追夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)周葉指導(dǎo)教師：周全廣　　雄鷹，有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能展翅碧空自由飛翔：大樹(shù)，有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄不斷生長(zhǎng)。一個(gè)人，有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走向光明和輝煌。不知不覺(jué)間，夢(mèng)想的種子已悄悄播撒在我的心田……　　三年前，剛進(jìn)入初中，我尊敬的老師就引導(dǎo)我們?cè)S下了三年的夢(mèng)

追夢(mèng) 本文內(nèi)容：

河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)   周葉

指導(dǎo)教師：周全廣

　　雄鷹，有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能展翅碧空自由飛翔：大樹(shù)，有了對(duì)陽(yáng)光的向往，才能直插云霄不斷生長(zhǎng)。一個(gè)人，有了對(duì)夢(mèng)想的追求，才能在人生的道路上走向光明和輝煌。不知不覺(jué)間，夢(mèng)想的種子已悄悄播撒在我的心田……

　　三年前，剛進(jìn)入初中，我尊敬的老師就引導(dǎo)我們?cè)S下了三年的夢(mèng)想。依舊能清晰的記得，我用那只粗粗的水彩筆，在潔白的卡紙上笨拙地寫(xiě)下了自己一高夢(mèng)時(shí)的情景：我用一封書(shū)信的形式，從2011年寄往2014年，“我要考入南陽(yáng)市一高！”，被裝入信封里，也深深埋藏于我的心間。

　　從此，“博文約禮，成德達(dá)材”變成了我無(wú)窮無(wú)盡的渴望，我開(kāi)始為自己的夢(mèng)想而奮斗。每天早晨5:30起床，寒來(lái)暑往。呼吸著新鮮的空氣，與書(shū)為伴，去感悟心靈的智慧，去汲取大腦的營(yíng)養(yǎng)。上課時(shí)積極發(fā)言的回答中多了我的聲音，下課后詢(xún)問(wèn)老師的隊(duì)伍里添了我的身影。我享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并且把取得的成績(jī)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力繼續(xù)拼搏。學(xué)習(xí)如行路，一路艱辛，一路歌。彷徨失落時(shí)，我想到了《西游記》中的唐僧，為實(shí)現(xiàn)西天取得真經(jīng)，歷經(jīng)八十一磨難，矢志不渝，堅(jiān)定的信念終修正果。不知不覺(jué)在操場(chǎng)角落里哼一曲“愛(ài)拼才會(huì)贏”，心的天空便豁然開(kāi)朗，似大風(fēng)席卷了所有的落寞。學(xué)習(xí)上我從不敢放慢追夢(mèng)的腳步，因?yàn)閴?mèng)縈心頭，揮之不去。

　　上九年級(jí)了，我似乎感到伸手就可以觸碰到我的夢(mèng)想。夢(mèng)想的輪廓也隨著中考的一天天臨近而愈加清晰。我的夢(mèng)，我的一高夢(mèng)，使我每一次想到就心跳加快。好像是一場(chǎng)華麗的邂逅，期待之中，卻又怕它轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　緊張的學(xué)習(xí)與生活雖然讓我時(shí)感疲憊，但累卻快樂(lè)著。因?yàn)槲沂亲穳?mèng)人。面對(duì)壓力，我不會(huì)退縮，更不會(huì)言棄。因?yàn)槲矣袎?mèng)，為了自己的夢(mèng)想，我愿意多一點(diǎn)耐心，多流一點(diǎn)兒汗水，多做幾套試題。我愿意為夢(mèng)想而奮斗！  

　　時(shí)光荏苒，夢(mèng)想的種子經(jīng)歷了播種，發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)花。生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……

　　在期待之中的六月，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，我會(huì)用自己的實(shí)力，綻放出夢(mèng)想的鮮花，為中國(guó)夢(mèng)的大花園里增色添香，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

　　教師評(píng)語(yǔ)：“雄鷹，藍(lán)天，陽(yáng)光，生長(zhǎng)……”字里行間飄灑著小作者心靈的純潔，志向高遠(yuǎn)。為了“一高夢(mèng)”腳踏實(shí)地，不輟奮斗，浴血學(xué)場(chǎng)。為了“博文約禮，成德達(dá)材”，與書(shū)為伴，寒來(lái)暑往。激勵(lì)人心，催人奮進(jìn)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，真乃初中生之楷模。語(yǔ)言精練，賦予哲理。最后深化主題，我的夢(mèng)成就中國(guó)夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

追夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：追夢(mèng)

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