、班主任工作見(jiàn)習(xí)目的：

教育見(jiàn)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。見(jiàn)習(xí)基本情況：一、政治課堂教學(xué)

在教育見(jiàn)習(xí)的前幾天里，我主要是聽(tīng)了吳春蘭老師、蘇宜闊老師的政治課。吳老師的課主要是有關(guān)思想政治文化生活的講解上。在她的課堂上，我關(guān)注最多的是吳老師與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，特別是吳老師的提問(wèn)技巧引起了我的極大關(guān)注。通過(guò)觀察和事后的交流，我發(fā)現(xiàn)吳老師在課堂上主要運(yùn)用兩種提問(wèn)方式。對(duì)于基礎(chǔ)比較扎實(shí)，思維比較活躍的學(xué)生，吳老師主要運(yùn)用開(kāi)放式的提問(wèn)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。然而，在提問(wèn)基礎(chǔ)比較薄弱，或者性格比較內(nèi)斂、自信心不足的學(xué)生時(shí)，吳老師主要運(yùn)用封閉式的提問(wèn)方式，學(xué)生比較容易答出正確答案。采用封閉式的提問(wèn)方式，容易讓這部分的學(xué)生體驗(yàn)到問(wèn)題解決的喜悅，激起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的信

心。從吳老師的課堂上，我深刻的體會(huì)到一些提問(wèn)技巧在實(shí)際教學(xué)中的威力。同時(shí)，我也對(duì)吳老師在設(shè)計(jì)問(wèn)題上所花費(fèi)的心思所折服。試問(wèn)，為了兼顧各個(gè)不同層次的學(xué)生，又有多少個(gè)老師能花心思在這上面呢？我想，課堂上的分層次教學(xué)可能更加需要我們從提問(wèn)這樣的細(xì)節(jié)入手才有可能取得比較好的成果！

在蘇老師的課堂上，我覺(jué)得學(xué)生接受到的信息量應(yīng)該是比較大的。蘇老師的講課風(fēng)格有一個(gè)顯著的特點(diǎn):層層遞進(jìn)的幫助學(xué)生建立高水平的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在他的課堂上，這位老師善于從學(xué)生已有的知識(shí)出發(fā)，同時(shí)，他善于引導(dǎo)學(xué)生思考一些相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在他的課堂上，給我留下印象最深的是課堂的探究活動(dòng)。在課堂的探究活動(dòng)中，學(xué)生能夠有方向、高效地在老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題腳手架下逐步向問(wèn)題的解決方法逼近。然而，我覺(jué)得最精彩的是問(wèn)題探究中的交流環(huán)節(jié)。在探究活動(dòng)中，學(xué)生往往會(huì)持有不同的見(jiàn)解。這個(gè)時(shí)候，持有不同意見(jiàn)的學(xué)生會(huì)從不同角度說(shuō)明他的見(jiàn)解，致力于說(shuō)服別人同意他的觀點(diǎn)。我認(rèn)為，這樣的教學(xué)活動(dòng)才是正真的探究式教學(xué)。

結(jié)合此次見(jiàn)習(xí)中自己的一些聽(tīng)課經(jīng)歷、體會(huì)以及同學(xué)們的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得一名政治老師要想上好一節(jié)政治課，可以多考慮以下建議：

（1）教師要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生從已有的知識(shí)出發(fā)，探究新的問(wèn)題的解決方法。

（2）教師的板書(shū)要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來(lái)寫(xiě)這節(jié)課的新知識(shí)點(diǎn)，不要擦掉。另外三分之二用來(lái)寫(xiě)其他教學(xué)內(nèi)容。

（3）老師要從多方面了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。特別是巡堂的時(shí)候，教師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué)生收斂一點(diǎn)。

（4）教師總結(jié)每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)時(shí)，可以想讓學(xué)生闡述課堂的收獲以及對(duì)新知的認(rèn)識(shí)，然后由教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充。最重要的工作是強(qiáng)化知識(shí)中蘊(yùn)含的思想。

（5）教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學(xué)生的反應(yīng)。（6）老師一定不能偏心。在和學(xué)生聊天的過(guò)程中我了解到他們最討厭偏心的老師。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才是一名成功的教師。

（7）老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學(xué)生聊聊天，及時(shí)得了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺(jué)得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對(duì)于要參加高考的學(xué)生。

（8）對(duì)于那些上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，教師要先和他們成為好朋友，然后才是思想教育。這樣的話，效果可能會(huì)更好。

二、班主任工作

在此次教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，我主要留意班主任工作中的“主題班會(huì)”這方面的工作。

此次實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了高一年級(jí)（5）班的一次班會(huì)課。高一年級(jí)的第一次主題班會(huì)課的主題為“給自己一個(gè)起點(diǎn)，給自己一個(gè)目標(biāo)”。此次活動(dòng)主要是針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生剛接觸高中生活易出現(xiàn)厭學(xué)情緒而組織開(kāi)展的�；顒�(dòng)過(guò)程中，班主任先讓學(xué)生暢所欲言，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)不發(fā)表意見(jiàn)。接著是我對(duì)高中生活的一些感想和大學(xué)生活的各種經(jīng)歷的分享。當(dāng)然了，我的感言都是“一不小心”就談到學(xué)生所涉及的問(wèn)題。我們覺(jué)得通過(guò)這樣的以講述親身經(jīng)歷為輔助手段的方法更能使得學(xué)生理解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題，更能引導(dǎo)學(xué)生思考一些有關(guān)人生、價(jià)值觀方面的問(wèn)題。由于避免了單純的說(shuō)教，此次主題班會(huì)課的活動(dòng)取得了比較好的效果�；顒�(dòng)中，我們還介紹了一些有關(guān)大學(xué)的事情。例如向?qū)W生介紹了世界的一些一流大

學(xué)（哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)等）。主要是鼓勵(lì)他們茁壯成長(zhǎng)、成才。

此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)讓我對(duì)班主任的形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。班主任的工作需要更多的教學(xué)藝術(shù)。總而言之，作為一位班主任，我覺(jué)得如果想組織好班級(jí)建設(shè)，可以從以下方面努力：

（1）作為班主任，一切工作的核心是對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)心。只有讓學(xué)生感受到自己在老師心目中受到重視，他才會(huì)打開(kāi)心扉和你交流。和諧的師生關(guān)系是一切教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

（2）注重培養(yǎng)、發(fā)揮班干部的先進(jìn)帶頭作用。

（3）班主任應(yīng)該多組織、參加多種形式的班集體活動(dòng)。與學(xué)生共同參加活動(dòng)有利于拉近與學(xué)生之間的距離，理解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)隱藏的問(wèn)題。

（4）關(guān)注各個(gè)層次的學(xué)生，注重培優(yōu)補(bǔ)差。特別是對(duì)于后進(jìn)生，要從思想上和學(xué)習(xí)成績(jī)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化。見(jiàn)習(xí)總結(jié)：

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我覺(jué)得自己對(duì)基層高中政治教學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)睦斫�，�?duì)教師的工作，特別是班主任工作有了更為真實(shí)、深刻的體驗(yàn)。我認(rèn)為此次見(jiàn)習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境。在此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)到了可能幾年都學(xué)不到的非常實(shí)用的知識(shí)。作為準(zhǔn)老師的我們要提高自己各方面的素質(zhì)。

第一，作為一名老師，口語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)是至關(guān)重要的。專業(yè)知識(shí)是成為一名合格老師的基礎(chǔ)，而口語(yǔ)表達(dá)式專業(yè)知識(shí)傳播的載體。所以二者必須兼具。

第二，作為一名老師必須非常注意自己的儀表�，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)老師的要求不僅僅是知識(shí)的傳授，對(duì)老師的外表也是有要求的，我認(rèn)為那是對(duì)自己的負(fù)責(zé)也是對(duì)學(xué)生的尊重，這樣才可以和學(xué)生更

好的配合。

第三，作為一名老師，其任務(wù)不僅僅是“教書(shū)”，還必須“育人”。因此，教師對(duì)學(xué)生施加的影響必須是全面的�！敖探o學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，教師應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識(shí)的前提下，而且必須具有廣博的知識(shí)背景，這樣才可以給學(xué)生一個(gè)全面的指導(dǎo)。

第四，作為一名老師，還必須有一定的時(shí)尚敏感度，只有和學(xué)生走的越近，了解學(xué)生的所想，才能更好的和學(xué)生溝通達(dá)到教學(xué)效果最大化。如果你教的是90年代的學(xué)生而你談?wù)摰膮s還是80年代的事，估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡這樣有代溝的老師。

第五，作為一名老師，師德同樣是很重要的，甚至比專業(yè)知識(shí)等其他方面顯得尤為重要。責(zé)任心，耐心，對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到一碗水端平，不放棄每一個(gè)學(xué)生是，這些品質(zhì)對(duì)于一個(gè)老師可能是能否成功的關(guān)鍵。

專業(yè)教學(xué)見(jiàn)習(xí)工作的建議：

教育見(jiàn)習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此我提出了一下兩條建議：

一是，既然教育見(jiàn)習(xí)如此重要，那么我覺(jué)得學(xué)院應(yīng)該統(tǒng)一安排學(xué)校進(jìn)行為期兩周的見(jiàn)習(xí)，這樣才能促進(jìn)同學(xué)之間交流見(jiàn)習(xí)感受。

二是，教育見(jiàn)習(xí)對(duì)我們是至關(guān)重要的一次實(shí)踐活動(dòng)，由于是第一次接觸，經(jīng)驗(yàn)比較薄弱，所以建議學(xué)院能在見(jiàn)習(xí)前給見(jiàn)習(xí)學(xué)生上幾堂有關(guān)于見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容的課，讓學(xué)生有更處分的準(zhǔn)備融入見(jiàn)習(xí)中。

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發(fā)布日期：201*-03-19

核心提示：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在威縣常屯中學(xué)的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束

了。從201*年9月1日到201*年1月14日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在威縣常屯中學(xué)的半年實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了。從201*年9月1日到201*年1月14日整整一學(xué)期的教學(xué)生涯，短暫而充實(shí)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過(guò)不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處�。作為一名�?shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大，因此，腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高教學(xué)水平，不斷完善和自我超越便成了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：

在思想政治表現(xiàn)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，在新的形勢(shì)下嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取、認(rèn)真提高自己的思想業(yè)務(wù)水平。對(duì)于在教育教學(xué)改革過(guò)程中的新觀念、新方法、新問(wèn)題都努力去鉆研，講馬列主義的普遍哲學(xué)原理運(yùn)用的實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，重視自身內(nèi)因的作用。熱愛(ài)本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足現(xiàn)在，面向未來(lái)。在教育實(shí)習(xí)方面，由于自己本身是思想政治教育專業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)校正好缺七年級(jí)的政治老師，所以第二天我便“走馬上任”了，擔(dān)任三個(gè)班的思想品德老師。由于本地教師資源有限，我是沒(méi)有指導(dǎo)老師的，為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，我總是會(huì)利用自己沒(méi)課的時(shí)間去聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽(tīng)課過(guò)程中，我收獲了很多，從教態(tài)、板書(shū)、教法、重難點(diǎn)突出到課堂氣氛的調(diào)動(dòng)，都使我受益匪淺。此外，我還邀請(qǐng)部分老師來(lái)聽(tīng)我的專業(yè)課，請(qǐng)他們指出不足。同時(shí)我還參與了學(xué)校組織的3輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以及迎接省級(jí)評(píng)估準(zhǔn)備課活動(dòng)，校方領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了我的心理課、美術(shù)課。每一次都有收獲。在實(shí)習(xí)中后期，除了政治課、心理課、美術(shù)課，我還按照學(xué)校安排擔(dān)任小學(xué)部六年級(jí)的英語(yǔ)老師，每天奔走于不同班級(jí)之間，雖然累但仍然很快樂(lè)。為期半年的實(shí)習(xí)教學(xué)，進(jìn)行了3次月考、一次期中考試，我們也參與了監(jiān)考活動(dòng)，這些都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。期間，師大老師的聽(tīng)課知道讓我收獲頗豐，從教學(xué)技能各個(gè)方面對(duì)自己有了全面認(rèn)識(shí)。作為一名思想品德老師，我深感責(zé)任重大，在學(xué)生們正形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵期我必須引導(dǎo)好，所以每一次講課我都會(huì)仔細(xì)檢查，確保教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在班主任工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校并沒(méi)有讓我們實(shí)習(xí)生擔(dān)任副班主任的職務(wù)，但我積極主動(dòng)與七年級(jí)各個(gè)班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級(jí)權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會(huì)利用晚自習(xí)的有力時(shí)機(jī)去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后，在他的幫助下，我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會(huì)，收效甚佳。與此同時(shí)，我還制定了兩份班主任計(jì)劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過(guò)這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。

在黨團(tuán)活動(dòng)上，我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng)，每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí)、重視長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。在九月份舉辦的“感恩”主題晚會(huì)，從感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師三個(gè)角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，這次晚會(huì)受到了校方領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。10月份，我和小組其他成員一起參觀了“趙三多歷史紀(jì)念館”，在紀(jì)念館內(nèi)聽(tīng)著講解員的講解，我不禁熱血沸騰，這次重溫那段義和團(tuán)歷史，激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情，使我的心靈受到了一次洗禮。作為一名團(tuán)培分子，我時(shí)刻關(guān)注一些有意義的團(tuán)日活動(dòng)，主動(dòng)向組織靠攏，以為學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，盡自己所能，履行一名合格團(tuán)員的責(zé)任。同時(shí)，向本校的共產(chǎn)黨員積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，向他們看齊。

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以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。的，你要用創(chuàng)意的方式去配合公司的工作，但是你也要用最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ネ瓿蛇@樣的工作。此外，我們不光要被動(dòng)學(xué)習(xí)，也要主動(dòng)學(xué)習(xí)，從公司前輩、同事，從我們的策劃代理公司，從公司的業(yè)務(wù)來(lái)往伙伴，甚至從我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里，我們都要細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真去思考，用心去分辨，獲取對(duì)自己有用的東西。只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能成長(zhǎng)，也只有把學(xué)習(xí)融入到日常中去，我們也才能更快的進(jìn)步！

策劃部是一個(gè)忙碌的部門(mén)，也是一個(gè)工作很雜的部門(mén)。首先是忙碌。加班對(duì)于策劃部的人來(lái)說(shuō)是家常便飯。記得最晚的時(shí)候是加班到九點(diǎn)多，還是由于再晚沒(méi)有車(chē)回去的緣故。至于中午的時(shí)候更是常常沒(méi)有休息的時(shí)間。記得有次周六突然通知要開(kāi)會(huì)，結(jié)果從學(xué)校跑到公司，然后兩個(gè)小時(shí)后又帶著任務(wù)離開(kāi)。我覺(jué)得這樣的工作節(jié)奏是很能鍛煉人的，能夠讓人適應(yīng)在壓力下的工作，對(duì)于我們?nèi)蘸髴?yīng)付突發(fā)狀況、處理緊急任務(wù)都是有很大幫助的。而平時(shí)策劃部?jī)?nèi)都是鈴聲大作，一個(gè)接一個(gè)的與其他合作伙伴聯(lián)系；部門(mén)內(nèi)部之間不斷的交流，不斷的協(xié)調(diào)，努力把工作做到最好。至于雜，在策劃部的一個(gè)半月里，我還學(xué)會(huì)了如何審合同，如何辦合同，對(duì)本部門(mén)的一些專門(mén)工具也進(jìn)行了了解，如短信平臺(tái)的使用等。全面了解，對(duì)于我們的成長(zhǎng)是非常有利的。感謝公司對(duì)于我們的信任，對(duì)于我們的培養(yǎng)。

創(chuàng)普是一個(gè)大家庭，每一個(gè)人都是敬業(yè)的，可愛(ài)的，值得我們尊重的。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們是很重視的，公司的成長(zhǎng)機(jī)制也使很完善的，進(jìn)去不久就給我們安排了培訓(xùn)，使得我們對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)和公司有了很深入的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給了我們很多建議和人生、職業(yè)的指導(dǎo)，讓我們受益匪淺；部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)多為我們考慮，努力為我們營(yíng)造一種寬松的工作環(huán)境；幾位前輩也盡力教給我們東西；其他部門(mén)的同事在工作中也給了我們很大的幫助，給了我們很多的指導(dǎo)真的很感謝他們，給了我們成長(zhǎng)的幫助，也給了我們溫情的幫助，幫助我們消除了初入職場(chǎng)的那種羞澀和拘謹(jǐn)。在創(chuàng)普的一個(gè)半月，我不僅得到的是外在的成長(zhǎng)，更是思想上的一種洗禮如何去看待自己的理想，如何去看待自己的工作。沿著這條成長(zhǎng)的路線，我們會(huì)越走越穩(wěn)，越走越快！

馬上就要去新的崗位上實(shí)習(xí)了，我想不管自己在哪里，都會(huì)一如既往的努力，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，全面了解公司，為以后的工作打好基礎(chǔ)。加油，我會(huì)懷著一顆感恩的心去期待未來(lái)！岳修寅

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