紅蘋果幼兒園第一次家委會(huì)會(huì)議記錄

紅蘋果幼兒園第一次家委會(huì)會(huì)議記錄

時(shí)間：201*年4月2日下午三點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園四樓會(huì)議室參會(huì)人員園方代表：劉園長(zhǎng)家委會(huì)成員九名

主要議題：提出問(wèn)題：老師隊(duì)伍問(wèn)題的現(xiàn)狀及解決辦法班級(jí)教具的更新更換（對(duì)幼兒園的投入）幼兒飲食應(yīng)怎樣合理科學(xué)安排幼兒的安全防范教育家委會(huì)的職能和權(quán)利

家長(zhǎng)和幼兒園良好溝通需要建立網(wǎng)上交流平臺(tái)

會(huì)議主要內(nèi)容：會(huì)議開(kāi)始前，家委會(huì)自行溝通十分鐘，部分家長(zhǎng)敘述了目前幼兒園存在的急需解決問(wèn)題，就關(guān)于老師工資福利待遇低的問(wèn)題，有家長(zhǎng)表示和家委會(huì)此次議題無(wú)關(guān)，屬于幼兒園內(nèi)部管理問(wèn)題，不應(yīng)就此事情討論；也有家長(zhǎng)認(rèn)為此事屬于造成老師流動(dòng)頻繁的誘因，應(yīng)調(diào)查清楚，了解真實(shí)情況，提交給幼兒園管理方參考解決，以取得實(shí)際效果為佳。

會(huì)議正式開(kāi)始：家長(zhǎng)們提問(wèn)：老師多久培訓(xùn)一次？尤其對(duì)新入園的實(shí)習(xí)老師？

答：對(duì)實(shí)習(xí)老師多進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn)，內(nèi)容詳盡嚴(yán)格，對(duì)表現(xiàn)好的予以破格提拔。矛盾點(diǎn)：家長(zhǎng)們通過(guò)其他途徑了解到的情況是，幼兒園現(xiàn)在屬于閉門造車型，教齡長(zhǎng)的老師吃老本，實(shí)習(xí)老師則只能通過(guò)學(xué)校學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)。老師們都很渴求走出去，多培訓(xùn)，更加完善自己，對(duì)得起教師--人類靈魂工程師的稱號(hào)。問(wèn)：幼兒園多久對(duì)教具進(jìn)行更新更換？

答：在今年一級(jí)一類的復(fù)審中對(duì)教具補(bǔ)充和完善。

問(wèn)：孩子們的菜譜安排得為什么不合理？答：幼兒園制定了合理菜譜。應(yīng)建立教師委員會(huì)作為家長(zhǎng)有效溝通和交流的辦法，避免聽(tīng)幼兒園官方的一面之辭；應(yīng)注意加強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)，給孩子開(kāi)立緊急逃生等相關(guān)知識(shí)的講述；建立快速有效的家長(zhǎng)與幼兒園溝通平臺(tái)，使工作繁忙的家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)；對(duì)家長(zhǎng)的反應(yīng)應(yīng)明確回復(fù)制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以答復(fù)。

會(huì)議取得如下結(jié)果：幼兒園劉園長(zhǎng)表示就家委會(huì)本次問(wèn)題在4月5日給予答復(fù)，我們期待著合理的解決辦法，如不能合理解決，家委會(huì)會(huì)繼續(xù)謀求解決辦法，不能象去年一樣問(wèn)題提出來(lái)，不了了之。

一些家委會(huì)成員積極向其他家長(zhǎng)溝通此次會(huì)議，使更多家長(zhǎng)了解到真實(shí)情況。

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紅蘋果幼兒園第一次家委會(huì)會(huì)議記錄

時(shí)間：201*年4月2日下午三點(diǎn)地點(diǎn)：幼兒園四樓會(huì)議室參會(huì)人員園方代表：劉園長(zhǎng)家委會(huì)成員九名

主要議題：提出問(wèn)題：老師隊(duì)伍問(wèn)題的現(xiàn)狀及解決辦法

班級(jí)教具的更新更換（對(duì)幼兒園的投入）幼兒飲食應(yīng)怎樣合理科學(xué)安排幼兒的安全防范教育家委會(huì)的職能和權(quán)利

家長(zhǎng)和幼兒園良好溝通需要建立網(wǎng)上交流平臺(tái)

會(huì)議主要內(nèi)容：會(huì)議開(kāi)始前，家委會(huì)自行溝通十分鐘，部分家長(zhǎng)敘述了目前幼兒園存在的急需解決問(wèn)題，就關(guān)于老師工資福利待遇低的問(wèn)題，有家長(zhǎng)表示和家委會(huì)此次議題無(wú)關(guān)，屬于幼兒園內(nèi)部管理問(wèn)題，不應(yīng)就此事情討論；也有家長(zhǎng)認(rèn)為此事屬于造成老師流動(dòng)頻繁的誘因，應(yīng)調(diào)查清楚，了解真實(shí)情況，提交給幼兒園管理方參考解決，以取得實(shí)際效果為佳。

會(huì)議正式開(kāi)始：家長(zhǎng)們提問(wèn)：老師多久培訓(xùn)一次？尤其對(duì)新入園的實(shí)習(xí)老師？

答：對(duì)實(shí)習(xí)老師多進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn)，內(nèi)容詳盡嚴(yán)格，對(duì)表現(xiàn)好的予以破格提拔。矛盾點(diǎn)：家長(zhǎng)們通過(guò)其他途徑了解到的情況是，幼兒園現(xiàn)在屬于閉門造車型，教齡長(zhǎng)的老師吃老本，實(shí)習(xí)老師則只能通過(guò)學(xué)校學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)。老師們都很渴求走出去，多培訓(xùn)，更加完善自己，對(duì)得起教師--人類靈魂工程師的稱號(hào)。問(wèn)：幼兒園多久對(duì)教具進(jìn)行更新更換？

答：在今年一級(jí)一類的復(fù)審中對(duì)教具補(bǔ)充和完善。

問(wèn)：孩子們的菜譜安排得為什么不合理？答：幼兒園制定了合理菜譜。應(yīng)建立教師委員會(huì)作為家長(zhǎng)有效溝通和交流的辦法，避免聽(tīng)幼兒園官方的一面之辭；應(yīng)注意加強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)，給孩子開(kāi)立緊急逃生等相關(guān)知識(shí)的講述；建立快速有效的家長(zhǎng)與幼兒園溝通平臺(tái)，使工作繁忙的家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)；對(duì)家長(zhǎng)的反應(yīng)應(yīng)明確回復(fù)制度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以答復(fù)。

會(huì)議取得如下結(jié)果：幼兒園劉園長(zhǎng)表示就家委會(huì)本次問(wèn)題在4月5日給予答復(fù)，我們期待著合理的解決辦法，如不能合理解決，家委會(huì)會(huì)繼續(xù)謀求解決辦法，不能象去年一樣問(wèn)題提出來(lái)，不了了之。

一些家委會(huì)成員積極向其他家長(zhǎng)溝通此次會(huì)議，使更多家長(zhǎng)了解到真實(shí)情況。

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