山東省第七期重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

山東省第七期重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

首先感謝院和科室的安排，讓我有幸參加山東省護(hù)理學(xué)會舉辦的第七期重癥護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班。通過這次學(xué)習(xí)，使我無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長了不少見識，可以說感受頗深、收益匪淺。在此，也謝謝重癥監(jiān)護(hù)室各位護(hù)理姐妹們，因為我走的時候，科室的工作比較忙，人員少、病人多，大家的工作肯定更辛苦。

本次培訓(xùn)課程安排前一月是理論培訓(xùn)，后兩月是參觀學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)階段，我們用近乎封閉式培訓(xùn)的方式接受了來自省級醫(yī)學(xué)院教授、臨床專家一個月的授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括重癥醫(yī)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，各種監(jiān)測、治療、技術(shù)的理論基礎(chǔ)，以及各種危重癥病人的觀察和護(hù)理。專家主要是來自省立醫(yī)院、齊魯醫(yī)院、千佛山醫(yī)院這三家醫(yī)院。像千佛山的解建主任給我們講的ICU室的建設(shè)和管理、ICU的鎮(zhèn)靜和鎮(zhèn)痛、肺動脈栓塞，齊魯醫(yī)院的李云秋老師講的心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、心電圖的基礎(chǔ)知識，省立醫(yī)院東院的楊麗娟老師講的心臟手術(shù)后的監(jiān)護(hù)和護(hù)理，還有其他老師講的血氣分析和呼吸機等等。

這次學(xué)習(xí)對我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動學(xué)習(xí)的興趣。以往許多知識技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，以至于只會干而不知道為什么。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我不僅知其然而且知其了所以然。作為一名監(jiān)護(hù)室的護(hù)士在工作中要具備臨床判斷思維能力，要多問為什么，要多想為什么，像我護(hù)理的病人為什么會出現(xiàn)這樣的病情變化，出現(xiàn)了我們應(yīng)該怎樣辦，在下一步的護(hù)理中怎樣預(yù)防病人下一個病情變化。

我的實踐基地為省千佛山醫(yī)院。千佛山醫(yī)院成立于1960年，隸屬省衛(wèi)生廳，為山東大學(xué)附屬醫(yī)院。經(jīng)過50年的開拓創(chuàng)新，由當(dāng)時的療養(yǎng)院現(xiàn)已發(fā)展成為技術(shù)力量雄厚、醫(yī)療設(shè)備先進(jìn)、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)良，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)、保健、預(yù)防、急救于一體的省級大型綜合性三級甲等醫(yī)院。特別這兩年，醫(yī)院在經(jīng)營理念上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，引進(jìn)了大量的技術(shù)人才，并率先開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，醫(yī)院發(fā)展得很快。千佛山醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科創(chuàng)建于1995年。在解建主任和張淑香護(hù)士長的帶領(lǐng)下，科室人才梯隊結(jié)構(gòu)合理，醫(yī)護(hù)人員具有豐富的急危重癥救治和護(hù)理經(jīng)驗，目前有醫(yī)護(hù)人員40人，其中護(hù)理人員30人，是一支訓(xùn)練有素、技術(shù)可靠、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理隊伍，是“山東省ICU�？谱o(hù)士培訓(xùn)基地”。她們在亞低溫治療、呼吸機的應(yīng)用、腸內(nèi)營養(yǎng)、血液凈化方面在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

剛到千醫(yī)ICU，醫(yī)務(wù)人員通道的墻壁上有三張剪貼畫深深吸引了我。第一張是寫著HOME的鳥巢里有一只大鳥和兩只小鳥，大鳥在向小鳥講著什么。第二張是她們監(jiān)護(hù)室的醫(yī)生和護(hù)士在一塊工作和聚餐的照片。第三張是小鳥長大了，展翅高飛，遨游空中。由此我聯(lián)想到了我們的重癥監(jiān)護(hù)室里的護(hù)理姐妹們，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和栽培下，再加上大家的共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷成長。實習(xí)期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學(xué)生愛學(xué)，老師愛教。特別是張淑香老師。她是山東省危重病護(hù)理領(lǐng)域的專家，是我省重癥護(hù)理專業(yè)委員會

的主要創(chuàng)始人之一，現(xiàn)任副主委。多年來在機械通氣呼吸機的應(yīng)用、人工氣道的管理、持續(xù)床邊血液濾過的實施等方面頗有造詣。英語說的特別好，第一學(xué)歷是中專，現(xiàn)在是碩士研究生導(dǎo)師。給我的感覺這個老師太敬業(yè)了。我們到了千佛山醫(yī)院，給我們講呼吸機、統(tǒng)操作、插螺管，完全按照護(hù)理學(xué)會的安排給我們講課，每天都充滿了朝氣和激情。當(dāng)時我們的一個學(xué)員就問她每天的動力是什么？她的回答是：如果你把工作當(dāng)成工作的話，那么你就會很累，如果把它當(dāng)成自己的事業(yè)，那么感覺就不一樣了。我想，自己可能成不了像張老師那樣優(yōu)秀的護(hù)理專家，但是自己可以向?qū)�業(yè)的護(hù)理人士去發(fā)展。

這次的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的護(hù)理工作者，她們有著扎實的理論知識，嫻熟的操作技能，踏實的工作作風(fēng)，謙遜的學(xué)習(xí)精神，特別是平和而樂觀向上的生活態(tài)度！我從她們身上學(xué)到了如何去當(dāng)老師的學(xué)生和如何去當(dāng)學(xué)生的老師！衡量護(hù)理質(zhì)量的好壞，不是評價一個護(hù)士的工作質(zhì)量好壞，而是評價一個團(tuán)隊的工作質(zhì)量的好壞。作為受過�？婆嘤�(xùn)的一名ICU護(hù)士，我深知自己的責(zé)任和使命，在加強自身學(xué)習(xí)的同時，通過言傳身教，帶教好ICU室的新入及年輕護(hù)士，加強培訓(xùn)，為打造一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強的護(hù)理團(tuán)隊，為醫(yī)院的監(jiān)護(hù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

濰坊益都中心醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室

201*年12月2日

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下午好！現(xiàn)在是期五201*年9月10日星重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)飛速發(fā)展，臨床醫(yī)學(xué)分科愈加細(xì)化，各�？圃\療技術(shù)領(lǐng)域日漸向高精尖發(fā)展，并對在相應(yīng)專業(yè)從事護(hù)理工作的護(hù)士要求越來越高。護(hù)理已不僅僅是簡單的輔助工作，臨床迫切需要能對病情發(fā)展變化做出迅速準(zhǔn)確觀察、判斷和處置的專業(yè)護(hù)士、能對危重病人的生理機能進(jìn)行監(jiān)測和生命支持，提高搶救成功率的�？谱o(hù)士。在院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我非常榮幸地參加了201*年安徽省重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并圓滿地完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，使自己有資格成為一名重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士。安徽省重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士的培訓(xùn)工作是由省衛(wèi)生廳舉辦的，全面負(fù)責(zé)�？谱o(hù)士培訓(xùn)工作的組織管理、機構(gòu)組建和執(zhí)業(yè)認(rèn)證。由安醫(yī)附院負(fù)責(zé)重癥監(jiān)護(hù)的培訓(xùn)實施，培訓(xùn)時限為6個月，通過6個月的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新知識、新理論和新技術(shù)。重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)班工作開展具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性和實用性，具有明確的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)模式以及詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)目標(biāo)：為我省臨床輸送高級護(hù)理實踐人才，專科護(hù)士作為掌握一定專科理論與實踐知識的護(hù)士，應(yīng)當(dāng)是臨床發(fā)展新、高、精、尖醫(yī)療技術(shù)不可缺少的護(hù)理人才力量，是重點�？祁I(lǐng)域的專業(yè)化護(hù)理骨干。培訓(xùn)模式：臨床護(hù)理實踐與高等護(hù)理教育相結(jié)合，通過規(guī)范化培訓(xùn)，使受訓(xùn)人了解相關(guān)�？频尼t(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)發(fā)展的新理論、新知識，熟練掌握�？谱o(hù)理實踐技能，為病人提供高水平、自主的專業(yè)護(hù)理。通過培訓(xùn)，使學(xué)員能夠在臨床實踐能力、教學(xué)指導(dǎo)能力、咨詢能力和科研能力四個方面得到增長與提高。培訓(xùn)計劃：相關(guān)護(hù)理理論培訓(xùn)3周，專業(yè)理論培訓(xùn)6周，臨床實踐15周，教學(xué)評估2周。相關(guān)護(hù)理理論是由安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)培訓(xùn)，通過3周的培訓(xùn)，使我對于現(xiàn)代護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，護(hù)理人文素質(zhì)的培養(yǎng)，循證護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理科研、醫(yī)院感染、護(hù)士與法等方面有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。學(xué)會運用批判性思維與分析、解決問題，對護(hù)理的理念、理論都有了很大的提高。�？评碚摰呐嘤�(xùn)是由省內(nèi)各系統(tǒng)各專業(yè)的專家教授來完成，使我對各系統(tǒng)重癥疾病的病因、病理、診療、治療都有了全面的掌握。15周的臨床實踐是由省衛(wèi)生廳審查評審?fù)ㄟ^的三甲醫(yī)院的培訓(xùn)基地來完成的，通過15周的臨床實踐，我掌握了多項重癥監(jiān)護(hù)所需要的知識與技能，熟練掌握并運用呼吸機、CPR(心肺復(fù)蘇)、電除顫、心電監(jiān)護(hù)、CVP(中心靜脈壓監(jiān)測)、有創(chuàng)動脈血壓監(jiān)測、輸液泵、微量注射泵、血氣分析、CBP(連續(xù)性血液凈化)等各項操作技能。培訓(xùn)期間完成護(hù)理綜述一篇并順利通過論文答辯，最終通過終末理論、技能等各項測試，獲得了重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士資格證書。并被評為重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員。通過這次培訓(xùn)，使我的視野得到了開拓，思維得到了拓寬，理念得到了轉(zhuǎn)變。在以后的工作中，我將努力發(fā)揮重癥監(jiān)護(hù)�？谱o(hù)士的作用，利用�？谱o(hù)士在這一領(lǐng)域的知識、專長和技術(shù)為患者和社會人群提供服務(wù)。

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