節(jié)儉?校園?中國(guó)未來(lái)! 本文簡(jiǎn)介:
內(nèi)蒙古赤峰市宣宇昂指導(dǎo)教師:曲中華 我們班有個(gè)規(guī)矩:每天寫一篇單詞,第二天上交。因此在周一早上,我們就得交整整三篇單詞。但是別人交三篇,我就交兩篇。為嘛?很簡(jiǎn)單,有一張紙背面也寫了。收單詞的同學(xué)一開始還覺得別扭,到后來(lái)也就覺得習(xí)以為常了! ∶棵肯肫疬@件事,我就會(huì)感嘆——這些學(xué)生,太不懂得節(jié)儉了!
節(jié)儉?校園?中國(guó)未來(lái)! 本文內(nèi)容:
內(nèi)蒙古赤峰市 宣宇昂
指導(dǎo)教師:曲中華
我們班有個(gè)規(guī)矩:每天寫一篇單詞,第二天上交。因此在周一早上,我們就得交整整三篇單詞。但是別人交三篇,我就交兩篇。為嘛?很簡(jiǎn)單,有一張紙背面也寫了。收單詞的同學(xué)一開始還覺得別扭,到后來(lái)也就覺得習(xí)以為常了。每每想起這件事,我就會(huì)感嘆——這些學(xué)生,太不懂得節(jié)儉了!
不過(guò)事實(shí)上,人之初,性本善。我們?cè)谛W(xué)那會(huì)兒,人人都很節(jié)儉了。只可惜大多會(huì)錯(cuò)了意,人人吝嗇的要命,演算紙的字都摞著寫,為此,數(shù)學(xué)老師還對(duì)我們進(jìn)行了思想教育,結(jié)果,同學(xué)們一個(gè)個(gè)很氣。
幸虧等我們到了初中,遇到了個(gè)節(jié)儉的英語(yǔ)老師,老師小時(shí)候家里好像不太富裕,據(jù)說(shuō)連吃飯都的跟兄弟姐妹們搶才能吃飽,雖然日后富裕了,但是從小就節(jié)儉,養(yǎng)成了好習(xí)慣,所以教我們的時(shí)候,見學(xué)生浪費(fèi),自然很憤怒,現(xiàn)在老師講卷子的時(shí)候,都讓我們?cè)诰碜由暇殕卧~,她說(shuō)我們“卷子上那老大一空兒不寫非往本上寫!
事實(shí)上,從我個(gè)人觀點(diǎn)看來(lái),我們這兒就是中國(guó)的縮影。本來(lái),節(jié)儉就是中華傳統(tǒng)美德嘛!只是自打中國(guó)飛速發(fā)展,據(jù)說(shuō)僅僅三十年就做到了西方那些國(guó)家一百年才完成的任務(wù)后,就開始出事了,人們吃夠了苦可得享受享受了,似乎只有浪費(fèi)才能顯擺。不過(guò)幸虧有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)了,這不——電視上都開始呼吁了。
我們比較幸運(yùn)遇到了個(gè)好老師,提早明白了節(jié)儉這個(gè)道理,并刻進(jìn)心里,只有節(jié)儉走進(jìn)校園,中國(guó)才有未來(lái)!現(xiàn)在,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方,太陽(yáng)正在升起。
教師評(píng)語(yǔ):這篇習(xí)作是一位普通中學(xué)生對(duì)節(jié)儉這一主題的思考,又關(guān)心中國(guó)的未來(lái),可見老師們的責(zé)任之大,由小見大呼吁人們節(jié)儉起來(lái),從而突出文章的主旨。
節(jié)儉?校園?中國(guó)未來(lái)! 本文關(guān)鍵詞:節(jié)儉,中國(guó),未來(lái),校園
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