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幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告范文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-03-27 16:50:36 | 移動(dòng)端:幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告范文

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告范文 本文簡(jiǎn)介:

今年對(duì)于我來說,是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,8月份,參加教育局竟聘,離開了工作22年的熟悉環(huán)境,成為南翔中心幼兒園園長(zhǎng)。凌云幼兒園四年,雖然艱苦,但領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的努力,單位獲得上海市文明單位,上海市衛(wèi)生先進(jìn)單位,上海市示范親子俱樂部,上海市十五家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地,上海市綠化合格單位(現(xiàn)正爭(zhēng)創(chuàng)上海市

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告范文 本文內(nèi)容:

今年對(duì)于我來說,是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,8月份,參加教育局竟聘,離開了工作22年的熟悉環(huán)境,成為南翔中心幼兒園園長(zhǎng)。凌云幼兒園四年,雖然艱苦,但領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的努力,單位獲得上海市文明單位,上海市衛(wèi)生先進(jìn)單位,上海市示范親子俱樂部,上海市
十五
家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地,上海市綠化合格單位(現(xiàn)正爭(zhēng)創(chuàng)上海市綠化花園單位)。區(qū)
三八
紅旗集體,區(qū)
學(xué)理論、樹形象、創(chuàng)特色
主題活動(dòng)先進(jìn)集體,區(qū)檔案管理一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教研組等榮譽(yù)稱號(hào);接受了國(guó)家教委的督導(dǎo)、陳良宇書記的視察等等,都獲得好評(píng)。


  上半年在凌云,我主要做了三件事:以服務(wù)承諾、師德承諾、質(zhì)量承諾引領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,積極推進(jìn)園本培訓(xùn),開展探索性主題活動(dòng)的研究,在區(qū)教育局教育教學(xué)督導(dǎo)中,教育活動(dòng)優(yōu)良率達(dá)到82以上,獲得區(qū)托幼辦領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng);在總結(jié)和反思推進(jìn)的基礎(chǔ)上,成功辦親子班4期,參加人數(shù)160余人,我既是課題研究人,又是指導(dǎo)老師。所得經(jīng)驗(yàn)在市婦聯(lián)總結(jié)表彰會(huì)上介紹;認(rèn)真做好招生宣傳工作,共招幼兒700余人。個(gè)人獲得XX-XX年度嘉定區(qū)先進(jìn)工作者。成績(jī)僅代表過去,凌云已劃上了句號(hào),南翔是嶄新的開始。

  下半年,懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情,來到南翔中心幼兒園,重點(diǎn)注意兩件事:教育內(nèi)涵的發(fā)展,分園與總園的同步發(fā)展,以此取得家長(zhǎng)的滿意,公眾的支持和幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展;樹立三種意識(shí):吸納意識(shí)、傳承意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)幼兒園的全面發(fā)展;通過三個(gè)途徑實(shí)施:打造學(xué)習(xí)共同體,暢通溝通的渠道,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化。下面具體匯報(bào)一年的情況。

  一、師德為先,崗位盡職

  我是一個(gè)普通的教師,每天懷著一顆感恩的心,在幼教園地默默地耕耘著。作為園長(zhǎng),我一貫堅(jiān)持
什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨(dú)責(zé)任例外
。就是這
責(zé)任
兩個(gè),鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。

  幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;堅(jiān)持帶班不放松,掌握情況,加強(qiáng)研究;深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),南翔的家長(zhǎng)說我有責(zé)任心,因?yàn)槲野阉麄兊睦、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽課48節(jié),親自寫宣傳與教育資料15份向家長(zhǎng)發(fā)送,在南翔召開家長(zhǎng)會(huì)5次;任親子苑、社區(qū)學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)老師,這些都需要工作之余來完成。幼兒來園和離園時(shí),我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長(zhǎng)的距離。

  二、注重學(xué)習(xí),提升自我

  我是一個(gè)善學(xué)習(xí)、思進(jìn)取的人,舍得在學(xué)習(xí)上投資,個(gè)人訂書報(bào)400多元,平時(shí)買書也多,學(xué)習(xí)后喜歡寫寫體會(huì),或者向教師們推薦。雙休日我參加上師大碩士課程班學(xué)習(xí);在進(jìn)修院的幫助下,我有幸成為幼教專家潘潔教授領(lǐng)銜的骨干園長(zhǎng)班成員,使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華,使我能系統(tǒng)地、整體地和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與研究。

  在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),我鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí),每月有推薦的學(xué)習(xí)材料:如《自動(dòng)自發(fā)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《讀者》等。

  三、傳承創(chuàng)新,全面推進(jìn)

  1.融合集體,民主決策

  進(jìn)入一個(gè)新集體,在思想上樹立全局觀,調(diào)整心態(tài),修正言行。通過班子會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、自發(fā)組織一點(diǎn)小活動(dòng)、買書學(xué)習(xí)等途徑,進(jìn)行自我修煉、情感溝通,角色心理位置互換。在工作中,不了解的就虛心請(qǐng)教,不急于表態(tài),遇事共同商量,集體決策。在處理事務(wù)上,大事講原則,小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們班子人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作,樂于奉獻(xiàn),銳意進(jìn)取的班子。

  2.咬定目標(biāo),齊心協(xié)力

  全園上下團(tuán)結(jié)一致,達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下事:

  1)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。思想上高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,責(zé)任到人;人防、物防、技防到位(安裝程控電話,又更換來電顯示的程控機(jī));做好七預(yù)案,開展演習(xí),提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。我園是交通安全啟蒙教育試驗(yàn)點(diǎn),在區(qū)交巡警支隊(duì)車輛管理宣傳科的指導(dǎo)下,開展
我是小小交通安全員
活動(dòng),現(xiàn)延伸至小班。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識(shí)競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),提高相應(yīng)的能力。

  2)我鎮(zhèn)結(jié)合慶祝建鎮(zhèn)15XX年,舉辦了第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我園的任務(wù)是一個(gè)30人的方隊(duì)和120人的大型暢想畫。這是我園教師與幼兒學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會(huì)。我們根據(jù)
娃娃軍校

藝術(shù)教育
特色,以
海陸空
三軍形式,贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲。120名幼兒有序地在60米的長(zhǎng)卷上作畫,不到十分鐘時(shí)間內(nèi)完成,色彩艷麗,富有想象,觀眾掌聲不斷。

  3)申報(bào)上海市綠化花園單位,站在創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境的高度來做這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)重視,分管人員盡責(zé),專家指導(dǎo),人人參與管理,達(dá)到綠化管理的有效與長(zhǎng)效。

  4)推進(jìn)名優(yōu)工程,形成三級(jí)骨干。按程序公開、公正評(píng)選,骨干教師的評(píng)選過程也是在認(rèn)識(shí)與實(shí)踐上不斷提高的過程,經(jīng)過幾個(gè)環(huán)節(jié)選拔,確定9位教師為三級(jí)骨干,并結(jié)對(duì)共進(jìn)。有九位教師去市區(qū)跟班學(xué)習(xí)。

  5)0-3歲家長(zhǎng)指導(dǎo)全面啟動(dòng)。我們有親子苑、有社區(qū)課堂、有送教上門,今年著力開展《0-3歲嬰幼兒網(wǎng)絡(luò)化家庭教育指導(dǎo)模式的研究》,成立了網(wǎng)絡(luò)家委會(huì),在網(wǎng)上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒講座、專家點(diǎn)評(píng)、育兒討論等。

  6)投入10多萬元,全面整改翔華食堂,使其符合衛(wèi)生要求。

  7)深化課題研究,重新調(diào)整科研組,修訂科研制度,完善管理網(wǎng)絡(luò),有序開展工作。

  3.廉潔自律,關(guān)愛教師

  家訪教師37人次,訪問了退休教師、病產(chǎn)假教師和家庭困難教師,就退休教師本學(xué)期安排三次來園,對(duì)不能來園的教師上門訪問;經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調(diào)動(dòng)積極性。

  任何時(shí)候,我把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位,我善待教師,兌現(xiàn)了年初的全部承諾,在經(jīng)濟(jì)條件允許下,增加了水果或點(diǎn)心,也盡力地為教職工謀事,特別是在幫助鼓勵(lì)教職工提升自己方面,讓教師感受到培訓(xùn)是最大的福利。今年,我們還一次性補(bǔ)貼教師訂書報(bào)雜志費(fèi),加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  四、規(guī)范管理,打造公信

  公信教育——本著取信于民,真誠(chéng)服務(wù)于公眾的精神,依法辦教育。我們要打造公信教育,必須通過學(xué)校的質(zhì)量和教師的形象來體現(xiàn),作為學(xué)校,應(yīng)該把人民的呼聲作為第一信息,把人民的需求作為第一選擇,把人民的利益放在第一來考慮,把人民的滿意度作為衡量的第一標(biāo)準(zhǔn)。提高辦學(xué)的質(zhì)量,暢通溝通的渠道,公示學(xué)校的收費(fèi)和運(yùn)作的情況,讓公眾知情、選擇、參與與監(jiān)督。作為園長(zhǎng),我從以下幾個(gè)方面去努力:

  1.良好的生態(tài)環(huán)境,是家長(zhǎng)希望看到的。所以在下半年我們花了18萬元?jiǎng)?chuàng)建良好的物化環(huán)境,添置數(shù)碼相機(jī)、空調(diào)、玩具,更換了中班的桌椅、熱水器,改建綠化,創(chuàng)上海市花園單位等。我親自設(shè)計(jì)了三幢樓梯,形成三個(gè)主題:節(jié)日、雙語與自我保護(hù),讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變,既美化了校園,同時(shí)提高了家長(zhǎng)的滿意度。

  2.教育質(zhì)量的提高,是家長(zhǎng)最需要的。今天的教育,是對(duì)孩子一生有用。所以邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師蔣靜作《二期課改中的新教材、課程》報(bào)告,幫助教師樹立正確的教育理念:幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器,也不是一張白紙,而是自主學(xué)習(xí)者,有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本,以幼兒發(fā)展為本。邀請(qǐng)吳靜波副院長(zhǎng)作《人格與德育》報(bào)告,十佳班主任講師團(tuán)報(bào)告,本園開展的師德教育等,提高教師師德。

  我鼓勵(lì)學(xué)習(xí),促進(jìn)研究,推動(dòng)交流,發(fā)展合作,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。重組了雙語組、電腦組和課件組,以教學(xué)研討為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),使教研活動(dòng)豐富多彩,富有成效。我們大班教研組獲區(qū)優(yōu)秀教研組,兩名教師為區(qū)骨干教師,一名教師參加鎮(zhèn)網(wǎng)上賀卡大賽獲三等獎(jiǎng),一名教師獲區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)獲三等獎(jiǎng),信息技術(shù)管理與應(yīng)用版面展示。確立了2個(gè)區(qū)級(jí)課題,3個(gè)園級(jí)課題,我自己提出了《重塑教師文化,推進(jìn)師德建設(shè)》的命題,旨在通過探索與實(shí)踐,認(rèn)清和把握新時(shí)代教師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn),探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律,促使教師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、教師文化人形象,以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。

  在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,我?guī)ьI(lǐng)教師探索
閱讀欣賞
課程。確立正確的教育目標(biāo):一是培養(yǎng)閱讀的興趣,激發(fā)自主閱讀愿望,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;二是整合各科教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;三是親密親子關(guān)系,探索中國(guó)文化。在家園同步的教育下,讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗(yàn)和感受,主動(dòng)地學(xué)習(xí),通過正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗(yàn)閱讀四個(gè)層面,創(chuàng)設(shè)生活情景,讓幼兒想閱讀;加強(qiáng)直觀操作,讓幼兒樂閱讀;提倡合作互動(dòng),讓幼兒會(huì)閱讀,展開拓展活動(dòng),讓幼兒學(xué)以致用。我們兩周一次教研活動(dòng),開公開課和家長(zhǎng)輔導(dǎo),孩子們喜歡閱讀,家長(zhǎng)支持。

  3.教師的精神面貌,是最暖家長(zhǎng)心的。注重引導(dǎo)教師禮貌接聽電話;親切待人(家長(zhǎng)來時(shí),您好!請(qǐng)坐,倒茶;門衛(wèi)的站立式服務(wù),親切與孩子、家長(zhǎng)問早,道再見);密切與家長(zhǎng)聯(lián)系(每月增加與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,公開園長(zhǎng)的小靈通號(hào)碼,園長(zhǎng)每天門口值班等);關(guān)心家長(zhǎng)于微小處。服務(wù)工作要從大事著眼,小事著手,把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。幼兒園的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育情況讓家長(zhǎng)知情與選擇,教育教職工宣傳幼兒園,贊美老師,處處維護(hù)幼兒園集體聲譽(yù)。

  發(fā)展的翔幼需要激情,發(fā)展的翔幼需要?jiǎng)?chuàng)新。我利用各種機(jī)會(huì)激勵(lì)教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者,創(chuàng)新思考者,問題解決者,共存合作者,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教職工,要常自律,常求變,常學(xué)習(xí),常反思,有激情。教育工作是平凡的,做好做細(xì)了就是不平凡。

  4.規(guī)范的收費(fèi),教育公示是最應(yīng)該做到的。

  我們規(guī)范收費(fèi),收費(fèi)前公示,還每人一份書面通知。學(xué)期結(jié)算有清單。

  五、繼續(xù)努力,更上一層。

  1.進(jìn)一步完善制度,推進(jìn)干部崗位竟聘制、理順管理層的分工與合作。

  2.增大宣傳幼兒園的力度,讓社會(huì)知情,公眾支持。

  3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)(包括后勤人員的學(xué)習(xí)),開展教師形象要求大討論,提高能力,在依法辦園的前提下,大膽實(shí)踐。

  4.老課題結(jié)題后新課題的確立,促進(jìn)幼兒園可持續(xù)性發(fā)展。

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