國培學(xué)習(xí)階段總結(jié)

國培學(xué)習(xí)階段總結(jié)

南嘉中學(xué)熊宏峰

隨著國培學(xué)習(xí)的深入，我利用課余時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我：教育是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表，率先垂范。

二、課堂教學(xué)與理論相結(jié)合，實(shí)踐新課改：認(rèn)真學(xué)習(xí)初中新課程理論，并將新理念，新方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗(yàn)積累，通過“學(xué)習(xí)-----實(shí)踐-----再學(xué)習(xí)-----再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式提高自己，重視自己的教學(xué)感悟，加強(qiáng)自己教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平。

三、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各種課題研究：課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實(shí)踐中，參加語文組的科研課題研究，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在實(shí)踐中提升自己。通過參加教育科研活動(dòng)，使自己的教育教學(xué)能力有一個(gè)新的飛躍，質(zhì)的飛躍。

四、堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)高中語文知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，新理念，新方法。同時(shí)，堅(jiān)持自學(xué)英語，提高自己的英語水平。五、虛心向同行學(xué)習(xí)：在教育教學(xué)過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時(shí)向同行請(qǐng)教，向?qū)W生求教，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

總之，本著虛心、求實(shí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

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國培學(xué)習(xí)階段總結(jié)

參加國培以來，心里多了一份牽掛。有空閑總要登錄班級(jí)論壇看看老師們的帖子，欣賞老師們的研修日記。這時(shí)候，還真有無窮的樂趣。各位老師的年齡不同，工作環(huán)境不同，教學(xué)資歷不同，所遇到的問題千差萬別，所發(fā)表的教學(xué)意見各有見地。令人耳目一新、賞心悅目。更令人意想不到的，就是坐在電腦前，就可以聆聽專家學(xué)者的講座，看講義，真是獲益匪淺。

從講座中、課程里，我明白了，所謂的理念既是一種觀念，也是一種行動(dòng)。觀念是改革的先導(dǎo)，不同的教學(xué)理念，將會(huì)帶來不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，取得不同的教學(xué)效果。教師的教學(xué)觀念決定著教師的行為，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效地進(jìn)行課堂教學(xué)的關(guān)鍵。

參加培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生閱讀課外書籍的重要性。課外書不僅要讀，而且還要加大力度讀。教材的知識(shí)是有限的，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，學(xué)生光學(xué)課本上的知識(shí)，已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要，這要求我們老師要不斷拓展課外閱讀，開拓學(xué)生的閱讀視野，要給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中走向課外學(xué)習(xí)，，逐步實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

作為教師，只有“教到老，學(xué)到老”，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任不斷向前發(fā)展的教學(xué)工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進(jìn)步，更好地做好自己的本職工作，培養(yǎng)更多更好的有用人才。

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