大學(xué)生理學(xué)期末考試總結(jié)

生理課總結(jié)

大二的時(shí)候，一直很羨慕生醫(yī)工的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇小督馄逝c生理》這門課，一門我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無法選修，但后面也跟著他們參加了解剖兔子和去醫(yī)學(xué)院參觀實(shí)習(xí)。大三，發(fā)現(xiàn)自己的推薦課表里有《生理學(xué)》這門課，我毫不猶豫地選了，出于對(duì)人體生理的好奇并想對(duì)此有些深入的了解與研究。

但是，當(dāng)自己真正開始學(xué)習(xí)開始接觸這門課程時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有些東西并不是按自己原先想象的那樣。

首先是語言方面上的。由于這門課是雙語教學(xué)，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專業(yè)名詞，來不及記，記不下來，反應(yīng)不過來，于是就聽不明白了。剛開始課后還會(huì)花大把大把的時(shí)間去查那些名詞，去把它們一個(gè)個(gè)搞明白來，但是隨著后來課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門的雙語課程，于是就有點(diǎn)顧不過來了。我發(fā)現(xiàn)生理學(xué)這門課跟其他的雙語課程有很大的不同，雖然都是雙語課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門雙語課比較容易理解，因?yàn)槌�了一些專業(yè)名詞外，其他的描述性語言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強(qiáng)，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結(jié)構(gòu)解剖上的聯(lián)系，關(guān)系更復(fù)雜了，老師給的課件大部分都是總結(jié)性的或者只有圖示，在基礎(chǔ)比較弱的情況下，學(xué)起來就相當(dāng)吃力了。

其次是教材方面的。我發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容跟我們手上擁有的那本教材內(nèi)容上還是相差很大的，書上的內(nèi)容相對(duì)比較少，解釋的也不夠詳細(xì)，老師課上的內(nèi)容很豐富，但由于好些是在書上找不到的，于是我們課后消化起來就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒弄明白，課后想自己把這些內(nèi)容補(bǔ)上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容更少了，沒有多大的用處。于是跟生醫(yī)工的同學(xué)借了那本《解剖與生理》的厚厚的書來看，有些東西才弄明白了。

通過那本厚厚的書，我發(fā)現(xiàn)了要把生理課的內(nèi)容掌握好，首先得對(duì)與之有關(guān)的生理結(jié)構(gòu)有個(gè)大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。相比之下，我們只是學(xué)習(xí)生理方面的內(nèi)容，對(duì)基本結(jié)構(gòu)的介紹并不是很多，只是學(xué)習(xí)它們能做什么，而沒去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因?yàn)椴蝗菀桌斫�，有些方面還不是很明白。

所以，剛開始學(xué)生理這門課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)起來好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)。后來老師把課件換成中文版的了，相對(duì)就好了些。另外自己看看書，大致能把那些東西給搞明白了。

通過這學(xué)期以來，我學(xué)習(xí)了細(xì)胞的電生理現(xiàn)象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)的，以及神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣控制和調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動(dòng)和生理反應(yīng)的；知道了血液的組成和各種血細(xì)胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機(jī)制以及作用；還了解了呼吸時(shí)怎樣產(chǎn)生和調(diào)節(jié)的，人體內(nèi)食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內(nèi)是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關(guān)內(nèi)容。所有的內(nèi)容都跟我們密切相關(guān)，都像我們展示人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜與神奇。內(nèi)容很多，有很多的細(xì)節(jié)需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關(guān)系，把它們當(dāng)做整體聯(lián)系起來看，就容易明白了。

我以自己的親身體會(huì)給老師提幾點(diǎn)建議：

1．老師是否能找到更加詳細(xì)點(diǎn)的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內(nèi)容統(tǒng)一起來，我們課后復(fù)習(xí)起來也不至于漏了些什么。另外發(fā)現(xiàn)課件用中文版對(duì)我們來說還是比較好的，或者至少得把那些專業(yè)名詞加上中文解釋，這樣才跟得上老師的課。

2．課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預(yù)習(xí)之類的，這樣課上聽

起來就比較容易理解了。

3．老師上課時(shí)如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾

病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來就不會(huì)那么困難了。

4．我覺得老師課前提問的方式很好，這樣可以鼓勵(lì)我們課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

同時(shí)把上節(jié)課的內(nèi)容稍做一些總結(jié)，可以加深我們的記憶。

最后，感謝兩位老師一學(xué)期以來對(duì)我們的教導(dǎo)。

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生理學(xué)習(xí)題冊(cè)重點(diǎn)匯總

1.興奮性：細(xì)胞在體內(nèi)所處的環(huán)境生物體的組織或細(xì)胞對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的能力或特征。

2.反射：生物體在中相神經(jīng)系統(tǒng)參與下對(duì)刺激產(chǎn)生規(guī)律性反應(yīng)，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。

3.去極化：指膜內(nèi)電位向負(fù)值減小的方向變化的過程。

4.動(dòng)作電位：在靜息電位的基礎(chǔ)上，如果細(xì)胞受到一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳ぃ�其膜電位�?huì)發(fā)生迅速的一過性的波動(dòng)，這種膜電位的波動(dòng)稱為動(dòng)作電位。

5.閾（yu）強(qiáng)度：指在刺激作用時(shí)間和強(qiáng)度時(shí)間變化率固定不變的條件下，引起組織興奮所需的最小刺激強(qiáng)度。

6.細(xì)胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)形式有幾種，舉例說明?答：細(xì)胞膜的跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)形式有五種1單純擴(kuò)散2易化擴(kuò)散3主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)4繼發(fā)性主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)5出胞與如胞式物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

7.如何靜息電位？簡(jiǎn)述靜息電位的產(chǎn)生機(jī)制？答：RP是指細(xì)胞未受刺激（安靜電位）時(shí)存在于膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差。產(chǎn)生機(jī)制：（1）細(xì)胞內(nèi)外K濃度分布不均（胞內(nèi)〉胞外），促使K的外流。（2）靜息膜對(duì)K有選擇的通透性。（3）帶負(fù)電荷的的蛋白質(zhì)留在胞內(nèi)，對(duì)抗K的凈流動(dòng)，最終膜兩側(cè)電位差穩(wěn)定某一數(shù)值，即靜息電位（K平衡電位）

8.血型：紅細(xì)胞膜上特異性抗原的類型。

9.血液凝固：血液由溶膠狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟�膠狀態(tài)的過程。10.簡(jiǎn)述凝血的過程？答：凝血酶復(fù)合物的形成；凝血酶原的激活；纖維蛋白的生成。

11.血漿晶體滲透壓，膠體滲透壓各有什么生理意義？為什么？答：由于水和晶體物質(zhì)可以自由通過毛細(xì)血管壁，而難于透過細(xì)胞膜，因此血漿晶體滲透壓主要調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外水平衡，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，而膠體物質(zhì)分子量大，不能透過毛細(xì)血管壁，因此血漿晶體滲透壓主要調(diào)節(jié)血管內(nèi)外的水平衡，維持正常血量。

12.心動(dòng)周期：心臟一次收縮和舒張，構(gòu)成一個(gè)機(jī)械活功周期，稱為心動(dòng)周期。

13.每搏輸出量：一次心搏一側(cè)心室射出的血液量。14.心指數(shù)：以每平方米體表面積計(jì)算的心輸出量。15.射血分?jǐn)?shù)：搏出量占心室舒張末期容積的百分比。16.竇性心律：是由竇房結(jié)控制的心跳節(jié)律。

17.動(dòng)脈血壓：指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力。18.微循環(huán)：指微動(dòng)脈和微經(jīng)脈間的血液循環(huán)。

19.心肌興奮性周期變化包括哪幾個(gè)時(shí)期？答：有效不應(yīng)期、相對(duì)不應(yīng)期、超常期。

20.心交感神經(jīng)對(duì)心的作用如何？答：心交感神經(jīng)對(duì)心的作用是通過遞質(zhì)和受體實(shí)現(xiàn)的。心交感神經(jīng)興奮是末梢釋放去甲腎上腺素，它與心肌膜上β受體結(jié)合后引起心臟的興奮效應(yīng)。心率加快，房室傳導(dǎo)加快，心肌收縮力增強(qiáng)。

21.心迷走神經(jīng)對(duì)心的作用如何？答：心交感神經(jīng)對(duì)心的作用是通過遞質(zhì)和受體實(shí)現(xiàn)的。心迷走神經(jīng)興奮時(shí)，末梢釋放Ach，它與心肌膜上M受體結(jié)合后，引起心臟的抑制效應(yīng)。心率減慢，房室傳導(dǎo)速度減慢，心肌收縮力減弱。

22.在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，夾閉一側(cè)頸總動(dòng)脈后，動(dòng)脈血壓有何變化？其機(jī)制如何？答：夾閉頸動(dòng)脈后，血壓升高。由于夾閉頸總動(dòng)脈后，血流被阻斷，頸動(dòng)脈竇壓力感受器刺激減少，傳入沖動(dòng)減少，延髓心迷走中樞抑制，心血管交感中樞興奮，心交感神經(jīng)及縮血管纖維沖動(dòng)增加，引起心率加快，心肌收縮力增加，心輸出量增多，外周血管收縮阻力增加。

23.試述影響動(dòng)脈血壓的因素？答：⑴每搏輸出量⑵心率⑶外周阻力⑷大動(dòng)脈彈性⑸循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量的比例。

24.試述頸動(dòng)脈竇、主動(dòng)脈弓壓力感受器反射的全過程及生理意義？答：當(dāng)動(dòng)脈血壓在8.0～24.0kPa（60～180mmHg）范圍波動(dòng)，可通過頸動(dòng)脈竇、主動(dòng)脈弓壓力感受器反射維持動(dòng)脈血壓相對(duì)恒定。當(dāng)動(dòng)脈血壓升高時(shí)，頸動(dòng)脈和主動(dòng)脈壁被進(jìn)一步擴(kuò)張，壓力感受器興奮增強(qiáng)，經(jīng)竇神經(jīng)及主動(dòng)脈神經(jīng)傳入延髓心血管中樞沖動(dòng)增多，從而使心交感中樞和縮血管中樞緊張性降低，心迷走中樞緊張性升高，于是心交感神經(jīng)傳入的沖動(dòng)減少，心迷走神經(jīng)神經(jīng)傳出的沖動(dòng)增多，結(jié)果心率減慢，心肌收縮力減弱，心輸出量減少；另一方面，交感縮血管神經(jīng)的傳出沖動(dòng)減少，使血管舒張，外周阻力降低。由于心輸出量減少和外周阻力降低，導(dǎo)致動(dòng)脈血壓降低，因頸動(dòng)脈竇、主動(dòng)脈弓壓力感受器反射使血壓降低故稱為減壓反射。當(dāng)動(dòng)脈血壓降低時(shí)，壓力感受器所受到刺激減弱，通過壓力反射減弱，使血壓回升。減壓反射的生理意義是維持動(dòng)脈血壓的相對(duì)恒定。

25.潮氣量：指平靜呼吸時(shí)，每次吸入或者呼出的氣體量。26.肺活量：指用力吸氣后，再用力呼氣，所能呼出的氣體最大量。27.肺泡通氣量：指每分鐘吸入肺泡，能與血液能與血液進(jìn)行氣體交換的新鮮空氣量。

28.試述二氧化碳濃度適當(dāng)增加，呼吸運(yùn)動(dòng)的變化及作用途徑。答二氧化碳濃度適當(dāng)增加，呼吸運(yùn)動(dòng)增加。其作用途徑：①直接刺激外周化學(xué)感受器，反射性興奮呼吸中樞。②二氧化碳進(jìn)入腦脊液，生成碳酸，解離出氫離子，刺激中樞化學(xué)感受器，興奮呼吸中樞，并以此途徑為主。

29.輕度缺氧、重度缺氧，對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)有何影響，為什么？答：輕度缺氧，呼吸運(yùn)動(dòng)增加；重度缺氧，呼吸運(yùn)動(dòng)減弱。因?yàn)槿毖踝饔糜谕庵芑瘜W(xué)感受器，可反射性的使呼吸增強(qiáng)，但缺氧對(duì)呼吸中樞的直接作用是抑制。輕度缺氧，來自外周的興奮作用占優(yōu)勢(shì)。重度缺氧，對(duì)中樞的抑制作用占優(yōu)勢(shì)。

30.給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物增加無效腔，呼吸有何變化，為什么？答：給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物增大無效腔后呼吸加深加快。因?yàn)樵龃鬅o效腔，使肺泡通氣量減少，導(dǎo)致動(dòng)物血液中的二氧化碳濃度上升，氧濃度下降，兩者均可通過化學(xué)感受器反射，使呼吸加快加深。

31.血〔H〕升高對(duì)呼吸有何影響？其中機(jī)制如何？答：血中〔H〕升高，引起呼吸加深加快。主要是通過外周化學(xué)感受器途徑來實(shí)現(xiàn)。其作用途徑：①直接刺激外周化學(xué)感受器，反射性興奮呼吸中樞，并以此途徑為主②血中〔H〕很難通過血腦屏障，其少量通過后，進(jìn)入腦脊液，刺激中樞化學(xué)感受器，興奮呼吸中樞，但此途徑是次要的。

32.試述胃液的成分和生理作用？答：胃疼中有鹽酸，有胃蛋白酶，粘液，內(nèi)因子等。其生理作用是：⑴鹽酸的生理作用：①激活胃蛋白酶原，并為其提供酸性環(huán)境②使蛋白質(zhì)變性易消化③殺死進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌④進(jìn)入小腸后促使胰液、小腸液、膽汁的分泌⑤利于鐵和鈣在小腸內(nèi)吸收。⑵胃蛋白酶的作用：能水解蛋白質(zhì)為shi、胨。⑶黏液的作用：具有潤滑和保護(hù)胃粘膜的作用。⑷內(nèi)因子的作用：①保護(hù)維生素B12不受小腸內(nèi)蛋白水解酶的破壞②促進(jìn)維生素B12在回腸黏膜吸收。

33.試述消化期胃液分泌的三個(gè)時(shí)期及其特點(diǎn)。答：頭期、胃期和腸期。特點(diǎn)：①頭期胃液分泌的特點(diǎn)：由進(jìn)食動(dòng)作引起的，傳入沖動(dòng)均來自頭部感受器，包括條件反射和非條件反射兩種分泌。其分泌量占進(jìn)食后分泌量30%，酸度及胃蛋白酶原的含量均很高，分泌反應(yīng)的強(qiáng)弱與情緒、食欲有很大的關(guān)系②胃期胃液分泌特點(diǎn)：由食物進(jìn)入胃后直接刺激胃部的感受器引起的胃液分泌，稱為胃期胃液分泌：分泌的持續(xù)時(shí)間長；分泌量大酸度高，但胃蛋白酶含量比頭期少，消化力比頭期弱，分泌量占消化期總量的60%③腸期胃液分泌特點(diǎn)：由食物進(jìn)入小腸引起，主要是通過十二指腸粘膜釋放促胃液素等參與該期的體液調(diào)節(jié)，分泌量很少。34.腎小球?yàn)V過率：指單位時(shí)間內(nèi)兩腎生成的超濾液量。

35.滲透性利尿：當(dāng)腎小管液中溶質(zhì)濃度增高，滲透壓增大，阻礙了腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量增多的現(xiàn)象。

36.腎糖閾：當(dāng)血糖濃度超過180mg/100ml時(shí)，有一部分腎小管對(duì)葡萄糖的吸收已達(dá)到極限，尿中開始出現(xiàn)葡萄糖，此時(shí)血漿中的葡萄糖濃度稱為腎糖閾。

37.水利尿：飲用大量清水引起尿量增多的現(xiàn)象。

38.刺激家兔迷走神經(jīng)外周端，尿量有何變化？為什么？答：電刺激迷走神經(jīng)外周端，其末梢釋放的遞質(zhì)是乙酰膽堿。乙酰膽堿與心肌細(xì)胞膜上的M型受體結(jié)合，可導(dǎo)致心率減慢、心房肌收縮力減弱、房室傳導(dǎo)速度減慢甚至阻滯，使心輸出量減少，動(dòng)脈血壓下降，由此，腎小球毛細(xì)血管內(nèi)壓也下降，以致有效濾過壓減少，尿生成減少。39.糖尿病患者為什么出現(xiàn)糖尿和多尿？答：糖尿病患者血糖濃度高，當(dāng)血糖濃度超過腎糖閾時(shí)經(jīng)腎小球?yàn)V出的葡萄糖將不能全部由近球小管重吸收，而其他部位的小管又無沖吸收葡萄糖的能力，導(dǎo)致終尿中出現(xiàn)葡糖糖。因?yàn)槟I小管液葡萄糖的存在，使腎小管液溶質(zhì)濃度升高，滲透壓升高，妨礙了水的重吸收，從而出現(xiàn)滲透性利尿的現(xiàn)象，引起多尿。

40.激素：內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的具有高效能的生物活性物質(zhì)。

41.簡(jiǎn)述激素作用的一般特征？答：①激素的信息傳遞作用②激素作用的特異性③激素的高效能放大作用④激素間的相互作用

42.簡(jiǎn)述生長素的主要生理作用？答：⑴進(jìn)生長發(fā)育⑵對(duì)代謝的影響，主要是對(duì)三大物質(zhì)的作用①促進(jìn)氨基酸進(jìn)入細(xì)胞，蛋白質(zhì)合成增多②抑制葡萄糖分解，使血糖升高引起尿糖③促進(jìn)脂肪分解，脂肪酸增多，酮體增多。

43.根據(jù)甲狀腺素的主要作用，試述甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)時(shí)病人會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？答：（示內(nèi)容有點(diǎn)多，習(xí)題冊(cè)86頁9.122自己看）44.突觸：指一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢與其他神經(jīng)元的胞體或突起相接處的特殊結(jié)構(gòu)。

45.興奮性突觸后電位（EPSP）：指發(fā)生在突觸后膜上的能使突觸后神經(jīng)元興奮性增高的局部去極化膜電位。

46.抑制性突觸后電位（IPSP）：指發(fā)生在突觸后膜上的能使突觸后神經(jīng)元興奮性降低的局部去極化膜電位。

47.興奮性突觸后電位和抑制性突觸后電位形成的機(jī)理是什么？答：①興奮性突觸后電位（EPSP）形成的機(jī)制是：興奮性遞質(zhì)作用于突觸后膜上受體，提高后膜對(duì)Na、K離子，尤其對(duì)Na離子通透性Na離子內(nèi)流導(dǎo)致膜去極化，提高突觸后神經(jīng)元興奮。②抑制性突觸后電位（IPSP）形成的機(jī)制是：抑制性遞質(zhì)作用于突觸后膜，使后膜上Cl離子通道開放Cl離子內(nèi)流使膜電位放生超極化，降低了突觸后神經(jīng)元興奮性。

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