201*-201*學年第一學期五年級音樂教學工作總結

201*-201*學年第一學期五年級音樂教學工作總結

這學期以來，經過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結如下：

一、抓好課堂教學，提高課堂效益

1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2．培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態(tài)、線條能夠做出反應。3．培養(yǎng)了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4．培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5．培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。6．在教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教

五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

三、存在問題

大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。

四、采取措施在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養(yǎng)學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5.最大限度的調動學生的積極性。

6.使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

7.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

五、考試方法靈活：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。

一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。

擴展閱讀：201*-201*學年第一學期四年級音樂教學工作總結

201*-201*學年第一學期四年級音樂教學工作總

結

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網站：清華大學英語教授研究組提供201*-201*學年度第一學期四年級音樂教學工作總結關莊小學：黃俊學

這學期學校安排我上四年級音樂課，為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下：

一、基本情況概述

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

二、取得的成績與經驗

1、在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的耳樂

三、采取的方法和措施

1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。3、給他們的環(huán)境較為寬松。四、不足及今后努力的方向

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

關莊小學：黃俊學

201*201*學年度小學第二學期五年級語文期中試卷

評分：

一、基礎知識。（48%）

1、你能正確拼寫下面的詞語和句子嗎？（10+1=11分）èhàogānjúpáoxiàojìdiàngōulè

()()()()()

huòhuànkuàlánjǔjuéwǔrǔxiūsè

()()()()()

請你給畫線部分按拼音的音序排排隊：

2、你能用“√”給帶點的字找出正確的讀音嗎？(3分)跺腳（duǒduò）癡迷（zhīchī）剝落（bōbāo）

偏西（biǎnpiān）放肆（sìsè）蒙古包（méngměng）

3、字形小魔術：加一加，換一換，組成本學期學習的生字，再組成詞語（6分）

A、去偏旁：蔽（）臥（）

B、加偏旁：莫（）衰（）

C、換偏旁：啼（）粱（）

4、把劃線部分換成四字詞語，并從中選擇兩個詞語各造一個句子。（4+2=6分）

1、你瞧，這里的人們安定地生活，愉快地工作。（）

2、為了能在201*年奧運會上奪取更多的金牌，中國隊的教練真是費盡心思。（）

3、我們從《今日視線》中看到一些人小時候跟親人失去聯(lián)系，多年后在電臺的幫助下又重逢了，他們真是為這意外的喜事而特別高興。（）

4、“文化長廊”中許多的美術作品都是非常生動逼真，像活的一樣。（）

5、請你把下列詞語補充完整，再另寫兩個表現(xiàn)不怕困難的成語，行嗎？（7分）

（）飄帶（）（）色（）流（）心所（）面不（）（）

深（）厚（）雪中（）（）（）不可（）（）（）移山

堅貞（）（）（）（）相照（）辛（）苦任（）任（）

6、請你照樣子填空。（3分）

準許[禁止]（允許）剛強[]（）

堅定[]（）尊重[]（）

7、妙手回春，相信你的醫(yī)術，一定能用修改符號修改句中的錯誤。（4分）

（1）、爸爸的微笑消滅了，臉色變得嚴格起來。

（2）、學校要舉行運動會，那些有運動天賦的同學們急忙迫不及待地報名參加。

8、句子萬花筒：請按要求寫句子。（6分）

（1）、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（改成陳述句）（2）、木橋開始，開始。（補充擬人句）

（3）、老班長犧牲了。老班長崇高的革命精神永垂不朽。

（用關聯(lián)詞把兩句合成一句）

二、閱讀。（37%）

（一）課內閱讀。（6+3+5+3.5+2.5+4+1+3=28分）1、童年生活多么有趣，詩人紛紛借詩詞來表達孩子無憂無慮、天真爛漫的天性：

A、歸來飽飯黃昏后，。B、怪生無雨都張傘，。

C、，中兒正織雞籠。，溪頭臥剝蓮蓬。

請補充上面的詩詞，再寫出你這學期所學的一首名為《浪淘沙》的詩：

2、你這學期一定積累了不少名言和詩句吧，現(xiàn)在就要來考一考你�、訇P于珍惜時間方面：

②關于求索的道理：

③關于立志的道理：3、本學期，第四組課文為我們講述了一些感人的故事。如《再

見了，親人》一文講述了和依依惜別的深情令人難以忘懷�！丁�

中的老紅軍忠于革命事業(yè)、舍己為人。而《橋》中在生死關頭，不徇私情、舍己為人�！秹粝氲牧α俊分行∧�

孩瑞恩不懈努力，終于實現(xiàn)了“”的夢想。

4、《草原》的作者是，全文按

的順序，描繪了：圖、圖、圖。我最欣賞的全文的中心

句：，。5、那些小丘的線條是，就像只用，不用，到處，輕輕。6、哪兒需要它，它就在哪兒，長出。不管，不管，它總是那么，那么，不，也不。7、《童年的發(fā)現(xiàn)》中作者發(fā)現(xiàn)

了。

8、《楊氏之子》選自劉義慶的《》，我會解釋文中的字詞：

詣：；乃：；示：；

未：；曰：。（二）課外閱讀。（2+2+2+4+3=13分）一枚硬幣

兩個年輕人一同尋找工作，一個是英國人，一個是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國青年看也不看就走了過去，猶太青年卻激動地將它撿起。

英國青年對猶太青年的舉動露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。

猶太青年望著遠去的英國青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。

兩個人同時走進一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后，兩人在街上不期相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，猶太青年說因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去你連一枚硬幣都不要怎么會發(fā)大財呢

英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。

①沒有約定而意外地相遇。（）

②輕視，不愿多看一眼。（）

2、請你從短文中找出下列詞語的近義詞。

舉止（）感動（）開心（）尋求（）

3、給文中畫線的部分加上合適的標點符號。4、這樣有深刻含義的文章你讀得懂嗎？

對待一枚硬幣，英國青年，結果，；而猶太青年是，結果。5、你佩服猶太青年嗎？你覺得他成為老板的原因是什么？

三、習作大舞臺（20%）

請你寫一封信給你的親朋好友，向他（她）講述一件讓你感動的事情。

要求：1、注意書信的格式，內容要具體，要寫出真情實感。2、字數(shù)在400字以上，注意語句通順，書寫工整。

Lesson59選擇

1.Myhusbandoften_______mybadtemper.

A.complainsonB.complainsofC.complainsoutD.complainsin

2.Myteacheroftentrainsus______sentencesinEnglish.

A.tomakingB.tomakeC.makingD.ofmaking3.Aftersomeyearsstudying,Ibecomeanexpert_____teachingchildren.A.inB.onC.atD.of

4.YesterdayIknockthedoor______anyonecanopenthedoor.

A.inordertoB.inthatC.sothatD.inorder

5.Stayingwiththebadboys,Isoon______anotherbadhabit.

A.makeB.developC.learnD.stydy填空并翻譯

Everytimehewantedtocome____thegardenhewouldbark_____someoneopenedthegate.

Rexsoonbecame____expert____openingthegateAssoon____heopensthegate____theoutside,hecomes____thegardenandwaits____thegateshutsAfterthisheimmediatelylets_____inandbeginto____again.翻譯

由于鄰居們對狗叫很有意見，所以我丈夫花了幾個星期的時間訓練它用腳爪按住門閂把自己放進來這次它叫著讓人把它放出去很快雷克斯成了開門的專家

雷克斯很生氣，從此以后我們便再沒有看見它。Lesson60選擇

1.Onhisbirthday,Idecided_____himapresent.A.tobuyB.buyingC.tobuyingD.thatbuy

2.Shewalkedaroundmybuilding,andsheoften______myroom.

A.lookedoutB.lookedonC.lookedintoD.lookedforward

3.Thatboyintents_____truanttomorrow.

A.toplayB.playingC.toplayingD.ofplaying填空并翻譯1.

201*學年度第二學期六年級教學質量檢測語文試卷

（說明：考試時間100分鐘，全卷總分100分，其中卷面書寫占3分）

一、積累與運用。（31分）

1、看拼音寫漢字。(5分)

晨xīxì落愚mèi害sàojī身

miǎn懷chuò泣要xíehān厚zǔ咒

2、補充詞語。（5分）

茫然無（）（）后余生正（）危坐萬（）俱寂搬弄()非

熱淚（）眶（）燭夜游魚（）而出（）不禁風()以自慰

3、在下面句子中的錯別字下面劃一橫線，并在句后修改過來（3分）

（1）他的辨解顯得蒼白無力，沒人相信他。（2）魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的破漁網走了進來。（3）報紙披露了這些事實，國內一片華然。4、把詩句補充完整。（8分）

（1）羌笛何須怨楊柳，。（《涼州詞》王之渙）

（2）王師北定中原日，。（《示兒》陸游）

（3）童孫未解供耕織，。(范成大)

（4），西出陽關無故人。(王維)

（5）留連戲蝶時時舞，。（《江畔獨步尋花》杜甫）

（6）春色滿園關不住，。（《游園不值》葉紹翁）

（7）何當金絡腦，。（《馬詩》李賀）

（8）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（《九月九日憶山東兄弟》王安石）

5、寫出下列句子的譯文。（4分）（1）吾盾之堅，物莫能陷也。譯

文：。

（2）彼知顰美而不知顰之所以美。譯

文：。

6、按照下面句子的思路將后面兩句填寫完整。（2分）

什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝秀；什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒；什么樣的胸懷最坦蕩，大海說，，。

7、按要求轉述下面句子的內容（4分）

鄰居陳飛對你說：“張潔，我現(xiàn)在要去圖書館看書，因為我打不能媽媽的手機，所以你看見我媽媽回來了，請你告訴她，我去了圖書館，五點半左右就回來。謝謝！”

你看到陳飛媽媽后，對她說：“”

二、閱讀理解。（31分）

（一）閱讀下列選文，完成813題。（18分）

送花

他一直為工作埋頭忙碌，過了冬季之后，終于獲得了兩個禮拜的休假。他老早計劃好的要利用這個機會到一個風景佳麗的觀光勝地去，泡泡音樂廳，交些朋友，喝些小酒，隨心所欲地休息一番。

臨行前一天下班回家，他十分興奮地整理行裝，把大小箱子放進轎車的車廂里。第二天早上，出發(fā)前，他撥個電話給他母親，告訴他去度假的主意。

她說你會不會順路經過我這里我想看看你和你聊聊天我們很久有團聚了“母親，我也想去看你，可是我有點趕，跟人約好時間見面的�！�

“那就算了。你好好的去玩吧！我會惦記著你�！碑斔�開車正要上高速公路，忽然記起，今天是母親的生日。于是他繞回一段路，停在一個花店門前，打算買些鮮花，叫花店送去給他母親。他知道母親喜歡鮮花。店里有個小男孩，正買好一把玫瑰，在付帳。小男孩面有愁容，因為他發(fā)現(xiàn)所帶的錢不，少了十塊錢。他問小男孩：“這些花是做什么用的？”小男孩說：“送給我媽媽，今天是他的生日�！彼�拿出十元鈔票為小男孩湊足了花錢。小男孩很快樂地說：“謝謝你，先生。我媽媽會很感激你的慷慨。”他說：“沒關系，今天也是我母親的生日�！毙∧泻�滿臉微笑地轉身走了。

他選好一打玫瑰，半打康乃馨和半打黃菊花，付了錢，為花店老板寫下他母親的地址，然后發(fā)動車，繼續(xù)上路。僅僅開出一小段路，轉過一個小山坡時，他看見剛才碰到的那個小男孩，跪在一個小墓碑前，把玫瑰花攤放在墓碑上。小男孩也看見他，揮手說：“先生，我媽媽喜歡我給他的花。謝謝你！先生�！�

他開回花店，找到老板，問道：“那兩打花是不是已經送走了？”

老板搖頭說：“還有。”

“不必麻煩你了，”他說，“我自己去送�！�

8、按提示從文中找出相應的詞語填在括號里。（2分）（1）表達母親心里牽掛兒子的一個詞（）（2）贊美“他拿出十元鈔票為小男孩湊足了花錢”的一個詞（）

9、給選文加“”的句子加上標點符號。（3分）10、從選文中找出表現(xiàn)“他”的母親善解人意的一個句子，抄在橫線上。（2分）

11、文中的“他”和小男孩有兩次相見，請簡要概括這兩次相見。（4分）

第一次：

第二次：12、是什么事讓“他”后來改變主意，決定親自把花送給自己的母親？（3分）

13、選文寫“他去度假前給母親打電話，母親說想見一見兒子。后來，他想起今天是母親的生日，到花店買花，本想讓老板替自己把花送給母親。后來，因為小男孩，他決定還是自己去送。”，這件事，其實要告訴我們什么？請談談你的理解。（4分）

（二）閱讀下列說明文，完成1418題（13分）

認識疲勞

①疲勞可視為一種中毒。一天又一天，我們的肌肉在運動時不斷產生乳酸而“自我中毒”。而且，在肌肉運動過程中，我們的肌體還產生其他的稱作“疲勞毒素”的物質，這些物質經血液帶至全身，因此不僅肌肉本身，而且身體的各個部位，特別是人的大腦也都會感到疲勞。

②眾所周知，疲勞（）是個化學過程，（）是個生理過程。人們不能總是“去掉”疲勞，而必須允許身體內的細胞休息。創(chuàng)傷必須進行修復，大腦的神經細胞必須新陳代謝，身體的關節(jié)部位必須重新放置用盡了的“潤滑劑”。睡覺作為疲勞以后恢復體力的方法確確實實是非常必要的。

③然而關于怎樣休息，即如何休息得更好，卻得因情況而異。例如，一個在書桌前工作了好幾個小時的人感到疲勞時，他也許不想躺下去休息而寧愿散散步。小學生從學校回家后往往希望出去玩玩而不愿躺下休息。其理由很明顯：如果光身體的某些部分如大腦、眼睛、手或腿感到疲勞時，使其恢復的最佳辦法是使身體的其他部分活動一下，借助于活動可以獲得真正的休息�；顒幽茉鲞M呼吸，加速血液循環(huán)，增加腺體分泌以及從身體的疲勞部位排去無用的物質。

④那么，究竟（）人腦（）肌肉告訴我們疲勞的信息？最新國外研究資料表明，是大腦發(fā)出的警告信號。大腦通過釋放出一種名謂白細胞介素-6的化學物質，讓人感到疲勞。白細胞介素-6在血液中的含量是造成疲勞感覺的關鍵。當白細胞介素-6血液含量達到平常含量的60-100倍時，人就會感到疲勞。

14、本文說明的主要內容是什么？（3分）

15、在文中括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞，使句子通順，符合文章的原意。（2分）

16、第④段中畫線的句子在文段中起什么作用？（2分）

17、人為什么會疲勞？請結合第①④段作簡要回答（4分）

18、下列句子運用了哪些說明方法，請寫在括號里。（2分）（1）當白細胞介素-6血液含量達到平常含量的60-100

（）

（2）一個在書桌前工作了好幾個小時的人感到疲勞時，他也許不想躺下去休息而寧愿散散步。（）三、習作（35分）

19、題目：這件事，讓我收獲了

要求：這件事，讓你收獲了什么，請把題目補充完整。寫一件你親身經歷的事，語句通順，突出重點，有真情實感，不少于450字。

六年級“希望杯”全國數(shù)學邀請賽六年級以下每題6分，共120分。1．計算：＝。

2．將分子相同的三個最簡假分數(shù)化成帶分數(shù)后，分別是：，其中a,b,c是不超過10的自然數(shù),則(2a＋b)÷c＝。3．若用“*”表示一種運算,且滿足如下關系:(1)1*1＝1；（2）（n＋1）*1＝3×（n*1）。則5*1－2*1＝。4．一個分數(shù)，分子減1后等于2/3，分子減2后等于1/2，則這個分數(shù)是。

5．將2，3，4，5，6，7，8，9這八個數(shù)分別填入下面的八個方格內（不能重復），可以組成許多不同的減法算式，要使計算結果最小，并且是自然數(shù)，則這個計算結果是�！酢酢酢�-□□□□

6．一個箱子里有若干個小球。王老師第一次從中箱子取出半數(shù)的球，再放進去1個球，第二次仍從箱子中取出半數(shù)的球，再放進去1個球，…，如此下去，一共操作了201*次，最后箱子里還有兩個球。則未取出球之前，箱子里有小球個。

7．過年了，同學們要親手做一些工藝品送給敬老院的老人。開始時藝術小組的同學們先做一天，隨后增加15位同學和他們一起又做了兩天，恰好完成。假設每位同學的工作效率相同，且一位同學單獨完成需要60天。那么藝術小組的同學有位。

8．某超市平均每小時有60人排隊付款，每一個收銀臺每小時能應付80人，某天某時段內，該超市只有一個收銀臺工作，付款開始4小時就沒有顧客排隊了。如果當時有兩個收銀臺工作，那么付款開始小時就沒有人排隊了。9．下面四個圖形都是由六個相同的正方形組成，其中，折疊后不能圍成正方體的是。（填序號）

10．如圖1所示的四個正方形的邊長都是1，圖中的陰影部分的面積依次用S1，S2，S3，S4表示，則S1，S2，S3，S4從小到大排列依次是。

11．如圖2，兩根鐵棒直立于桶底水平的木桶中，在桶中加入水后，一根鐵棒在水面以上的長度是總長的1/3，另一根鐵棒在水面以上的長度是總長的1/5。已知兩根鐵棒的長度之和是33厘米，則兩根鐵棒的長度之差是厘米。

12．甲、乙、丙三人一起去釣魚。他們將釣得的魚放在一個魚簍中，就在原地躺下休息，結果都睡著了。甲先醒來，他將魚簍中的魚平均分成3份，發(fā)現(xiàn)還多一條，就將多的這條魚扔回河中，拿著其中的一份回家了。乙隨后醒來，他將魚簍中現(xiàn)有的魚平均分成3份，發(fā)現(xiàn)還多一條，也將多的這條魚扔回河中，拿著其中的一份回家了。丙最后醒來，他也將魚簍中的魚平均分成3份，這時也多一條魚。這三個人至少釣到條魚。13．過冬了，小白兔只儲存了180只胡蘿卜，小灰兔只儲存了120棵大白菜。為了冬天里有胡蘿卜吃，小灰兔用十幾棵大白菜換了小白兔的一些胡蘿卜，這時他們儲存的食物數(shù)量相等。則一棵大白菜可以換只胡蘿卜。

14．王宇玩射擊氣球的游戲，游戲有兩關，兩關的氣球數(shù)量相同。若王宇第一關射中的氣球數(shù)比沒射中的氣球數(shù)的4倍多2個；第二關射中的氣球數(shù)比第一關增加了8個，正好是沒射中的氣球數(shù)的6倍，則游戲中每一關有氣球個。15．已知小明的爸爸和媽媽的年齡不同，且相差不超過10歲。如果去年、今年和明年，爸爸和媽媽的年齡都是小明年齡的整數(shù)倍，那么小明今年歲。

16．觀察圖3所示的減法算式發(fā)現(xiàn)，得數(shù)175和被減數(shù)571的數(shù)字順序相反。那么，減去396后，使得數(shù)與被減數(shù)的數(shù)字順序相反的三位被減數(shù)共有個。

17．甲、乙兩個服裝廠生產同一種服裝，甲廠每月生產服裝2700套，生產上衣和褲子的時間比是2：1；乙廠每月生產服裝3600套，生產上衣和被子的時間比是3：2。若兩個廠合作一個月，最多可生產服裝套。18．一收銀員下班前查賬時發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)金比賬面記錄少了153元。她知道實際收錢不會錯，只能是記賬時有一個數(shù)點錯了小數(shù)點。那么記錯的那筆賬實際收到的現(xiàn)金是元。19．現(xiàn)有5噸的A零件4個，4噸的B零件6個，3噸的C零件11個，1噸的D零件7個。如果要將所有零件一次運走，至少需要載重為6噸的汽車輛。

20．甲、乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行。出發(fā)時他們的速度之比是3：2，相遇后，甲的速度提高20%，乙的速度提高1/3，這樣當甲到達B地時，乙離A地還有41千米，那么A、B兩地相距千米。

201*201*學年度上學期六年級英語

教學工作總結

本學期我在小學六年級英語教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中我研究教學理論，新課程標準，學習洋思中學堂堂清理念,充分應用空中英語和遠程教育資源，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語教學,有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結:基本情況分析：

六年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣

取得的成績及經驗：

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生較少，中差生較多。因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。方法措施：

1.本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

2.通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

3.在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點。

4.還采用多媒體教學，如：圖畫、單詞卡、簡筆畫、實物教具、空中英語光盤等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

5.能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。

不足和今后努力的方向：

當然，本人缺少小學英語教學經驗，對學生的實際學習情況并不十分解，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步�！奥仿�漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結起來師生共同提高。

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201*年12月

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