段考總結

201*201*學年高二數(shù)學第二次段考考試試卷情況分析

命題范圍必修5及選修2-1內容�？荚嚹康闹饕�是調查研究高二年級數(shù)學教學現(xiàn)狀，以及高二學生數(shù)學學習水平，便于高二數(shù)學老師更加合理、高效地組織數(shù)學課堂教學，指導好學生更加有效地學習，為高二下階段的數(shù)學教學打好堅實的基礎。一、試題的特點

1、注重基礎知識，基本技能的考查，符合新課程標準和高考命題的意圖及宗旨。

本次考試試卷滿分為150分，考試時間為120分鐘，試卷共22題，很多題都來源于平時教學中的例習題或通過例習題改編而成，重點考查了學生對基本知識、基本技能的掌握程度，命題貼近于我們教學的實際，能真實反映出我們數(shù)學的實際情況，折射出教學中存在著的失誤與不合理的地方。2、注重能力考查

試卷對數(shù)學思想和數(shù)學能力的考查較為突出，如解答題理科20、21、22題重在考查學生的建立數(shù)學建模的能力；解答題17、18、19則考查學生的推理能力和運算能力，尤其是邏輯推理能力。選擇、填空題大部分注重基本知識的考查，考查的面比較廣。二、考試結果

理科A/B班，120分以上的有22人，最高分150分.理科A/B班，90分以上的有380人，,文科A/B班，120分以上的有7，90分以上的

有46人，最高分133分.

理科C班，90分以上的有7人.最高分109分.文科C班，90分以上的有2人.最高分101分.以11、12班為例統(tǒng)計每道簡答題得分情況如下：題號171819202122滿分119508112606分以上479461274461三、試卷中的典型錯誤分析

1、選擇題中錯誤率較高的為第8、12等題第8、12題錯誤原因：部分學生審題不清，

2、填空題考查了解三角形、數(shù)列求和等問題，重在對知識的運用

（1）第15題主要錯在部分學生對數(shù)列Sn與an公式使用不正確，（2）第16題，主要錯誤原因是學生審題不清

3、解答題除第17題、18題、19題得分較低外，其它均能得分

（1）第17、18、19題考查用正弦、余弦定理解三角形，不等式的解法.突出學生的運算能力，主要錯誤：

①部分學生對正弦、余弦定理的選擇使用上不明確，變形能力差

②不少學生運算出錯，當然學生都能掌握基本方法。（2）第20、21、22題考查建立數(shù)列模型、不等式模型主要錯誤：

①不少學生用猜想得出通項公式，甚至猜錯，用不完全歸納猜出②第20題考查數(shù)列的通項公式、求和公式的運用，學生運算失分較多，有不少學生出錯；4、教學建議

（1）教師在平時教學中應加強數(shù)學概念的教學，使學生能了解概念產(chǎn)生的背景、理解概念的內涵和外延，從而使學生真正把握概念的本質，并能使用概念理解問題，分析問題，最終達到能解決問題，使得所學概念能成為正確解決數(shù)學問題的工具，如等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念的教學。

（2）要繼續(xù)加強學生運算能力的培養(yǎng)，注意訓練學生養(yǎng)成尋找合理的算理的習慣，保證運算的速度與計算的正確性。

（3）教學中應切實重視學生書寫規(guī)范的訓練，注重培養(yǎng)學生推理論證的嚴密性以及語言表述的科學性、規(guī)范性。教師首先必須規(guī)范自己的教學行為，成為學生的表率。

（4）在教學過程中，要重視數(shù)學方法的滲透，尋求適合問題解決的最合理的方法的選擇，逐步提高學生解題的技能技巧。

（5）加強基礎知識的鞏固，加強基本方法和技巧的運用，對學生的作業(yè)和訓練要落實到位，加強學生計算能力。平時教學要加強應試訓練，提高學生的心理承受能力。

5.措施：

（1）加強晚自習輔導（2）周二課堂小訓練

（3）周五下午單元測試的考、評、講。（4）課堂上B、C段要降低難度.

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段考總結

曾夢瑤

隨著國慶大幕的落下，初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經(jīng)悄悄流逝。在新學期開學時也在爭分奪秒的學習著，就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。本次段考成績相對于前一次的期末考試也有了提高。更重要的是在老師們的指導下學會了知識更好的應用而且進一步養(yǎng)成了較好的學習習慣。

語文：這考試最大的失誤，居然是被普遍認為很簡單的選擇題，我一看到是寫武松的打虎情節(jié)，高興過度，以致把把題目所問的問題都沒有看，白白丟了好幾分。詩歌鑒賞方面需多加強，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點零蛋，方差太大，是基礎弱的表現(xiàn)。還有，要多加強作文素材積累。

數(shù)學：開學以來主攻的科目，時間精力的投入收到了一定效果。要堅持下去啊。不過，一個問題很嚴重，除了最后的11分，其他的我都會，這些分怎么都失了呢，細節(jié)，錯的都是基礎題!一定要做到滴水不漏。

化學：開學主攻科目之一，無奈基礎薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現(xiàn)了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻沒有把答案寫全，失了N分，都是復習得不牢固不夠細的結果。要多思考多問!

政治：弱項之一，這次沒有以前那么幸運，在劫難逃了。即使對自己來說學起來沒興趣，但是一定要認真聽課，認真把作業(yè)完成。這科跟老師走完全可以解決，只是我付出不夠罷了。另外，想太多，明明是知道答案的，但還是沒有寫我認為不可能的答案。相當然不可取，最重要落實知識點、多背多記。

在今后的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學習中的問題，有了好的學習態(tài)度，再經(jīng)過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。

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