暑期志愿者支教總結(jié)報(bào)告

201*年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

不知不覺(jué)，為期一周的“快樂(lè)學(xué)�！边_(dá)州支教活動(dòng)就這樣結(jié)束了，日子真的

像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還，還未來(lái)得及回味，便只剩下了回憶。還記得那一張張清晰的笑臉，一次有一次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，孩子們，你們還好嗎？

在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們“快樂(lè)學(xué)�！鄙鐣�(huì)實(shí)踐達(dá)縣分隊(duì)的一腔熱情，深入城郊，開(kāi)始了我們的實(shí)踐活動(dòng)支教。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時(shí)也讓我們收獲了很多。

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，因?yàn)楹茉缫郧�，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想，我對(duì)此行充滿(mǎn)了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng)。我對(duì)他們充滿(mǎn)了敬佩，也對(duì)支教充滿(mǎn)了向往，這次活動(dòng)幫我圓夢(mèng)了。

201*年7月9日上午，我們由成都踏上了開(kāi)往達(dá)州的火車(chē)，一路上我們不斷設(shè)想著我們即將面對(duì)的是怎樣一個(gè)特殊群體留守兒童，將是一群怎樣的孩子。我們不斷構(gòu)想著與他們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，我們?cè)撛趺磁c他們交流，我們?cè)撚迷鯓臃绞降慕虒W(xué)才能讓我們能夠更快的融入他們，讓他們接受我們，我們又該通過(guò)怎么樣的方式解決他們遇到的問(wèn)題等等�？墒�，當(dāng)我們真正與孩子們見(jiàn)面的一瞬間，所有的疑問(wèn)都煙消云散了，看到孩子們那一雙雙水汪汪的眼睛中流露出渴望關(guān)愛(ài)的神情，我們的心中就只剩下一個(gè)信念，愛(ài)能穿越一切的阻礙，只要我們以愛(ài)相待，我們就能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，我們此行就沒(méi)有白費(fèi)。

經(jīng)歷這幾天的活動(dòng)，我們受益良多。

快樂(lè)學(xué)校讓我們收獲感動(dòng)。在快樂(lè)學(xué)校的幾天里，有一個(gè)女孩，她雖然不是快樂(lè)學(xué)校的一員，卻每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，準(zhǔn)時(shí)離去，他不是別人，正是劉俊宏的姐姐劉欣。劉欣作為劉俊宏的姐姐，每天準(zhǔn)時(shí)送弟弟到學(xué)校參加學(xué)習(xí)，并且一直陪伴年幼的弟弟直到放學(xué)，然后和弟弟一同回家。據(jù)了解，他們姐弟倆的母親常年在外打工，平時(shí)對(duì)姐弟倆缺少母親的關(guān)愛(ài)，是姐姐一直對(duì)弟弟如母親般無(wú)微不至的關(guān)懷，使弟弟一直在愛(ài)的海洋中健康成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美好的童年，雖然姐姐幼年可能缺少母親的關(guān)愛(ài)，但是為了不讓弟弟在缺少母愛(ài)的環(huán)境下成長(zhǎng)，她毅然的扮演起一個(gè)母親的角色，有這樣的姐姐，弟弟是幸福的。

快樂(lè)學(xué)校讓我們收獲成長(zhǎng)。在快樂(lè)學(xué)校的這段日子里，不但孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們無(wú)疑也在這次活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)，正如前面所說(shuō)的“通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂”，我們更加珍惜與父母在一起的每一天，如今我們求學(xué)在外，能和父母在一起那是何其珍貴，我們變的更愛(ài)我們的父母，不再無(wú)理取鬧，不再向父母隨便發(fā)脾氣，我們變的知足了，相比這些父母不在身邊的孩子們，我們是何其的幸福啊。

在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程：繪畫(huà)、攝影、英語(yǔ)、音樂(lè)、手工制作等，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹(shù)立信心和志愿，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗。我們還讓孩子們每人寫(xiě)一封信給自己打工在外的親人，如果在外的父母看到孩子親手寫(xiě)的信，該有多激動(dòng)啊。孩子們也很認(rèn)真的完成了書(shū)信，看著孩子們專(zhuān)注的眼神，鄭重的在信紙上寫(xiě)下了自己對(duì)父母的真心話，我們的眼淚再也無(wú)法抑制，一群多么可愛(ài)的孩子們啊，我們?yōu)槟銈凃湴痢?/p>

在我們活動(dòng)結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫(xiě)的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對(duì)英語(yǔ)有了興趣，這讓我覺(jué)得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值。我對(duì)一個(gè)好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說(shuō)，以后要好好學(xué)習(xí)，他非常認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)的，我要想老師你們一樣考上大學(xué)！”我突然很感動(dòng)，因?yàn)槲抑�道我們這次沒(méi)有白來(lái)。

雖然為期一周的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車(chē)薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流、溝通，他們會(huì)明白很多東西，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯��?lái)的路上走的更好。

無(wú)論是那些親愛(ài)的朋友，還是那些可愛(ài)的孩子，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容；永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。

現(xiàn)在，我坐在電腦前寫(xiě)下這篇文章，眼前依稀還能浮現(xiàn)起孩子們依依不舍的目光，和眼眶中滿(mǎn)含的熱淚，這次活動(dòng)已經(jīng)給我的生命打下烙印，能夠給孩子們帶來(lái)一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們的付出就沒(méi)有白費(fèi)。

孩子們，最后我還想對(duì)你們說(shuō)幾句話，雖然你們可能聽(tīng)不到，孩子們，雖然你們的父母不在你們身邊，雖然你們父母的關(guān)愛(ài)沒(méi)有及時(shí)送達(dá)，但是全社會(huì)的人們都在關(guān)注著你們，你們并不孤單。你們要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)走出這里，外面有更廣闊的世界在等待著你們，記住哥哥姐姐們的一句話：知識(shí)改變命運(yùn)！

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201*年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題目：傳遞愛(ài)心，傳承關(guān)愛(ài)二級(jí)學(xué)院：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：聯(lián)系電話：

內(nèi)江師范學(xué)院201*暑期“三下鄉(xiāng)”家教互聯(lián)網(wǎng)關(guān)愛(ài)留守學(xué)生服務(wù)團(tuán)

內(nèi)鍛社區(qū)

調(diào)查時(shí)間：201*年7月15日至201*年7月29日調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方式：輔導(dǎo)學(xué)生暑期作業(yè)調(diào)查人員：

調(diào)查內(nèi)容：對(duì)留守兒童的心理，學(xué)習(xí)，道德上的關(guān)心，呵護(hù)

前言：從改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)不斷飛速發(fā)展，社會(huì)也在進(jìn)步，我國(guó)許

多兒童的家長(zhǎng)外出務(wù)工，因此許多的兒童成了留守兒童，這樣，他們的生活，學(xué)習(xí)都有很大的影響。目前，我國(guó)的基礎(chǔ)教育仍然存在很多棘手可待解決的問(wèn)題，尤其在留守學(xué)生這一塊最為極端。而且我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展水平較低。為此我們必須認(rèn)真分析目前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，找出原因，彌補(bǔ)不足，找出切實(shí)可行的改革方案，使我國(guó)的留守學(xué)生的基礎(chǔ)教育水平得到很好提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。方法通過(guò)到暑期“三下鄉(xiāng)”對(duì)我市的內(nèi)鍛社區(qū)進(jìn)行了義務(wù)支教、走訪學(xué)生家庭。目的通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，以圍繞留守學(xué)生為中心，對(duì)我國(guó)的留守學(xué)生加以關(guān)愛(ài)。盡管，我國(guó)的基礎(chǔ)教育在多方的共同努力下取得了驕人的成績(jī)，但是很多時(shí)候是忽略了孩子們成長(zhǎng)所需要的。我想借助這次機(jī)會(huì)，對(duì)我們的留守學(xué)生進(jìn)行一個(gè)了解，以便我們更好的關(guān)心來(lái)分析我國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)弊端并提出一些改善，使得我國(guó)的留守學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)，從而基礎(chǔ)教育的發(fā)展有一個(gè)更好的提高，也為自己將來(lái)進(jìn)行教育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好的投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。

正文：

暑假關(guān)愛(ài)留守學(xué)生志愿者自我總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)給了我一個(gè)提示，時(shí)間就是溜著走的，我為期十五天的支教生活一轉(zhuǎn)眼就飛逝掉了。在這十幾天里，我學(xué)到了很多，懂得了不少，以前我一點(diǎn)不知道的，不明白的，這里給了我答案�？梢哉f(shuō)是選擇這個(gè)暑假三下鄉(xiāng)是我最明智的決定，有意義的事。留著眷戀，留著不舍，留著這十幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我在此寫(xiě)下暑假的義務(wù)支教的在我們社區(qū)留下的痕跡。窗外還是火紅火紅的烈日，窗內(nèi)是汗流滿(mǎn)面的我平靜的回首著這些日子，過(guò)去在社區(qū)的一幕幕仿佛就在眼前。“暑期三下鄉(xiāng)”一直是我上大學(xué)來(lái)一直想去實(shí)現(xiàn)的愿望。雖然這次暑假我有很多事要做，盡管我的暑期早就安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但我還是沒(méi)放棄這次機(jī)會(huì)，來(lái)到了我所想實(shí)現(xiàn)的地方去，所以這次支教讓我充滿(mǎn)激情。我是有十足的把握，百分百的信心能夠把這次支教做好，對(duì)自己所做的事情不要留下任何的遺憾，但也有一些意想不到的事。這次支教過(guò)程仍出現(xiàn)了一些紕漏，但我始終相信天下的事沒(méi)有那么容易成功，就像羅馬的建成并不是一早一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，完成的了的，比如，我們做研究，如果我們很快很容易做成功了，那就不叫“科研”了，那就叫偶然，那愛(ài)迪生就不會(huì)實(shí)驗(yàn)1600次才成功實(shí)驗(yàn)出鎢絲才是最好的燈絲，“支教”也如此。在這期間，雖遇到棘手的問(wèn)題，但從未打消我的積極性，這些只能是我更經(jīng)一步上升的奠基石，是我前進(jìn)的動(dòng)力。盡管自己說(shuō)要做得很完美，雖然自己達(dá)不到那種地步，但用心努力著，用實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)著。

對(duì)我自己而言，在暑假支教還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，雖然自己已經(jīng)支教了兩學(xué)期，也是在同一個(gè)社區(qū)里面，有很多小朋友都認(rèn)識(shí)我的，可是自己心里仍還有點(diǎn)擔(dān)心。感覺(jué)自己怎樣才能把那些小朋友教好，而且我們和小朋友之間也有一定的年齡差距的，彼此的在性格方面也有很大的差距？那我們?cè)鯓硬拍苁剐∨笥押臀覀冎�間相互融洽呢？怎樣他們才會(huì)乖乖的聽(tīng)話呢？好好的去學(xué)習(xí)呢？不說(shuō)喜歡我們嘛，至少不反感我們就好嘛？當(dāng)然，畢竟是二年級(jí)的小朋友，調(diào)皮是在所難免的嘛，再說(shuō)誰(shuí)在小時(shí)候不是調(diào)皮的呢？所以我們?cè)谧鲞@些事的時(shí)候就一定要有耐心，急躁是不屬于我們的隨著支教時(shí)間的逼近，我很想準(zhǔn)備點(diǎn)其它什么來(lái)完成自己的這次支教任務(wù)。一路走來(lái)，我覺(jué)得最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自信，是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。通過(guò)這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲我們也可以從中學(xué)到很多知識(shí)，比如孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)以及父母對(duì)小孩子的溺愛(ài)，都淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前，供我們?nèi)ダ斫馄渲械牡览恚瑢W(xué)習(xí)其中的一切。所以說(shuō)，在這次的三下鄉(xiāng)中諸多小事中，我們可以學(xué)到很多東西。至少我可以這樣說(shuō)，我過(guò)的比較有意義，過(guò)的很充實(shí)。從我的觀察來(lái)看，由于我支教的那女孩在上小學(xué)二年級(jí)，實(shí)際上，對(duì)于像她們這樣的小朋友的暑假就是好好的玩的開(kāi)心，沒(méi)有必要有那么大的壓力，也沒(méi)有必要每天都在書(shū)本上睡著了，把自己過(guò)早的推向高年級(jí)，是自己過(guò)的很累很累。這次暑假第一次去她家主要是通過(guò)聊天來(lái)了解她的學(xué)習(xí)情況，以及這十幾天我們應(yīng)該怎樣在一起學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)什么。。我針對(duì)這些情況和她的喜好，我和她制訂了以下初步計(jì)劃：每天規(guī)定了讓我的這個(gè)小娃娃做三篇暑假的計(jì)算題，然而以前她只能做到三頁(yè)題目，在我不斷的鼓勵(lì)下，到最后就把自己的暑假作業(yè)完成的巴巴適適的，然后她自己也很高興。

我們開(kāi)始了在一起學(xué)習(xí)的旅程。我不得不佩服那女孩接受新知識(shí)的能力，比我讀高中時(shí)接受知識(shí)的速度還快。通過(guò)講題，練題，再課后練習(xí)，再回顧來(lái)掌握知識(shí)。我主要培養(yǎng)她的思維，邊做游戲邊寫(xiě)作業(yè)，讓她們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，這樣學(xué)也學(xué)的好，耍也耍的踏實(shí)，我一點(diǎn)都不想她們是那種被題海困住的人。還有一點(diǎn)就是通過(guò)一些方法來(lái)訓(xùn)練她怎樣發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并自己想辦法解決，對(duì)于有些問(wèn)題，我只是點(diǎn)到為止，讓她自己獨(dú)立思考。在三下鄉(xiāng)的第二天，舉辦活動(dòng)中有許多動(dòng)人的一剎。其一，在一個(gè)雙人背靠背，其中背與背之間夾有氣球，在賽跑的過(guò)程中，其中一個(gè)小朋友的媽媽給他邊喂蘋(píng)果邊跑，這是特別的“關(guān)愛(ài)”么？其二，之后有一個(gè)活動(dòng)是所有小盆友把自己的心愿寫(xiě)到一張紙上去，其中一位小盆友告訴我他寫(xiě)的是：愿爸媽幸福，快樂(lè)，平安。其三，小朋友們?cè)谒�以活�?dòng)中都表現(xiàn)純真，活潑，天真，幼稚。讓人莫名的回憶起以前的一段懵懂的自己。所有的小娃娃些都只有9歲左右，但，溺愛(ài)，關(guān)愛(ài)，童心等等，有的能夠理解，有的不能理解卻很飄渺。我無(wú)話可說(shuō)，我只是靜靜的看著，想著這些游戲，不經(jīng)意間就將我?guī)Щ氐搅宋倚�時(shí)候的時(shí)光里。

在這個(gè)短短的十五天的時(shí)間里，我覺(jué)得自己收獲的比付出的要多。雖然只有十五天，由于天氣原因還是比較難過(guò)，盡管有時(shí)在社區(qū)里的教室里面會(huì)停電，但是我覺(jué)得這是對(duì)我們這些自愿者的一些考驗(yàn)。放假本應(yīng)該回家，但我覺(jué)得我留在了這里而且是留校最長(zhǎng)的一次，這考驗(yàn)了我的耐力；當(dāng)面對(duì)家里人，學(xué)校的老師，同學(xué)，問(wèn)到我怎么還沒(méi)回家時(shí)，我感到很榮幸的說(shuō)我在學(xué)校支教；當(dāng)想到我憑借自己的能力，為他人做點(diǎn)事，為社會(huì)服點(diǎn)務(wù)，我感覺(jué)好有意義；同時(shí)在支教這段時(shí)間里，每次收到社區(qū)負(fù)責(zé)人時(shí)不時(shí)發(fā)來(lái)關(guān)心的短信，說(shuō)我們辛苦了，提醒我們要注意安全，不要中暑，不要感冒等等讓人關(guān)心的話。還有怕我們?cè)趯W(xué)校無(wú)聊，組織我們?cè)谝黄痖_(kāi)交流會(huì)和舉辦一些體育活動(dòng)，在這期間還有糖吃，大家吃糖不僅吃的嘴里甜，而且心里更是樂(lè)呵呵的。此外，我也認(rèn)識(shí)了好多新朋友，我們?cè)谝黄鸾涣鳎�增進(jìn)了我們之間的友誼。在每一次我支教完快要離開(kāi)時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)很有禮貌的和略帶感激微笑的說(shuō)“老師辛苦了”“老師慢走”“歡迎老師下次再來(lái)”之類(lèi)的話，讓我感覺(jué)好欣慰好有成就感。有時(shí)連續(xù)講了兩小時(shí)的課，口干舌燥，卻不好意思喝水，盡管家長(zhǎng)們每次都多我們很好，但我們作為一名自愿者，我們謝絕了。

總的來(lái)說(shuō)，看到這么多的收獲，也覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，我感覺(jué)自己好快樂(lè)，好幸福，因?yàn)槲倚�時(shí)候就是留守學(xué)生，自己在對(duì)這個(gè)方面有深深的感觸。有些事情，盡管聽(tīng)上去多好，多不一樣，但是我覺(jué)得只有自己身臨其境的感受了，才能體會(huì)到其中的真諦，才能體會(huì)出有的事真的只能實(shí)踐，不能意會(huì)的。

201*/07/31

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