學校業(yè)務工作總結
柘城縣第三實驗小學201*-201*學年度第二學期
業(yè)務工作總結201*年2月
柘城縣第三實驗小學201*-201*學年
度第二學期業(yè)務工作總結
本學期,我校自開學以來,根據先教體局、教研室及有關部門的
指示精神結合我校期初制定的教學工作計劃,以全面實施素質教育為根本宗旨,以全面提高教育教學質量為中心,以課堂教學質量為切入點,以促進學生能力地發(fā)展為主攻方向,以課堂改革為突破口,努力提高課堂教學效率,全校師生團結奮進,是教育教學質量得到穩(wěn)步提升,F對本學期的工作情況作以下總結,汲取經驗教訓,以促進教學工作能更上一層樓。
一、加強教學常規(guī)過程管理,有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理,加強對教育教學工作的督察指導本學期。加強對教學工作隨機抽查的力度,采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合,每期兩次定期檢查教師備課和學生作業(yè)情況,以了解教育教學中突出的問題,調整策略,同時做好服務與指導工作。2、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導,進一步明確了要求,力爭每堂課達到課標和教材規(guī)定的要求。從對老師們的備課及作業(yè)批改的檢查情況看,綜合科教師能堅持制定和使用教學案,其他教師能對教案進行修改與反思,在作業(yè)布置方面,教師做到了作業(yè)布置適量有針對性、做到全批全改,且有激勵措施,提高了學生的積極性。
3、抓好教師業(yè)務培訓活動、開學初,組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標準》。要求教師做到明確自己所帶年級相應科目、本學段的教學目標,很好地把握教材,駕馭教材。
4、繼續(xù)加強聽評課活動。學校在統(tǒng)一組織公開課、觀摩課的基礎上舉行聽“推門課”,讓聽課教師當場與授課人反饋交流,做到了人人聽課、人人被聽課、有聽有評、自評與他評相結合,相互促進。本學期推選市級優(yōu)質課教師一名。
5、繼續(xù)重視學科質量的過程管理,督促教師認真做好平時的質量檢測、質量分析、查漏補缺等工作。要求教師在深入鉆研教材的基礎上出期中、期末試卷。
6、加強了教師基本技能訓練,結合教師技能展示,鍛煉教師使用課件和多媒體教學的能力。
7、加強了教師的基本功訓練,每位教師能夠做到使用普通話,書寫規(guī)范字,教師每周交送一張書法作品,評比出優(yōu)秀作品學校在宣傳欄里予以展示,掀起了基本功練習高潮。
8、繼續(xù)加強對后進生的教學過程管理。學生積極組織教師做好后進生的轉化工作,關愛每一位后進生,適時召開后進生轉化研討會,后進生座談會,走訪學生家長,爭取學生家長的配合支持,決不讓一個后進生落伍,目標只有一個在原有基礎上再提高,整體上有新高。
9、建立規(guī)范的教學秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學,有序有效地組織起各類活動課。
10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學校工作的重點,也是社會評價學校教學質量好壞的一個重要標準。因此,在上學期的基礎上,本學期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議,通過這些會議的召開,有效地溝通了學校與教師、學校與家長、學校與學生、教師與家長、教師與學生之間思想及聯系,為本期畢業(yè)的畢業(yè)升學工作打下了良好基礎。
11、科學安排作息時間表,保證學生每天活動至少1小時,休息時間不少于10小時,保障學生的身心健康。
12、加強資料建設工作、規(guī)范、完善學校的各類教學資料,加強對過程資料的收納、整理工作。
(1)認真完成各種表格的填寫,及時上交,接受檢查。(2)健全學籍資料,建立畢業(yè)生學籍檔案。(3)收集各類計劃、小結和各類過程類資料。
二、深入開展教研工作,提升教師教學能力
扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,是提升教師教學水平深入推進課改,全面提高學生素質的主攻方向。我們以改革教學方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同學科教學研討,各個教師充分發(fā)揮個人智慧,共同探討教材教法,進行教學實踐研究。在不斷實踐中發(fā)現問題及時探討、及時改進,形成了“在實踐中研討,在研討中實踐”的研究氛圍。2、積極開展教研活動。每次教研活動由業(yè)務主任和教研組長共同負責,做到三個統(tǒng)一、四個固定,在活動中著力把握聽評課、課堂教學反饋、解決疑問等環(huán)節(jié),把理論研討與課堂教學有機結合起來,并做好活動記錄。
3、組織教師鉆研教材,繪制學冊、單元知識樹,綜合制定和使用教學案。
三、不足之處與改進措施
1、在教師評價方面,有些評價指標操作性差,準備召開全體教師會議,集思廣益加以改進。
2、在工作中還存在一些疏漏和不夠深入之處,以后要在“實”字下功夫,在“細”字上求突破。
在全校上下齊心協力中我們又走過一個學期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績,但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認真總結和反思,研究對策,在新的一學年,我們將相互合作、齊心協力,發(fā)揮團隊精神,克服工作中的懈怠、浮躁,增強主人翁意識,大膽創(chuàng)新,積極進取,為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不斷努力。
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大盛學校
201*-201*學年第二學期
學初業(yè)務檢查總
201*年2月
1結開
期初業(yè)務檢查總結
為認真貫徹落實《初中教學常規(guī)實施細則》,促進各級部業(yè)務工作的正常開展,級部于2月24日對全校教師進行了學期初的業(yè)務檢查,現將檢查情況總結如下:
一、、教師個人計劃1、優(yōu)點
大部分教師的個人計劃已全部制定完備,內容具體,對教材、學生、班級等定位準確,措施得力,方法得當,書寫規(guī)范,有較強的指導、使用價值。
2、存在的問題
個別教師的個別學科的教學計劃還沒有完成,計劃中的學科、姓名、年級填寫不完整,計劃制定的太籠統(tǒng)、不具體、實際內容少,對班級、學生情況分析不全面,對教材重難點分析不深入。針對具體學科的教師,要求各級部教導處重點整改,下次業(yè)務檢查當做重點檢查的重點之一。
3、改進意見
①各級部應加強對教師業(yè)務工作的管理,制定本校切實有效的業(yè)務管理制度,使教師的業(yè)務工作規(guī)范,高效。
②教師個人計劃沒有完成的應盡快完成。學生良好習慣的培養(yǎng)計劃每位教師都應該有,每學科的任課教師都應有學生(內容含特長生、學困生)輔導計劃。
三、班主任工作管理1、優(yōu)點
各級部對班主任管理工作規(guī)范、高效,表現在:①制定了班主任工作管理實施方案,并定期召開班主任會議。②每位班主任都制定了班主任工作計劃,建立了班務工作記錄,且記錄詳實。
2、存在的問題
①個別班主任對學生學生思想教育、養(yǎng)成習慣教育工作做的不夠好,學生還沒有形成良好的習慣,表現在校墻上、教室、廁所的墻壁上有學生亂涂亂畫
的痕跡,有些級部的學生還存在隨處亂丟果皮、紙屑的現象,打掃不到位,造成級部環(huán)境衛(wèi)生保持效果較差。
⑵個別級部班主任的班務工作記錄不規(guī)范、有的記錄太潦草,各級部應盡快建立統(tǒng)一、規(guī)范的班務工作記錄。四、備課1、基本情況
教師都能夠按照教研室下發(fā)的《教學常規(guī)實施細則》和《大盛學校教學常規(guī)要求》的規(guī)定進行備課、上課,有計劃的開展集體備課、業(yè)務學習活動。教師的集體備課、單元備課、課時備課等做到了內容齊全、環(huán)節(jié)完整、內容充實、過程詳細;教后反思真實、深刻;書寫認真;并且能適當超前備課。級部、教師的業(yè)務較上學期有了很大進步。
2.存在的問題
①從教師的備課情況看,語文、數學、外語學科的備課環(huán)節(jié)比較規(guī)范、書寫工整,其余有些級部的學科欠佳,表現在環(huán)節(jié)不完整,書寫不工整,過程過于簡略,望各級部立即整改,符合常規(guī)要求。
②個別級部沒有真正開展集體備課、業(yè)務學習等教研活動,因此有的教師無集體備課記錄,有的雖然有集體備課記錄,但相互之間沒有統(tǒng)一的研究問題,一個人一個樣,明顯看出不是級部集中開展的。
③不少教師的教學反思還流于形式,不深入,反思不到位,有的教師還不知道到底該反思什么,各級部應加強對教師反思等內容的培訓。
④有的教師備課無備課日期,備課本上沒有按照要求填寫完整的姓名、科目、年級等。
3、改進意見
①級部應注重單周四的集體備課和雙周四的業(yè)務學習活動,要注重活動成效,著力提高教師校本教研能力,要改變集體備課簡單重復單元備課的現狀,各級部可以年級組、學科組為單位,把教學中的難點、困惑作為集體備課的內容,開展集體備課活動。
②缺少教學反思環(huán)節(jié)的教師的應立即補齊。語文、英語學科可以一篇課文一反思;數學等學科一課時一反思。各級部可以安排教師把各學科的備課課時從第一課時排到最后,具體可以“(總第XX課時)”方式將本人的所有學科
備課從第一課時到最后的課時都編排好(單元備課可以算一課時),以便于級部檢查。
五、聽課活動情況1、存在的問題
雖然已經制訂了聽評課制度,但沒有很好的執(zhí)行,多數級部還未開展聽評課活動。教師的聽課次數、記錄情況參差不齊,內容、聽課人員不統(tǒng)一,明顯看出不是級部統(tǒng)一組織的。
2、改進意見
各級部根據本校制定的聽評課制度,使聽評課活動開展制度化、規(guī)范化,要求每次聽課都要進行統(tǒng)一評課、不得只聽不評,這樣對教師的進步作用不大。
六、作業(yè):1.基本情況:
作業(yè)設置較規(guī)范,做到了既減輕學生負擔,又讓學生掌握了應會內容,但作業(yè)布置的類型過于單一,不能更好的提高學生的鞏固能力。教師的批改較規(guī)范。
2.存在的問題
有的教師的作業(yè)批改過于馬虎,學生作業(yè)中明顯的錯誤沒有發(fā)現,特別是作文批語,書寫過于潦草、評價單一,不能因人而異,給予恰當的激勵。
3、改進意見
①教師的批改要認真、規(guī)范、及時,批語恰當,多樣化;批語一定要書寫規(guī)范,以自身行為示范、影響、教育、感染每一個學生。
②讓每一個孩子養(yǎng)成及時改正錯題的好習慣。
總之,這次業(yè)務檢查領導重視,安排具體。教師的業(yè)務水平都有了明顯提高,但也存在明顯的不足,各級部立即總結經驗,相互學習,進一步提高教學管理水平。
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