北京市屬高校引進(jìn)人才調(diào)查報(bào)告

北京市屬高效引進(jìn)人才調(diào)查報(bào)告

本調(diào)查以北京工業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、北京工商大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京石油化工學(xué)院等8所市屬高校，采用分組院、系、處等比例的方法，從201*年至201*年引進(jìn)時(shí)已經(jīng)具有博士以上學(xué)歷或副教授以上職稱人員（以下簡稱人才）中，遵循隨機(jī)原則，抽取288人為調(diào)查對(duì)象，得到有效問卷278份。在得到的有效問卷中203人給出了具體的建議，占問卷總數(shù)的81.9%。有效建議176人，占給出提供建議人數(shù)的86.7%；其中正高級(jí)27人，副高級(jí)76人，中級(jí)73人。在278份調(diào)查問卷中有75人，占問卷總數(shù)的27%未做回答或無建議。

北京市屬高校人才提供建議的基本狀況

通過給出有效建議的176份問卷分析看，主要涉及人才的生活狀況，科研環(huán)境，績效考評(píng)制度，行政管理體制，人才發(fā)展空間，青年教師狀況等方面。據(jù)此分類統(tǒng)計(jì)分析，歸納出引進(jìn)人才提出的發(fā)揮人才使用效益具體建議，情況如下：

1.生活基本狀況

從表1中我們可以看出（1）解決人才的后顧之憂

有61人提出建議應(yīng)該解決人才的后顧之憂，占提供有效建議人數(shù)的34.7%。我們通過問卷分析得知，人才希望解決的后顧之憂主要包括住房問題、子女就學(xué)問題、交通不便問題等。他們認(rèn)為由于首都房價(jià)突飛猛漲，對(duì)于他們特別是新引進(jìn)的人才很難負(fù)擔(dān)起購房這筆昂貴的費(fèi)用。目前高校教師的居住條件呈現(xiàn)以下幾種狀況，①居住在學(xué)校提供的學(xué)校宿舍或周轉(zhuǎn)房；②在學(xué)校外租��；③自費(fèi)購房，但大都距離學(xué)校較遠(yuǎn)，上下班極為不方便，大量時(shí)間浪費(fèi)在上下班的交通上；④學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)適用房的，則要“論資排輩”，對(duì)于新引進(jìn)人才幾乎沒有機(jī)會(huì)得到。我們通過訪談了解到，市屬某高校引進(jìn)一位經(jīng)濟(jì)學(xué)界比較有知名度的人才，現(xiàn)已成為該校教授，但在學(xué)校分房時(shí)排名169，排名倒數(shù)第二位，該教師說“學(xué)校是按來這個(gè)學(xué)校的時(shí)間長短排，而不考慮人才的個(gè)人因素。”

綜上所述，他們提出學(xué)校應(yīng)為教師集中提供合適住房或集中住房，在教師子女人學(xué)等方面學(xué)校應(yīng)該提供一體化的服務(wù)，以便教師能更加安心、踏實(shí)地工作。

（2）提高收入

有58人提出應(yīng)該提高收入，占提供有效建議人數(shù)的特別是在科研和教學(xué)中提高相應(yīng)的報(bào)酬，按目前的收人與北京市的整體消費(fèi)水平相比是不相一致的根據(jù)我們課題其他部分成果顯示，市屬高校引進(jìn)人才201*年校內(nèi)月平均收入（4053元）。

（3）充分的閑暇時(shí)間

有7人提出應(yīng)給教師更多的業(yè)余閑時(shí)間，以便保持良好的精神狀態(tài)和身體健康。2.科研環(huán)境

從表2中我們可以看出：（1）提供寬松的科研環(huán)境

有51人，占提供有效建議人數(shù)的29.1%。他們認(rèn)為提供一個(gè)寬松的科研環(huán)境能避免學(xué)術(shù)壟斷、論資排輩等；另外給年輕人提供更多的參加申請(qǐng)課題的機(jī)會(huì)，給新人一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)的積累階段，不能急功近利。

（2）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)建設(shè)

有26人提出應(yīng)該加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)和梯隊(duì)建設(shè)形成相互幫助，共同協(xié)作的科研局面，單打獨(dú)斗的科研人員無法持續(xù)發(fā)展，目前高校里“學(xué)術(shù)獨(dú)斗”的科研項(xiàng)目太多，新人爭取不到項(xiàng)目。在梯隊(duì)建設(shè)方面，一個(gè)完整的科研梯隊(duì)?wèi)?yīng)該包括各個(gè)層次的人員，如學(xué)科帶頭人、中層骨干、基層人員等，特別是基層人員目前嚴(yán)重缺少，例如：需要制造實(shí)驗(yàn)所用的小零件（小螺絲）都要教師親自去做。

（3）提供科研經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

有38人認(rèn)為要合理地分配和整合資源。一方面應(yīng)該為年輕的教師提供科研經(jīng)費(fèi)，尤其是應(yīng)該提供較多的科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，而不是更多地關(guān)注學(xué)科帶頭人的經(jīng)費(fèi)，另一方面，為科研課題中完成重大攻關(guān)項(xiàng)目的參與人員提供相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)基金，以便鼓勵(lì)其貢獻(xiàn)，并且盡量做到公平、公正。

（4）改善整體科研環(huán)境

有38人認(rèn)為，應(yīng)該改善整體的科研環(huán)境。在硬環(huán)境方面，應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究室等基礎(chǔ)設(shè)施的投人。我們通過調(diào)查了解到，一些市屬高校中重點(diǎn)學(xué)科的硬件已基本上可以與清華、北大等一流學(xué)校相抗衡。在軟環(huán)境方面，需要形成一個(gè)帶有人文氛圍的科研環(huán)境。一個(gè)新人來到一個(gè)新的環(huán)境中，是需要一個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過程。校、院，特別是主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)心、關(guān)懷這些人才，使他們盡快融人到新的集體中去，為人才能力的發(fā)展提供一個(gè)人文環(huán)境，而這種人文環(huán)境在當(dāng)前高校中較為欠缺。

3.績效考評(píng)制度

經(jīng)過調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)得知，有58人，占提供有效建議人數(shù)的33.0%的人才認(rèn)為應(yīng)該建立科學(xué)合理的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。

第一，不能僅僅以條條框框來考核教師，例如：以SCI、EI等引文數(shù)據(jù)庫發(fā)表的論文數(shù)量、出版的著作數(shù)量等作為教師評(píng)職稱的關(guān)鍵條件，此外對(duì)于新引進(jìn)人才在開始階段要給其充分的適應(yīng)時(shí)間，而不能急于求成，重要的是其是否有發(fā)展前途，從長遠(yuǎn)來看是否對(duì)整個(gè)學(xué)科發(fā)展有利。通過我們?cè)L談了解到市屬某高校一位教授介紹，他所在學(xué)校實(shí)行人才評(píng)聘機(jī)制要求教授三年必須出一本專著，或者是一本精品教材，精品教材自己控制不了，那只能出來之后通過大家評(píng)是不是精品教材，但專著能出，三年一本專著，咱們從四十二三歲算到六十歲，將近十七八年時(shí)間，要出六七本專著，這個(gè)可能嗎？六七本專著出來那肯定不是好專著。因此，績效考評(píng)不能太急功近利，否則有握苗助長的感覺。人才，特別是知識(shí)性人才是做創(chuàng)造性勞動(dòng)的，而不是在條條框框的束縛下機(jī)械的去勞動(dòng)，這樣的人才使用方法是對(duì)人才的一種摧殘。第二，科研成果應(yīng)該彈性化。對(duì)于不同學(xué)科的教師，在科研與教學(xué)上應(yīng)該有所區(qū)別，比如在基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科上，基礎(chǔ)學(xué)科的研發(fā)周期要比應(yīng)用學(xué)科長得多，而且很難有明顯的成果顯現(xiàn)。

第三，不能對(duì)教師全方位要求，這樣難以顧及全面，而且很難在某一方面深人。第四，應(yīng)多些社會(huì)層次的評(píng)價(jià)，少些官方評(píng)價(jià)。4.行政管理體制

從表3中我們可以看出，總計(jì)有82人，占提供有效建議人數(shù)的46.6%的人認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)學(xué)校或?qū)W院的行政管理體制。其具體建議歸納為：

第一，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)充分履行服務(wù)的職能而非“官本位”。第二，在教學(xué)和科研等工作中弱化行政干預(yù)，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該認(rèn)真聽取下層群眾意見，了解基層實(shí)際情況，改進(jìn)行政部門不重視教師的情況。

第三，目前學(xué)校和學(xué)院的行政條例過于僵化，大大地禁錮了教師們的思維和活動(dòng)空間，這樣很難有創(chuàng)新成果。

第四，行政的事務(wù)太多太雜，大部分時(shí)間被這些事務(wù)所困擾。如填寫申請(qǐng)課題、職稱評(píng)定、設(shè)備運(yùn)行等表格，參加各類與己有關(guān)或無關(guān)的會(huì)議，牽扯太多的精力和時(shí)間。

第五，由于學(xué)校行政部門較多，每個(gè)部門都要做出自己的成績來，組織多少活動(dòng)，參加多少評(píng)比，組織了多少會(huì)議等等，無不牽扯時(shí)間和精力，行政部門講政績無可非議，但要樹立一個(gè)科學(xué)的政績觀。

第六，一些領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)低，在某些情況下獨(dú)斷專行，不民主，只為自己關(guān)系好的人提供有利條件。

第七，行政部門應(yīng)該在政策上給引進(jìn)人才相對(duì)靈活的政策，減少瑣碎雜事，在政策上為其工作和生活提供保障，使其安心工作，樹立服務(wù)觀念，塑造人文環(huán)境，而不是在政策上制定如何去“管人”。

5.工作環(huán)境

在我們的調(diào)查中，有21人，占提供有效建議的12.0%，提出應(yīng)改善工作環(huán)境，特別是辦公環(huán)境。據(jù)我們調(diào)查所了解，在所調(diào)查的高校中大多數(shù)的教師沒有自己單獨(dú)的辦公室，大都是幾個(gè)同事或十幾個(gè)同事在同一教研室。對(duì)于新引進(jìn)的教師，特別是青年教師連自己的辦公桌都沒有，此等狀況如何使人才安心、踏心地搞研究、出成果而與之形成鮮明對(duì)比的是學(xué)�；�?qū)W院的行政人員都有自己的辦公室，作為學(xué)校來講第一位應(yīng)該是學(xué)生、或者是老師和學(xué)生并列第一位，然后才是行政管理人員，但目前卻本末倒置。

6.人才發(fā)展空間

關(guān)于人才的發(fā)展空間，我們分析調(diào)查問卷得知，主要涉及個(gè)人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和晉升機(jī)會(huì)等。他們提出建議應(yīng)為教師提供更多的學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)國內(nèi)外，特別是要給年輕人提供更多的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在職稱評(píng)定方面應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的人才提供不同的職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)，增加晉升機(jī)會(huì)，評(píng)聘要分開。此外，安排的教學(xué)課程應(yīng)與教師的專業(yè)領(lǐng)域保持一致，避免教些與自己專業(yè)不相關(guān)的課程，那樣是浪費(fèi)人才。

7.關(guān)注青年教師

目前青年教師無論在生活還是工作上都是壓力最大的教師階層。年輕教師申請(qǐng)不到課題或申請(qǐng)不到重點(diǎn)課題，科研項(xiàng)目少，課時(shí)少，補(bǔ)貼少，而且?guī)缀跄贻p教師的住房都沒有得到有效的解決，極大地打擊了青年教師的工作熱情和工作的創(chuàng)造性。所以學(xué)校應(yīng)該首先從解決青年教師生活壓力人手，解決青年教師的后顧之優(yōu)，并且給予青年教師寬松的工作、科研環(huán)境，青年教師是學(xué)校發(fā)展壯大的后備軍。此外，對(duì)青年教師的培養(yǎng)要踏實(shí)，不要做表面文章，不能施加過大壓力，否則會(huì)導(dǎo)致青年教師的急功近利。

北京市屬高校人才狀況困境的反思與解決對(duì)策1.北京市高校人才狀況的反思

（1）北京市屬高校引進(jìn)人才的反思首先，北京高校與全國其他高校在引進(jìn)人才方面具有較大的地域性優(yōu)勢(shì)，但北京高校不能以此作為引進(jìn)人才的觀念。從我們?cè)L談資料中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大多數(shù)引進(jìn)的人才感覺，“北京是首都，我就給的條件不好，你也要來，你不愿愈來，還有別人要來，總之不缺人。”這種地域性觀念在首都高校引進(jìn)人才方面已經(jīng)形成了一個(gè)可以通約的范式。

其次，從我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些引進(jìn)的人才認(rèn)為，“學(xué)校在引進(jìn)人才方面，大都沒有仔細(xì)考慮到需要什么樣的人才讓引進(jìn)的人才從事什么樣的工作能給引進(jìn)人才提供什么樣的條件等等，給人的感覺，學(xué)校把引進(jìn)的人才當(dāng)作招牌”。

（2）北京市屬高校人才使用的反思在我們調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在引進(jìn)完人才之后，在人才的使用上呈現(xiàn)出以下幾種狀況引進(jìn)的高層次人才，會(huì)有較高待遇，在使用上會(huì)要求其盡快出成果，如要發(fā)表多少篇論文，出版多少著作，申請(qǐng)多少個(gè)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)等等要求一般層次人才，特別是青年教師，待遇較低，引進(jìn)之后，申請(qǐng)不到課題，科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)少，甚至沒有等等，但一樣要求出成果引進(jìn)完人才之后，引進(jìn)時(shí)對(duì)引進(jìn)人才的一些承諾長時(shí)間得不到兌現(xiàn)，使一些人才既感到氣憤，又感到無奈在使用中，行政部門干預(yù)過多，一些引進(jìn)人才認(rèn)為，行政部門不是出于一種服務(wù)的理念去關(guān)懷引進(jìn)的人才而是想怎么去管你，嚴(yán)重影響了人才的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（3）北京高校留住人才的反思綜上所述，如何留住人才留住的人才又如何能夠發(fā)揮出他們的聰明才智這不能不令我們反思！

2.解決人才狀況困境的對(duì)策綜上對(duì)人才狀況的反思，不得不使我們對(duì)北京市屬高校人才狀況所存在的問題進(jìn)行深人的思考問題明確，對(duì)策建議也就儼然呈現(xiàn)在我們面前，改進(jìn)人才狀況的困境或問題應(yīng)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）改變?nèi)瞬乓�進(jìn)地域性優(yōu)勢(shì)的觀念

首先，我們建議應(yīng)盡快改變現(xiàn)有范式的變革，提倡北京作為首都擁有獨(dú)特的文化氛圍、獲取信息的便利、交通發(fā)達(dá)等正確觀念來吸引人才，拋棄固守的地域性優(yōu)勢(shì)的觀念。

其次，引進(jìn)人才是一項(xiàng)工程，但不能作為招牌，不要把引進(jìn)多少人才作為指標(biāo)，而應(yīng)考慮把引進(jìn)的人才用在哪里怎么用需要人才做什么為人才能提供什么

（2）改變?nèi)瞬攀褂糜^念

對(duì)于引進(jìn)的人才，必須提供一個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過程�？蒲谐晒�的取得、知識(shí)的產(chǎn)出有其周期性的規(guī)律不能急于求成。學(xué)校應(yīng)建立人才引進(jìn)、使用的一套完善的跟蹤反饋系統(tǒng)，使人才與校、院兩級(jí)形成雙向交流模式，以便及時(shí)跟蹤、了解引進(jìn)人才的狀況。

（3）塑造人文的關(guān)懷，服務(wù)的理念

在人才生活、工作的這個(gè)環(huán)境中，學(xué)校各個(gè)部門應(yīng)塑造人文環(huán)境，服務(wù)理念。了解、解決人才之所需，使人才無后顧之憂，全身心地投人到工作中去，使人才感到行政管理的體制不是一幅枷鎖這樣人才才能充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。

近些年來，隨著“精英教育”向“大眾教育”的轉(zhuǎn)型，各個(gè)高校引進(jìn)了大量的人才。然而，引進(jìn)人才僅僅是起始階段，關(guān)鍵在于人才的使用，從我們的調(diào)查中和以上人才的自我心聲，作為當(dāng)局者應(yīng)該認(rèn)真分析和反思引進(jìn)人才在使用中的困境，盡快扭轉(zhuǎn)這種常規(guī)范式，實(shí)現(xiàn)人才使用體制或制度的變遷，使引進(jìn)的人才得到更好地發(fā)揮他們的效益。

擴(kuò)展閱讀：關(guān)于實(shí)施北京市屬高等學(xué)校

京教人201*17號(hào)

北京市教育委員會(huì)北京市人事局北京市財(cái)政局關(guān)于實(shí)施北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教深化計(jì)劃的意見

市屬各高等學(xué)校：

“人才強(qiáng)教”是新時(shí)期首都教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略方針，是北京市教育大會(huì)確定的重要任務(wù)之一。自201*年實(shí)施“人才強(qiáng)教計(jì)劃”以來，吸引了一批國內(nèi)外知名的專家學(xué)者，培養(yǎng)了一批拔尖創(chuàng)新人才和中青年骨干教師，建設(shè)了一批學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在高等學(xué)校人才引進(jìn)、選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)等方面取得了明顯成效，北京市屬高等學(xué)校科研能力、教學(xué)水平明顯提高，為北京市屬高等學(xué)校建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。為進(jìn)一步鞏固已取得的成果，深化北京市屬高等學(xué)校人事制度改革，加強(qiáng)北京市屬高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)，提高科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)","p":{"h":23.662,"w":656.87,"x":119.399,"y":1015.603,"z":48},"ps":null,"t":"word","r":[8]},{"c":"現(xiàn)高等教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，決定在“人才強(qiáng)教計(jì)劃”的基

實(shí)施北京市屬高等學(xué)�！叭瞬艔�(qiáng)教深化計(jì)劃”。現(xiàn)就實(shí)施北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教深化計(jì)劃提出如下意見：

一、北京市屬高等學(xué)校“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本。根據(jù)北京市教育大會(huì)精神，鞏固成果，深化改革，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，完善制度，規(guī)范管理，以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以高水平人才培養(yǎng)為重點(diǎn)，引進(jìn)培養(yǎng)一批國際和國內(nèi)知名的學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、管理專家，為首都教育現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支持和智力保障。

加強(qiáng)高等學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，既要考慮教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，又要加大對(duì)杰出人才、高層次人才、創(chuàng)新人才和中青年骨干教師的資助和培養(yǎng)力度；既要重視人才的個(gè)體發(fā)展，又要重視人才團(tuán)隊(duì)的建設(shè)；既要重視科學(xué)研究、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，又要重視教書育人；既要重視教師教學(xué)科研能力的提高，也要重視教師職業(yè)道德建設(shè)。堅(jiān)持教學(xué)、科研、管理人才隊(duì)伍建設(shè)并重，完善選拔、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和退出機(jī)制，建立高等學(xué)校人才工作的長效機(jī)制。

（二）目標(biāo)任務(wù)

201*年至201*年，市教委繼續(xù)深化實(shí)施“人才強(qiáng)教”計(jì)劃，加大對(duì)杰出人才和高層次人才的引進(jìn)和資\u52a9力度，加強(qiáng)創(chuàng)新人才

2

隊(duì)伍建設(shè)，健全人才管理制度，完善高等學(xué)校吸引人才、培養(yǎng)人才和使用人才的體制、機(jī)制與政策，形成有利于人才發(fā)展的良好環(huán)境，提高北京市屬高等學(xué)校人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。

通過5年的重點(diǎn)建設(shè)，努力創(chuàng)造條件，引進(jìn)、聘請(qǐng)150名杰出人才到北京市屬高校工作；為50名高層次人才、150名創(chuàng)新人才和300個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境；為1000名優(yōu)秀中青年骨干人才提供國外訪問、進(jìn)修或攻讀學(xué)位的機(jī)會(huì)；為201*0名左右的教學(xué)科研人員和管理人員提供教育培訓(xùn)、更新教育觀念的機(jī)會(huì)。

二、實(shí)施范圍和經(jīng)費(fèi)保障

（一）實(shí)施范圍：本計(jì)劃在北京市屬普通高等學(xué)校范圍內(nèi)實(shí)施。

（二）經(jīng)費(fèi)保障：“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”項(xiàng)目由北京市財(cái)政專項(xiàng)支持。專項(xiàng)資金按照統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算、�？顚Ｓ玫脑瓌t，實(shí)行項(xiàng)目管理。北京市教育委員會(huì)、北京市財(cái)政局聯(lián)合制定《北京市屬高等學(xué)�！叭瞬艔�(qiáng)教深化計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法》。項(xiàng)目承擔(dān)單位根據(jù)項(xiàng)目管理辦法，具體負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的申報(bào)、使用和管理。

鼓勵(lì)各項(xiàng)目實(shí)施單位發(fā)揮自身特點(diǎn)，在北京市重點(diǎn)支持項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，積極籌措資金保證支持“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”項(xiàng)目的順利實(shí)施。

三、北京市屬高等學(xué)�！叭瞬艔�(qiáng)教深化計(jì)劃\u201d的主要內(nèi)容

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計(jì)劃”、“高層次人才資助計(jì)劃”、“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”、“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”、“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”、“教師職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃”6個(gè)計(jì)劃組成。

（一）杰出人才引進(jìn)計(jì)劃

杰出人才引進(jìn)計(jì)劃主要指面向海內(nèi)外聘請(qǐng)、引進(jìn)、遴選和資助一批具有國際領(lǐng)先水平的知名學(xué)者、學(xué)術(shù)帶頭人、高級(jí)管理人才，搭建人才梯隊(duì)，組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)科達(dá)到國際或國內(nèi)先進(jìn)水平，全面提升北京市屬高等學(xué)校在國內(nèi)外的影響力�！敖艹鋈瞬乓�進(jìn)計(jì)劃”設(shè)學(xué)科首席專家崗位、特聘教授崗位、講座教授崗位。201*年201*年在市屬高等學(xué)校設(shè)10個(gè)學(xué)科首席專家崗位、40個(gè)特聘教授崗位、100個(gè)講座教授崗位，設(shè)立50個(gè)左右校外名師講學(xué)資助點(diǎn)。學(xué)科首席專家崗位主要設(shè)在國家級(jí)、教育部及北京市重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究基地、工程研究中心，學(xué)科首席專家可獲得總額為201*萬元科學(xué)研究支持經(jīng)費(fèi)，根據(jù)工作需要，分年度核撥，享受學(xué)科首席專家工資每年100萬元；特聘教授崗位一般設(shè)在國家重點(diǎn)學(xué)科、北京市重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、主干學(xué)科以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重大需求的前沿學(xué)科或新興交叉學(xué)科，特聘教授在聘請(qǐng)學(xué)校全職工作，在全職工作期間享受特聘教授工資每年10萬元；講座教授崗位的設(shè)不受學(xué)科限制，由高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)科研工作的需求聘請(qǐng)，講座教授在聘請(qǐng)學(xué)校全職工作時(shí)間一年不得少于","p":{"h":23.662,"w":446.18,"x":119.399,"y":1075.273,"z":62},"ps":null,"t":"word","r":[5]},{"c":"3個(gè)月，在全職工作

4

1萬元。

校外名師講學(xué)資助經(jīng)費(fèi)，根據(jù)《北京高等學(xué)校市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目管理辦法（試行）》規(guī)定執(zhí)行。

其他人才根據(jù)引進(jìn)人才的不同情況分別給與10萬元至100萬元的一次性科研經(jīng)費(fèi)資助：

1．對(duì)中國科學(xué)院和中國工程院院士：提供最高為100萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助；

2．國外著名高校教授、國內(nèi)211、985學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、國內(nèi)外知名學(xué)者：

（1）自然科學(xué)提供最高為50萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助；（2）社會(huì)科學(xué)提供最高為30萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助。3．優(yōu)秀留學(xué)歸國人員、優(yōu)秀高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型人才和管理人才：提供最高為10萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助。

本計(jì)劃由高等學(xué)校承擔(dān)，杰出人才的引進(jìn)和管理按照《北京市屬高等學(xué)校杰出人才引進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法》執(zhí)行。

（二）高層次人才資助計(jì)劃

本計(jì)劃是加強(qiáng)北京市屬高等學(xué)校高層次人才建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，為高層次人才發(fā)揮作用創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)高層次人才成長。

高層次人才資助計(jì)劃主要是用于支持北京市屬高等學(xué)校高層次人才的發(fā)展，對(duì)入選北京市教育系統(tǒng)高層次人才庫第一、二層次的市屬高等學(xué)校高層次人才進(jìn)行資助，累計(jì)資助50","p":{"h":23.662,"w":24.206,"x":664.575,"y":1075.273,"z":64},"ps":null,"t":"word","r":[6]},{"c":"名。“高

5

每人每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為100萬元，連續(xù)資助3年。

本計(jì)劃由高等學(xué)校承擔(dān)。高層次人才的資助和管理按照《北京市屬高等學(xué)校高層次人才資助計(jì)劃實(shí)施辦法》執(zhí)行。

（三）創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃

本計(jì)劃主要是在高等學(xué)校教學(xué)、科研和管理人才隊(duì)伍中遴選150名品德高尚、學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、教學(xué)水平和教學(xué)成果或科研成果突出并在國內(nèi)外有一定影響的優(yōu)秀教師，以及銳意改革、大膽創(chuàng)新、管理能力突出的管理人才，給予重點(diǎn)扶植資助和培養(yǎng)，使其進(jìn)一步提高科學(xué)研究能力和水平，形成市屬高校的中堅(jiān)力量，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量和管理水平的整體提高。

“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”中，自然科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才每年每人最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為30萬元，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才每年每人最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為20萬元。教學(xué)創(chuàng)新人才和管理創(chuàng)新人才每年每人最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為20萬元。資助經(jīng)費(fèi)一次核定，連續(xù)資助3年，分年度下?lián)堋?/p>

本計(jì)劃由高等學(xué)校承擔(dān)。創(chuàng)新人才的資助和管理按照《北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法》執(zhí)行。

（四）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃

本計(jì)劃主要是加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持和資助。通過教學(xué)、科研、管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和競爭能力。","p":{"h":23.662,"w":493.505,"x":119.399,"y":1075.273,"z":47},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.17"},"t":"word","r":[0]},{"c":"

6

300個(gè)，連續(xù)資助3年。資助金額依據(jù)學(xué)科建設(shè)需求、團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)、人才梯隊(duì)建設(shè)等因素確定。學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的自然科學(xué)團(tuán)隊(duì)每個(gè)每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為50萬元，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)團(tuán)隊(duì)每個(gè)每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為30萬元；優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為30萬元。

本計(jì)劃由高等學(xué)校承擔(dān)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的資助和管理按照《北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法》執(zhí)行。

（五）中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃

本計(jì)劃是培養(yǎng)一批北京市屬高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干人才，提高其教學(xué)、科研和管理水平，帶動(dòng)高等學(xué)校人才隊(duì)伍整體水平提升。

本計(jì)劃共資助中青年骨干人才1000名，每人每年資助經(jīng)費(fèi)4萬元，連續(xù)資助3年。

獲資助的高等學(xué)校中青年骨干人才可優(yōu)先作為國內(nèi)外訪問學(xué)者到國內(nèi)知名高校或國外高校訪學(xué)。

本計(jì)劃由高等學(xué)校承擔(dān)，中青年骨干人才的資助和管理按照《北京市屬高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》執(zhí)行。（六）教師職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃

本計(jì)劃主要是加強(qiáng)和提高高等學(xué)校教學(xué)、科研和管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，以提高青年教師的教育教學(xué)技能、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，有計(jì)劃、分層次、有步驟地對(duì)北京

wenku_8({"font":{"6e168d659b6648d7c1c746cd0010008":"仿宋_GB2312","6e168d659b6648d7c1c746cd00201*8":"仿宋_GB2312","6e168d659b6648d7c1c746cd0050008":"TimesNewRoman","6e168d659b6648d7c1c746cd0060008":"黑體","6e168d659b6648d7c1c746cd0070008":"黑體"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"letter-spacing":"-0.21"}},{"t":"style","c":[0,5,6,1],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd00201*8"}},{"t":"style","c":[0,1,4,5,6,7,2],"s":{"font-size":"23.662"}},{"t":"style","c":[0,1,2,4,5,6,7,8,3],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[4],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0010008"}},{"t":"style","c":[5],"s":{"letter-spacing":"-0.182"}},{"t":"style","c":[6],"s":{"letter-spacing":"-0.174"}},{"t":"style","c":[7],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0060008"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0050008","font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"市屬高等學(xué)校教師、教育管理人員系統(tǒng)地進(jìn)行高質(zhì)量、高水平和高標(biāo)準(zhǔn)的全員培訓(xùn)，完善教師繼續(xù)教育制度，全面提高教師和管理人員隊(duì)伍素質(zhì)。

依據(jù)高等學(xué)校教學(xué)科研管理實(shí)有人數(shù)，原則上按每人每年資助經(jīng)費(fèi)1000元給予資助。具體項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際需要由高等學(xué)校提出申請(qǐng)，市教委審核，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

在五年的時(shí)間內(nèi)，對(duì)北京市屬高等學(xué)校201*0余名教師、科研人員和管理人員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

本計(jì)劃由高等學(xué)校和北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心共同承擔(dān)。有關(guān)培訓(xùn)管理按照《北京市屬高等學(xué)校教師專業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施辦法》執(zhí)行。

四、“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”的組織領(lǐng)導(dǎo)

北京市屬高等學(xué)�！叭瞬艔�(qiáng)教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定相關(guān)實(shí)施辦法和年度工作計(jì)劃，統(tǒng)籌“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)監(jiān)督。成立北京市屬高等學(xué)�！叭瞬艔�(qiáng)教深化計(jì)劃”工作小組，負(fù)責(zé)“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”的實(shí)施管理工作，市教委人事處承擔(dān)工作小組的日常工作。

高等學(xué)校作為計(jì)劃實(shí)施單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要牢固樹立人才資源是第一資源的指導(dǎo)思想，把人才隊(duì)伍建設(shè)作為關(guān)系高等學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵問題，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，狠抓落實(shí)。要圍繞首都功能定位，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究制定本校的人才隊(duì)伍

wenku_9({"font":{"6e168d659b6648d7c1c746cd0010009":"仿宋_GB2312","6e168d659b6648d7c1c746cd00201*9":"仿宋_GB2312","6e168d659b6648d7c1c746cd0050009":"TimesNewRoman"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"letter-spacing":"-0.21"}},{"t":"style","c":[0,7,9,1],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd00201*9"}},{"t":"style","c":[0,1,4,5,7,8,9,2],"s":{"font-size":"23.662"}},{"t":"style","c":[0,1,2,4,5,6,7,8,9,10,3],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[8,4],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0010009"}},{"t":"style","c":[5],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0050009"}},{"t":"style","c":[5,10,6],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0050009"}},{"t":"style","c":[7],"s":{"letter-spacing":"-0.179"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"letter-spacing":"-0.102"}},{"t":"style","c":[9],"s":{"letter-spacing":"0.278"}},{"t":"style","c":[10],"s":{"font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"建設(shè)規(guī)劃，制定具體的實(shí)施細(xì)則；切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，整合工作資源，完善工作機(jī)制；人才的引進(jìn)要經(jīng)專家評(píng)估，切實(shí)保證人才的質(zhì)量，正確處理好引進(jìn)人才與現(xiàn)有人才的關(guān)系；要加強(qiáng)“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”各項(xiàng)目的管理及后期評(píng)估工作；人事、財(cái)務(wù)、科研、教學(xué)等部門密切配合，統(tǒng)籌做好“人才強(qiáng)教深化計(jì)劃”及本學(xué)校已有的教學(xué)、科研項(xiàng)目的實(shí)施工作，努力開創(chuàng)北京市屬高等學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)新局面。

附件：1.北京市屬高等學(xué)校杰出人才引進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法2.北京市屬高等學(xué)校高層次人才資助計(jì)劃實(shí)施辦法3.北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法4.北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法5.北京市屬高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施

辦法

6.北京市屬高等學(xué)校教師專業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)

計(jì)劃實(shí)施辦法

wenku_10({"font":{"6e168d659b6648d7c1c746cd001000a":"仿宋_GB2312","6e168d659b6648d7c1c746cd00201*a":"仿宋_GB2312","6e168d659b6648d7c1c746cd003000a":"宋體","6e168d659b6648d7c1c746cd004000a":"宋體","6e168d659b6648d7c1c746cd005000a":"TimesNewRoman","6e168d659b6648d7c1c746cd006000a":"黑體","6e168d659b6648d7c1c746cd007000a":"黑體"},"style":[{"t":"style","c":[0],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd005000a"}},{"t":"style","c":[0,4,5,6,7,8,10,11,13,14,16,1],"s":{"font-size":"23.662"}},{"t":"style","c":[0,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,2],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[0,17,3],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd005000a"}},{"t":"style","c":[4],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd00201*a"}},{"t":"style","c":[7,13,5],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd001000a"}},{"t":"style","c":[7,6],"s":{"letter-spacing":"-0.58"}},{"t":"style","c":[7],"s":{"letter-spacing":"-0.58"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd003000a"}},{"t":"style","c":[8,9],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd003000a"}},{"t":"style","c":[10],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd004000a"}},{"t":"style","c":[13,11],"s":{"letter-spacing":"0.544"}},{"t":"style","c":[10,12],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd004000a"}},{"t":"style","c":[13],"s":{"letter-spacing":"0.544"}},{"t":"style","c":[14],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd007000a"}},{"t":"style","c":[15],"s":{"font-size":"27.037"}},{"t":"style","c":[16],"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd006000a"}},{"t":"style","c":[17],"s":{"font-size":"13.5"}}],"body":[{"c":"

北京市教育委員會(huì)北京市人事局北京市財(cái)政局二八年八月二十九日附件1

北京市屬高等學(xué)校杰出人才引進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法

第一章總則

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第二條“杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將杰出人才的引進(jìn)與學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合，保證重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、新興學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重大攻關(guān)項(xiàng)目對(duì)高層次人才的需求。

第三條杰出人才引進(jìn)計(jì)劃包括引進(jìn)學(xué)科首席專家、聘請(qǐng)?zhí)仄附淌�、講座教授和校外教學(xué)名師講學(xué)，同時(shí)對(duì)中國科學(xué)院和中國工程院院士、國外著名高校教授、國內(nèi)211、985學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、國內(nèi)外知名學(xué)者、優(yōu)秀留學(xué)歸國人員以及優(yōu)秀高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型人才和管理人才的引進(jìn)予以資助。學(xué)科首席專家以正式調(diào)入的方式引進(jìn)，特聘教授和講座教授由校外公開招聘，實(shí)行崗位聘任制和聘期目標(biāo)責(zé)任制。

第二章崗位設(shè)置

第四條201*201*年在市屬高校共設(shè)10個(gè)學(xué)科首席專家崗位、40個(gè)特聘教授崗位、100個(gè)講座教授崗位。高等學(xué)校急需引進(jìn)的人才所需崗位數(shù)量由高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要確定。

根據(jù)市屬高校校外名師講學(xué)計(jì)劃，面向市屬高校設(shè)立50個(gè)左右的校外名師講學(xué)資助點(diǎn)。

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（二）特聘教授崗位一般在國家重點(diǎn)學(xué)科、北京市重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、主干學(xué)科及北京地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重大需求的前沿學(xué)科或新興交叉學(xué)科設(shè)。申請(qǐng)?jiān)O(shè)特聘教授崗位的市屬高校，應(yīng)具備支持學(xué)科發(fā)展的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和綜合能力。

（三）講座教授崗位的設(shè)不受學(xué)科限制，由市屬高校根據(jù)教學(xué)科研工作的需求情況設(shè)。

（四）市屬高校急需引進(jìn)的人才所需崗位由高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要確定。

（五）校外名師講學(xué)資助點(diǎn)，根據(jù)市教委、市財(cái)政局《關(guān)于實(shí)施北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（京教高［201*］1號(hào)）有關(guān)規(guī)定設(shè)立。

第五條學(xué)科首席專家崗位職責(zé)：

（一）正確把握本學(xué)科的發(fā)展方向，提出具有戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的研究構(gòu)想，帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國際或國內(nèi)先進(jìn)水平；

（二）面向國家重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)與技術(shù)前沿，積極爭取并主持國家重大科研項(xiàng)目研究；在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實(shí)踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，力爭取得重大標(biāo)志性成果；

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（四）開設(shè)本學(xué)科領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)講座。第六條特聘教授崗位職責(zé)：

（一）講授本學(xué)科核心課程，指導(dǎo)博士生、碩士生；（二）主持國家、省部或本市重大科研項(xiàng)目研究；（三）領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

（四）帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域達(dá)到國際或國內(nèi)先進(jìn)水平。第七條講座教授崗位職責(zé)：

（一）開設(shè)本學(xué)科前沿領(lǐng)域的課程或講座，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)博士生、碩士生；

（二）對(duì)本學(xué)科的發(fā)展方向和研究重點(diǎn)提供重要咨詢建議，領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)本學(xué)科重大合作項(xiàng)目研究，促進(jìn)本學(xué)科跟蹤國內(nèi)國際學(xué)術(shù)前沿，推進(jìn)本學(xué)科的國際合作與交流，提高參與競爭能力；（三）面向國家重大戰(zhàn)略需求和國際科學(xué)與技術(shù)前沿，組建或參與組建具有國內(nèi)國際先進(jìn)水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

第三章招聘條件

第八條學(xué)科首席專家、特聘教授和講座教授引進(jìn)和聘請(qǐng)的范圍主要是中國科學(xué)院院士、中國工程院院士；國家基金創(chuàng)新研究群體學(xué)術(shù)帶頭人；哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)外知名的大師級(jí)專家、學(xué)者；新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)層次入選者；國家級(jí)突出貢獻(xiàn)的中青年專家；入選“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”的特聘教授、

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第九條學(xué)科首席專家崗位招聘條件：

(一)從事科研、教學(xué)第一線工作，身體健康，年齡一般在60周歲以下（特殊情況下不超過65周歲）；

（二）一般應(yīng)具有博士學(xué)位，具有國際一流大學(xué)第一線的教學(xué)科研工作經(jīng)歷，且擔(dān)任過副教授及以上職位或其他相應(yīng)職位；

（三）學(xué)術(shù)造詣高深，在科學(xué)研究方面取得國內(nèi)外同行公認(rèn)的重要成就；具有帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域趕超或保持國際先進(jìn)水平的能力；

（四）具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)精神和相應(yīng)的組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)能力，注重學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

第十條特聘教授崗位招聘條件：

（一）從事科研、教學(xué)第一線工作，身體健康，年齡一般在45周歲以下（特殊情況下不超過55周歲）；（二）一般應(yīng)具有博士學(xué)位；

（三）學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，在教學(xué)、科研或科技開發(fā)等方面取得國內(nèi)外同行公認(rèn)的重要成就；

（四）發(fā)展?jié)摿Υ螅瑢?duì)本學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究工作有創(chuàng)造性構(gòu)想，具有領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域達(dá)到國內(nèi)和國際先進(jìn)水平能力；

（五）具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神及相應(yīng)的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力;（六）保證聘期內(nèi)全職在校工作。

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（一）從事教學(xué)、科研第一線工作，身體健康；

（二）學(xué)術(shù)造詣高深，在國內(nèi)和國際本學(xué)科領(lǐng)域具有較大影響，取得公認(rèn)的學(xué)術(shù)成就；

（三）對(duì)學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究工作有創(chuàng)新性構(gòu)想，具有帶領(lǐng)本學(xué)科拓展高層次國際科研合作與學(xué)術(shù)交流的能力，具有達(dá)到國內(nèi)和國際先進(jìn)水平的能力；

（四）保證聘期內(nèi)每年在校工作時(shí)間累計(jì)不少于3個(gè)月。

第四章工作條件和待遇

第十二條北京市財(cái)政以專項(xiàng)資金方式為不同層次的引進(jìn)人才提供資助。

（一）學(xué)科首席專家。根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域和研究項(xiàng)目的實(shí)際情況，可獲得總額為201*萬元科學(xué)研究支持經(jīng)費(fèi)，根據(jù)工作需要，分年度核撥，經(jīng)費(fèi)用于與之相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)科研、配備助手和學(xué)術(shù)交流等。享受學(xué)科首席專家工資每年100萬元。

（二）特聘教授和講座教授。特聘教授在全職工作期間享受北京市“人才強(qiáng)教”特聘教授工資每年10萬元，講座教授在工作期間享受北京市“人才強(qiáng)教”講座教授工資每月1萬元。

同時(shí)由用人單位提供“專家公寓”供其在校工作期間居住。（三）其他人才根據(jù)引進(jìn)人才的不同情況分別給予10萬元100萬元的一次性科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)資助。

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．對(duì)中國科學(xué)院和中國工程院院士：提供最高\(yùn)u4e3a100萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助；

2．國外著名高校教授、國內(nèi)211、985學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、國內(nèi)外知名學(xué)者。

（1）自然科學(xué)提供最高為50萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助；（2）社會(huì)科學(xué)提供最高為30萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助。3．優(yōu)秀留學(xué)歸國人員、優(yōu)秀高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型人才和管理人才：提供最高為10萬元的科研經(jīng)費(fèi)資助。

（四）校外名師講學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目，每課時(shí)600元。

第五章申報(bào)與審批

第十三條學(xué)科首席專家、特聘教授和講座教授的聘任程序：

（一）獲準(zhǔn)設(shè)學(xué)科首席專家崗位的高等學(xué)校，每年4月向市教委上報(bào)設(shè)崗學(xué)科和招聘崗位，由市教委面向社會(huì)公開招聘。設(shè)崗高等學(xué)校向市教委提出學(xué)科首席專家人選推薦意見，并由市教委對(duì)推薦人選提出評(píng)價(jià)意見，確定最終人選。

（二）獲準(zhǔn)設(shè)特聘教授崗位和講座教授崗位的高等學(xué)校，每年4月向市教委上報(bào)設(shè)崗學(xué)科和招聘崗位，由學(xué)校面向社會(huì)公開招聘。設(shè)崗高等學(xué)校向市教委提出特聘教授和講座教授人選推薦意見，并請(qǐng)3名以上國內(nèi)外同行專家對(duì)推薦人選提出評(píng)價(jià)意見。市教委組織專家評(píng)審委員會(huì)，根據(jù)同行專家評(píng)價(jià)意見對(duì)高等學(xué)校推薦人選進(jìn)行評(píng)定，確定最終人選。

16

向社會(huì)公開招聘。高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)定條件對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行評(píng)議、遴選","p":{"h":23.662,"w":211.826,"x":119.399,"y":266.803,"z":4},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.141"},"t":"word","r":[0]},{"c":",并確定人選。

（四）高等學(xué)校與受聘者簽訂聘任合同。

（五）市教委為學(xué)科首席專家、特聘教授和講座教授頒發(fā)聘書。

第十四條學(xué)科首席專家和特聘教授崗位聘期為3年，聘期內(nèi)每年考核一次，考核合格，方可繼續(xù)履行聘任。聘任期滿，聘任合同自行終止。講座教授的聘期，由聘任雙方協(xié)商確定，一般每一聘期為1年。聘期考核合格，雙方協(xié)商一致，可以續(xù)聘。

第十五條北京市教委成立人才引進(jìn)遴選專家小組，負(fù)責(zé)對(duì)各高等學(xué)校推薦的杰出人才進(jìn)行評(píng)審、認(rèn)定，提出科研費(fèi)資助額等建議。

第六章考核

第十六條學(xué)科首席專家、特聘教授和講座教授實(shí)行聘期目標(biāo)管理。通過簽訂聘任合同和工作任務(wù)書的辦法明確聘任雙方的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，市教委每年組織相關(guān)職能部門和專家，根據(jù)聘任合同和工作任務(wù)書對(duì)履職情況和工作績效進(jìn)行考核，考核合格者繼續(xù)履行合同；不合格者，解除聘任關(guān)系�？己私Y(jié)果報(bào)市教委備案。

第十七條學(xué)科首席專家、特聘教授和講座教授在崗工作期間的科研成果按照國家有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。

17

學(xué)科首席專家、特聘教授和講座教授在聘期內(nèi)一般不得擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。","p":{"h":23.662,"w":282.814,"x":119.399,"y":227.398,"z":5},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.103"},"t":"word","r":[5]},{"c":"

第七章附則

第十九條市教委人事處負(fù)責(zé)“杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”實(shí)施的組織管理工作，各高等學(xué)校人事處負(fù)責(zé)所在學(xué)校本計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施。

第二十條“市屬高等學(xué)校校外名師講學(xué)計(jì)劃”，按照市教委、市財(cái)政局《關(guān)于實(shí)施北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。由市教委高教處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

第二十一條本辦法自發(fā)布之日起試行，由市教委負(fù)責(zé)解釋。

附件2

北京市屬高等學(xué)校高層次人才資助計(jì)劃實(shí)施辦法

第一章總則

第一條為進(jìn)一步鞏固北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱“市屬高

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）“人才強(qiáng)教”的成果，實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，為高層次人才發(fā)揮作用創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)高層次人才成長。特制定本實(shí)施辦法。","p":{"h":23.662,"w":210.69,"x":576.867,"y":234.148,"z":7},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.283"},"t":"word","r":[0]},{"c":"

第二條“高層次人才資助計(jì)劃”以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將高層次人才的資助與學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合，保證重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、新興學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和重大攻關(guān)項(xiàng)目對(duì)人才的需求。

第三條“高層次人才資助計(jì)劃”堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選拔。

第二章資助對(duì)象和條件

第四條“高層次人才資助計(jì)劃”對(duì)入選北京市教育系統(tǒng)高層次人才庫第一、二層次的市屬高校高層次人才，設(shè)立專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)，201*年至201*年累計(jì)選拔資助50名。

申報(bào)高層次人才資助應(yīng)具備以下條件：

1、從事科研、教學(xué)第一線工作，身體健康，年齡一般在50周歲以下（特殊情況下不超過55周歲）；

2、在本學(xué)科領(lǐng)域有深厚的學(xué)術(shù)造詣，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有較大影響，能夠把握本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向，具有長遠(yuǎn)的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想；

3、具有領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科開展學(xué)科建設(shè)、教學(xué)指導(dǎo)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的水平和能力；

4．具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)精神和相應(yīng)的組織、管理、領(lǐng)導(dǎo)能力，善于培養(yǎng)青年人才，注重學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

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．具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三章工作職責(zé)和待遇

第六條工作職責(zé)：","p":{"h":23.662,"w":118.312,"x":248.925,"y":275.803,"z":11},"ps":null,"t":"word","r":[4]},{"c":"

（一）講授本學(xué)科核心課程，指導(dǎo)博士生、碩士生；（二）主持國家、省部或本市重大科研項(xiàng)目研究；（三）培養(yǎng)青年人才，在本學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面取得同行公認(rèn)的突出成績；

（四）帶領(lǐng)本學(xué)科在其前沿領(lǐng)域達(dá)到國際或國內(nèi)先進(jìn)水平；（五）在本學(xué)科領(lǐng)域開展原創(chuàng)性、重大理論與實(shí)踐問題研究和關(guān)鍵領(lǐng)域攻關(guān)，力爭取得重大標(biāo)志性成果。

第七條“高層次人才資助計(jì)劃”每人每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為100萬元，連續(xù)資助3年。經(jīng)費(fèi)一次核定，分年度撥款。用于與之相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)科研、配備助手和學(xué)術(shù)交流等。

第四章申報(bào)與評(píng)審

第八條“高層次人才資助計(jì)劃”由市教委組織專家進(jìn)行遴選，高等學(xué)校以學(xué)校為單位統(tǒng)一申報(bào)，不受理個(gè)人申報(bào)。

第九條申報(bào)者向所在學(xué)校提出申請(qǐng)，校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)水平、科研能力和工作計(jì)劃進(jìn)行評(píng)審，提出審核、推薦意見，將申報(bào)材料報(bào)市教委。

第十條市教委組織專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)專家評(píng)審意見，市教委擬定“高層次人才資助計(jì)劃”資助名單和資助額

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第十一條經(jīng)北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教領(lǐng)導(dǎo)小組確定，資助名單和資助額度在北京市教委網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日。如無異議，市教委正式公布資助名單和資助額度，核撥資助經(jīng)費(fèi)。","p":{"h":23.662,"w":11.831,"x":212.895,"y":360.253,"z":12},"ps":{"_enter":1},"t":"word","r":[3]},{"c":"第五章管理與考核

第十二條市屬高校要制定“高層次人才專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”的使用管理辦法，明確經(jīng)費(fèi)用途，報(bào)市教委審核。學(xué)校要為每個(gè)“高層次人才”設(shè)立個(gè)人帳戶，嚴(yán)格進(jìn)行管理。

第十三條受資助的高層次人才在資助期間須填寫《北京市屬高校高層次人才資助計(jì)劃中期報(bào)告書》，進(jìn)行年度工作總結(jié)和經(jīng)費(fèi)使用說明，并于資助的次年10月31日前由所在學(xué)校報(bào)送市教委人事處。資助期結(jié)束的次年3月31日前，將《北京市屬高校高層次人才資助計(jì)劃結(jié)題報(bào)告書》由所在學(xué)校報(bào)送市教委人事處。

第十四條市教委制定“高層次人才資助計(jì)劃”考核評(píng)估辦法，對(duì)受資助的高層次人才進(jìn)行考核評(píng)估，以確保資助經(jīng)費(fèi)使用效果。高等學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)“高層次人才”的管理，嚴(yán)格考核。

第十五條在資助期間，出現(xiàn)下列情況之一者，將撤銷資格，停止資助。

1、對(duì)于缺乏進(jìn)取精神、未能正常履行工作職責(zé)；2、調(diào)離本校教學(xué)、科研崗位；

3、違反職業(yè)道德、弄虛作假或觸犯法律；

21

、嚴(yán)重違反學(xué)�！案邔哟稳瞬艑ｍ�(xiàng)經(jīng)費(fèi)”使用管理辦法。

第六章附則

第十六條市教委人事處負(fù)責(zé)“高層次人才資助計(jì)劃”實(shí)施的組織管理工作，各市屬高校人事處負(fù)責(zé)所在學(xué)校本計(jì)劃項(xiàng)目的","p":{"h":23.662,"w":656.87,"x":119.399,"y":318.598,"z":13},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.21"},"t":"word","r":[4]},{"c":"實(shí)施。

第十七條本辦法自發(fā)布之日起試行，由市教委負(fù)責(zé)解釋。附件3

北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法

第一章總則

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為進(jìn)一步加強(qiáng)北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱“市屬高校”）人才隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)提升高等學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，特制定本實(shí)施辦法。

第二條“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”","p":{"h":23.662,"w":234.353,"x":244.425,"y":318.598,"z":14},"ps":null,"t":"word","r":[8]},{"c":"以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在加快培養(yǎng)和造就一批品德高尚、學(xué)術(shù)造詣?shì)^高、教學(xué)水平較高、科研成果突出，并在國內(nèi)外有一定影響的教學(xué)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才，以及銳意改革、大膽創(chuàng)新、管理能力突出的管理創(chuàng)新人才，大力增強(qiáng)高等學(xué)校創(chuàng)新能力。

第三條“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選拔。

第二章資助對(duì)象和申報(bào)條件

第四條“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”包括學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才、教學(xué)創(chuàng)新人才和管理創(chuàng)新人才。從201*年至201*年，累計(jì)遴選資助150名創(chuàng)新人才。

第五條申報(bào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才應(yīng)具備以下條件：

（一）在科學(xué)研究和高新技術(shù)工程化、產(chǎn)業(yè)化方面取得同行公認(rèn)的創(chuàng)新性成果；

（二）具有較大的發(fā)展?jié)摿�，擬開展的研究工作有創(chuàng)新性構(gòu)想；

（四）在高等學(xué)校教學(xué)和科研第一線工作，并具備正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（五）一般應(yīng)具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

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50歲。

第六條申報(bào)教學(xué)創(chuàng)新人才，本周期內(nèi)按照市教委、市財(cái)政局《關(guān)于實(shí)施北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（京教高［201*］1號(hào)）及《北京高等學(xué)校市級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目管理辦","p":{"h":23.662,"w":493.505,"x":277.094,"y":327.598,"z":16},"ps":null,"t":"word","r":[11]},{"c":"法（試行）》中教學(xué)名師項(xiàng)目有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七條申報(bào)管理創(chuàng)新人才應(yīng)具備以下條件：

（一）具備良好的思想政治素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、良好的職業(yè)道德，具有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神；

（二）具有清晰的科學(xué)管理理念，對(duì)學(xué)校管理機(jī)制有創(chuàng)新性構(gòu)想。學(xué)校發(fā)展定位和特色建設(shè)明確，取得同行認(rèn)可的管理業(yè)績；

（三）在管理一線工作并受聘一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；（四）身體健康，年齡一般不超過50歲。

第八條201*年以來在“人才強(qiáng)教”計(jì)劃中入選的各類人才資助期滿考核合格的，可以申報(bào)“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”。

已申報(bào)“高層次人才資助計(jì)劃”和“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”的團(tuán)隊(duì)帶頭人不能同時(shí)申報(bào)“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”。

第三章申報(bào)與評(píng)審

第九條“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”以高等學(xué)校為單位統(tǒng)一申報(bào)，不受理個(gè)人申報(bào)。申報(bào)名額由市教委下達(dá)。

第十條高等學(xué)校組織專家進(jìn)行遴選推薦。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)不同類別對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)、教學(xué)科研、管理能力等方面進(jìn)行

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第十一條市教委組織有關(guān)專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)專家評(píng)審意見，擬定創(chuàng)新人才資助名單和資助額度。在市教委網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7個(gè)工作日。

第十二條北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)\u6559工作領(lǐng)導(dǎo)小組最終確定創(chuàng)新人才資助名單。

第四章經(jīng)費(fèi)資助

第十三條“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”中，自然科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才每年每人最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為30萬元，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才每年每人最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為20萬元。教學(xué)創(chuàng)新人才和管理創(chuàng)新人才每年每人最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為20萬元。資助經(jīng)費(fèi)一次核定，連續(xù)資助3年，分年度下?lián)堋?/p>

第十四條“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”資助經(jīng)費(fèi)主要用于創(chuàng)新人才開展自主研究和自身建設(shè)，包括國內(nèi)外交流合作、研修培訓(xùn)、文獻(xiàn)資料費(fèi)用、處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)、學(xué)術(shù)休假等方面。

第五章管理與考核

第十五條獲資助者在受資助期間須填寫《創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃中期報(bào)告書》，并附相關(guān)材料，于資助次年10月31日前報(bào)市教委人事處。

第十六條在“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”資助期結(jié)束的次年3月31日前，獲資助者要填寫《創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告書》，并附相關(guān)材料，經(jīng)所在高等學(xué)校人事處審核后報(bào)送市教委人事處。

25

對(duì)在資助期內(nèi)調(diào)離市屬高校的獲資助者，所在學(xué)校應(yīng)及時(shí)向市教委人事處提交書面報(bào)告，由北京市屬高校人才強(qiáng)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定中止或撤銷資助。對(duì)未能正常履行工作職責(zé)，或違反職業(yè)道德、弄虛作假或觸犯法律的獲資助者，或最終目標(biāo)考核績效不合格者，停止資助。由所在高等學(xué)校視其情節(jié)輕重給予處理。

第十八條","p":{"h":23.662,"w":11.831,"x":259.094,"y":444.718,"z":13},"ps":null,"t":"word","r":[7]},{"c":"市屬高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)獲資助者的跟蹤管理，嚴(yán)格考核。對(duì)考核合格者，按資金使用計(jì)劃核撥下年度經(jīng)費(fèi)。

第六章附則

第十九條市教委人事處負(fù)責(zé)“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施的組織管理工作。各市屬高校人事處負(fù)責(zé)所在學(xué)校本計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施。

第二十條市教委高教處負(fù)責(zé)“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”中“教學(xué)創(chuàng)新人才（教學(xué)名師）”的選拔及組織管理工作。

第二十一條本辦法自發(fā)布之日起試行，由市教委負(fù)責(zé)解釋。附件4

北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施辦法

第一章總則

26

為進(jìn)一步加強(qiáng)北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱“市屬高�！保┑目蒲�、教學(xué)、管理人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)體和管理創(chuàng)新團(tuán)體，發(fā)揮高等學(xué)校優(yōu)秀人才的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，帶動(dòng)科研、教學(xué)、管理整體水平的提高，提升高等學(xué)校人才隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和競爭能力，特制定本實(shí)施辦法。

第二條","p":{"h":23.662,"w":70.987,"x":165.6,"y":401.923,"z":17},"ps":null,"t":"word","r":[1]},{"c":"“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體效益，支持高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以團(tuán)隊(duì)形式開展教學(xué)改革、科研創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

第三條“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選拔。

第二章資助范圍和申報(bào)條件

第四條“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”，包括學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。從201*年至201*年，累計(jì)遴選資助300個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

第五條學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一般應(yīng)以國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、北京市重點(diǎn)學(xué)科、北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、高校重要主干學(xué)科和新興交叉學(xué)科（含重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究基地和市級(jí)以上各級(jí)人才培養(yǎng)基地）為依托，承擔(dān)國家及北京市重大科研任務(wù)，具備良好的工作氛圍和環(huán)境條件。

教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一般應(yīng)以國家級(jí)、北京市級(jí)或市屬高等學(xué)校各類重大的教學(xué)改革項(xiàng)目為依托，以教學(xué)工作為主導(dǎo)，以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)基地建設(shè)等為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)建

27

管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)立足北京市高等教育發(fā)展趨勢(shì)與定位，以完善高等學(xué)校管理體制與改革為依托，規(guī)劃高等學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，提升高等學(xué)校的管理能力和競爭能力。

第六條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究、教學(xué)或管理水平應(yīng)在高等學(xué)校同行中具有明顯的優(yōu)勢(shì)，或已經(jīng)取得相應(yīng)的突出成績且具有明顯的創(chuàng)新潛力。

第七條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所在高等學(xué)校應(yīng)有良好的支撐環(huán)境，團(tuán)隊(duì)帶頭人和成員應(yīng)有充分的時(shí)間和精力從事本項(xiàng)計(jì)劃資助的項(xiàng)目工作。

第八條創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具有良好的人際關(guān)系、民主的工作作風(fēng)和公正公平的處事風(fēng)格。

第九條申報(bào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備以下條件：

（一）帶頭人和成員應(yīng)有相對(duì)集中的研究方向和共同研究的科技領(lǐng)域，在長期合作的基礎(chǔ)上自然形成的5至10人的研究集體；

（二）帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣、較好的協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的凝聚能力，能夠把握科研方向；

（三）帶頭人在科學(xué)研究和高新技術(shù)工程化、產(chǎn)業(yè)化方面取得同行公認(rèn)的創(chuàng)新性成果；具有較大的發(fā)展?jié)摿�，�?duì)擬開展的研究工作有創(chuàng)新性構(gòu)想；

（四）成員的組成應(yīng)具有合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，且在學(xué)科背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)等方面優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；

28

職務(wù)；身體健康，年齡一般不超過50歲。

第十條申報(bào)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照市教委、市財(cái)政局《關(guān)于實(shí)施北京高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（京教高［201*］1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十一條申報(bào)管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備以下條件：

（一）帶頭\u4eba和成員應(yīng)有行政管理隸屬關(guān)系的管理實(shí)踐，在長期合作的基礎(chǔ)上自然形成的10人左右的管理集體；

（二）帶頭人應(yīng)具有較高的管理水平、較好的協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的組織凝聚能力，能夠更新管理理念，完善管理體制；

（三）帶頭人應(yīng)具有清晰的科學(xué)管理理念，對(duì)學(xué)校管理機(jī)制有創(chuàng)新性構(gòu)想。學(xué)校發(fā)展定位和特色建設(shè)明確，取得同行認(rèn)可的管理業(yè)績；

（四）成員的組成應(yīng)具有合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，且在學(xué)科背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；

（五）帶頭人應(yīng)在管理一線工作并受聘一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；（六）帶頭人應(yīng)具備正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；身體健康，年齡一般不超過50歲。

第十二條申報(bào)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人的人員不能同時(shí)申報(bào)“高層次人才資助計(jì)劃”或“創(chuàng)新人才建設(shè)計(jì)劃”。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員不受此條款限制。

第三章申報(bào)與評(píng)審

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第十三條“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”以高等學(xué)校為單位統(tǒng)一申報(bào)，不接受個(gè)人申報(bào)。申報(bào)名額由市教委下達(dá)。

第十四條市教委組織有關(guān)專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)專家評(píng)審意見，擬定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助名單和資助額度。在市教委網(wǎng)站進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7個(gè)工作日。

第十五條北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組最終確","p":{"h":23.662,"w":492.369,"x":271.47,"y":401.923,"z":21},"ps":null,"t":"word","r":[11]},{"c":"定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助名單。

第四章資助經(jīng)費(fèi)

第十六條“學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃”中，自然科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為50萬元，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為30萬元。教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)每年最高資助科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)為30萬元。資助經(jīng)費(fèi)一次核定，連續(xù)資助3年，分年度下?lián)�。資助經(jīng)費(fèi)由團(tuán)隊(duì)帶頭人統(tǒng)一支配使用。

第十七條資助經(jīng)費(fèi)主要用于教學(xué)、科研、管理、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、國內(nèi)外學(xué)術(shù)、教學(xué)或管理交流和團(tuán)隊(duì)帶頭人及成員研修培訓(xùn)等方面。

第十八條被確認(rèn)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人獲得北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教計(jì)劃“學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人”、“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人”或“管理創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人”榮譽(yù)稱號(hào)。

第五章管理與考核

第十九條獲資助者在受資助期間須填寫《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)

30

，并附相關(guān)材料，于資助的次年10月31日前報(bào)市教委人事處。

第二十條在“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”資助期結(jié)束的次年3月31日前，獲資助者要填寫《創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告書》，并附相關(guān)材料，經(jīng)所在高等學(xué)校人事處審核后報(bào)送市教委人事處。

第二十一條北京市屬高等學(xué)�！皠�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”","p":{"h":23.662,"w":234.353,"x":477.668,"y":401.923,"z":25},"ps":null,"t":"word","r":[9]},{"c":"對(duì)獲資助團(tuán)隊(duì)實(shí)施團(tuán)隊(duì)帶頭人個(gè)人考核與團(tuán)隊(duì)考核。并根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

（一）對(duì)做出重大貢獻(xiàn)、科研成績突出、人才培養(yǎng)完備的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，給予繼續(xù)資助或資助期滿后優(yōu)先再次申報(bào)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；

（二）對(duì)考核情況較差的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)所在高等學(xué)校應(yīng)督促其查找原因，及時(shí)調(diào)整，提出整改意見，上報(bào)市教委人事處；

（三）對(duì)未能正常履行工作職責(zé)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，將停止資助。對(duì)違反職業(yè)道德、弄虛作假或觸犯法律的獲資助者，停止資助。由所在高等學(xué)校視其情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定給予處理；

（四）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人因特殊原因不能繼續(xù)履行職責(zé)時(shí)，其所在學(xué)校應(yīng)及時(shí)向市教委人事處提交調(diào)整報(bào)告，上報(bào)市教委。

第二十二條高等學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)獲資助者的跟蹤管理，嚴(yán)格考核。對(duì)考核合格者，按資金使用計(jì)劃核撥下年度經(jīng)費(fèi)。

第六章附則

第二十三條市教委人事處負(fù)責(zé)“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施的組織管理工作，各高等學(xué)校人事處負(fù)責(zé)所在學(xué)校本計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)

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第二十四條市教委高教處負(fù)責(zé)“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃”中“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的選拔及組織管理工作。

第二十五條本辦法自發(fā)布之日起試行，由市教委負(fù)責(zé)解釋。附件5

北京市屬高等學(xué)校中青年","p":{"h":27.037,"w":291.734,"x":275.97,"y":990.174,"z":31},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"-0.567"},"t":"word","r":[7]},{"c":"骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法

32

總則

第一條為培養(yǎng)一批北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱“市屬高�！保﹥�(yōu)秀中青年骨干人才，提高其教學(xué)、科研和管理水平，帶動(dòng)高等學(xué)校人才隊(duì)伍整體水平提升，特制定本實(shí)施辦法。

第二條“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，旨在支持在教學(xué)、科研和管理方面具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉扇瞬潘刭|(zhì)提升和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

第三條","p":{"h":23.662,"w":70.987,"x":165.6,"y":486.373,"z":25},"ps":null,"t":"word","r":[1]},{"c":"“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選拔。

第二章資助對(duì)象和條件

第四條“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”包括教學(xué)科研骨干人才和管理骨干人才。從201*年至201*年，累計(jì)資助1000名中青年骨干人才。201*年以來已經(jīng)入選高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師計(jì)劃資助的教師，完成項(xiàng)目任務(wù)并考核合格的，可以繼續(xù)申報(bào)本計(jì)劃。

第五條申報(bào)教學(xué)科研骨干人才應(yīng)具備以下條件：（一）政治立場堅(jiān)定，師德高尚；事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正；教書育人，為人師表；

（二）從事教學(xué)科研三年及以上，承擔(dān)一線教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)良好；

（三）申報(bào)人一般應(yīng)具有碩士以上學(xué)位；

（四）基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和科研

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名師和大學(xué)生思想政治教育專家的后備力量；（五）身體健康，年齡一般不超過40歲。第六條申報(bào)管理骨干人才應(yīng)具備以下條件：（一）事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神，作風(fēng)端正；

（二）從事管理工作五年及以上，承擔(dān)一線管理工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事評(píng)價(jià)良好；

（三）申報(bào)人一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷；

（四）具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能、管理能力，熟悉政策，具有獨(dú)立調(diào)研以及分析問題和解決問題能力，工作中能獨(dú)擋一面；（五）身體健康，年齡一般不超過45歲。

第三章","p":{"h":23.662,"w":11.831,"x":441.57,"y":654.148,"z":29},"ps":null,"t":"word","r":[8]},{"c":"申報(bào)與審批

第七條“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”以高等學(xué)校為單位統(tǒng)一申報(bào)，不受理個(gè)人申報(bào)。

第八條申請(qǐng)人由所在學(xué)校推薦，填寫《北京市屬高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書》，并按要求提供相關(guān)材料。第九條高等學(xué)校根據(jù)市教委下達(dá)的申報(bào)名額、本辦法規(guī)定的申報(bào)條件和本校實(shí)際情況進(jìn)行遴選、推薦并提交申請(qǐng)書。各校應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人的教學(xué)科研和管理能力進(jìn)行評(píng)審，提出審核、推薦意見，并將推薦人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天，如無異議，上報(bào)市教委人事處，經(jīng)市教委人事處匯總報(bào)北京市屬高校人才強(qiáng)教計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。

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第十條經(jīng)北京市屬高校人才強(qiáng)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定，資助名單在北京教委網(wǎng)站公示。公示期為5天，如無異議，由市教委發(fā)出通知，確認(rèn)資助計(jì)劃，下?lián)苜Y助額度，由申請(qǐng)人及所在單位實(shí)施。

第四章經(jīng)費(fèi)資助

第十一條“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”每人每年資助研究經(jīng)費(fèi)4萬元，連續(xù)資助3年。資金資助額度一次核定，按年度撥付。

獲資助的高等學(xué)校中青年骨干人才培養(yǎng)可優(yōu)先作為國內(nèi)外訪問學(xué)者到國內(nèi)知名高�；驀�外高校訪學(xué)。","p":{"h":23.662,"w":11.831,"x":564.344,"y":570.823,"z":30},"ps":{"_enter":1},"s":{"font-family":"6e168d659b6648d7c1c746cd0010023"},"t":"word","r":[0,10]},{"c":"第十二條資助經(jīng)費(fèi)必須按照審定的經(jīng)費(fèi)計(jì)劃支出。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)主要用于中青年骨干人才的教學(xué)改革研究、科學(xué)研究、社會(huì)調(diào)查研究、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、論文或著作出版等。

第五章管理與考核

第十三條獲資助者在資助期間須填寫《中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃中期報(bào)告書》，并附相關(guān)材料，于資助次年10月31日前經(jīng)所在高等學(xué)校人事處審核后報(bào)市教委人事處。

第十四條“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”資助期結(jié)束的次年3月31日前，獲資助者要填寫《中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告書》，并附相關(guān)材料，經(jīng)所在高等學(xué)校人事處審核后報(bào)送市教委人事處。

第十五條對(duì)在資助期內(nèi)調(diào)離市屬高校的獲資助者，所在高等

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強(qiáng)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定中止或撤銷資助。對(duì)未能正常履行工作職責(zé)，或違反職業(yè)道德、弄虛作假或觸犯法律的獲資助者，停止資助。由所在高等學(xué)校視其情節(jié)輕重按有關(guān)規(guī)定給予處理。

第十六條資助對(duì)象不得替換，資助經(jīng)費(fèi)不得轉(zhuǎn)讓。如遇特殊情況，受資助項(xiàng)目無法進(jìn)行或不能完成的，資助對(duì)象或資助對(duì)象所在學(xué)校應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)將尚未使用的經(jīng)費(fèi)退還北京市教委，同時(shí)報(bào)送已使用經(jīng)費(fèi)的使用明細(xì)。

第十七條高等學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)獲資助者的跟蹤管理，嚴(yán)格考核。對(duì)考核合格者，按資金使用計(jì)劃核撥下年度經(jīng)費(fèi)。

第六章附則

第十八條市教委人事處負(fù)責(zé)“中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施的組織管理工作，各高等學(xué)校人事處負(fù)責(zé)所在學(xué)校本計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施。

第十九條本辦法自發(fā)布之日起試行，由市教委負(fù)責(zé)解釋。附件6

北京市屬高等學(xué)校教師職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施辦法

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總則

第一條為進(jìn)一步提高北京市屬高等學(xué)校（以下簡稱“市屬高校”）教學(xué)、科研和管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平，有計(jì)劃、分層次、有步驟地對(duì)高等學(xué)校教師和教育管理人員系統(tǒng)地進(jìn)行高質(zhì)量、高水平和高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)，促進(jìn)北京市高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施辦法。

第二條“教師職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃”圍繞北京市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和北京市教育發(fā)展規(guī)劃的中心任務(wù)，緊密結(jié)合高等學(xué)校發(fā)展、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的需求，針對(duì)教師和教育管理人員職業(yè)發(fā)展需求，開展職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)工作。

第三條在市教委領(lǐng)導(dǎo)與管理下，由市屬高校和北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心承擔(dān)教師職業(yè)技能和職業(yè)道\u5fb7培訓(xùn)計(jì)劃。

第二章培訓(xùn)目標(biāo)

第四條本計(jì)劃的總體目標(biāo)是對(duì)市屬高校教師和教育管理人員實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn)，提高教學(xué)技能、專業(yè)實(shí)踐技能、職業(yè)道德和師德水平。使教師和教育管理人員通過基本理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)基本技能的實(shí)際訓(xùn)練和專業(yè)實(shí)踐能力的培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)教育教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐技能，不斷更新教學(xué)和管理觀念，教學(xué)方法、教學(xué)手段和實(shí)踐技能得到明顯改進(jìn)，管理水平得到明顯提高。

第三章培訓(xùn)內(nèi)容

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培訓(xùn)計(jì)劃遵循針對(duì)性、實(shí)用性、有效性原則，以提高受培訓(xùn)者能力為導(dǎo)向，根據(jù)受培訓(xùn)者發(fā)展需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

第六條教師職業(yè)技能培訓(xùn)主要包括：新教師的崗前培訓(xùn)、青年教師的基本教學(xué)技能（教學(xué)基本功）培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、雙語教學(xué)能力培訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)技能、專業(yè)實(shí)踐技能培訓(xùn)（職業(yè)資格證書培訓(xùn)）、科研創(chuàng)新能力培訓(xùn)和研究生導(dǎo)師培訓(xùn)。此外根據(jù)教育和科研工作的需要還將不斷更新培訓(xùn)項(xiàng)目。

第七條教育管理人員職業(yè)技能培訓(xùn)主要包括新增管理人員崗前培訓(xùn)、管理人員崗位培訓(xùn)、新任教育管理領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、管理人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)、管理人員國外培訓(xùn)和管理人員國外社會(huì)實(shí)踐等。

第八條教師和教育管理人員職業(yè)道德培訓(xùn)包括法律法規(guī)專","p":{"h":23.662,"w":526.135,"x":250.049,"y":654.148,"z":27},"ps":null,"t":"word","r":[5]},{"c":"題培訓(xùn)、師德教育、學(xué)術(shù)道德專題培訓(xùn)、人文素養(yǎng)培訓(xùn)等。

第九條大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開發(fā)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，逐步實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教師和教育管理人員的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)分管理。

第四章經(jīng)費(fèi)資助

第十條依據(jù)學(xué)校教學(xué)科研管理實(shí)有人數(shù)，原則上按每人每年資助經(jīng)費(fèi)1000元給予資助。具體項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際需要由高等學(xué)校提出申請(qǐng)，市教委審核，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

第十一條設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持優(yōu)秀教師到國內(nèi)外知名高等學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行研修訪學(xué)，開展雙語教學(xué)、中青年骨干教師、

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育教學(xué)技能和管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。具體培訓(xùn)項(xiàng)目由北京市高校教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)實(shí)施。

第五章管理與考核

第十二條高校新教師的崗前培訓(xùn)、青年教師的基本教學(xué)技能（教學(xué)基本功）培訓(xùn)、雙語教學(xué)能力培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn)、科研創(chuàng)新能力培訓(xùn)和研究生導(dǎo)師培訓(xùn)等高等學(xué)校有共同需求的培訓(xùn)項(xiàng)目，以北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心為主承擔(dān)；教師職業(yè)道德培訓(xùn)、專業(yè)教學(xué)技能、專業(yè)實(shí)踐技能培訓(xùn)（職業(yè)資格證書培訓(xùn)）、科研創(chuàng)新能力培訓(xùn)和研究生導(dǎo)師培訓(xùn)等在市教委人事處領(lǐng)導(dǎo)下由高等學(xué)校承擔(dān)。

第十三條北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心和各高等學(xué)校的年度培訓(xùn)計(jì)劃，按市教委統(tǒng)一要求上報(bào)。

第十四條","p":{"h":23.662,"w":98.025,"x":166.725,"y":738.598,"z":31},"ps":null,"s":{"letter-spacing":"1.125"},"t":"word","r":[6]},{"c":"由北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)執(zhí)行的項(xiàng)目，高等學(xué)校要負(fù)責(zé)本校教師參訓(xùn)的組織工作，并協(xié)助對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行管理。

第十五條培訓(xùn)項(xiàng)目完成后，北京市高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心和各高等學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)上報(bào)市教委人事處�？己私Y(jié)果作為審批下一年度培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。

第六章附則

第十六條市教委人事處負(fù)責(zé)“職業(yè)技能和職業(yè)道德培訓(xùn)計(jì)劃”實(shí)施的組織管理工作，各高等學(xué)校人事處負(fù)責(zé)所在學(xué)校本計(jì)

39

第十七條本辦法自發(fā)布之日起試行，由市教委負(fù)責(zé)解釋。

主題詞：教育行政規(guī)范性文件△教師計(jì)劃意見北京市教育委員會(huì)辦公室201*年9月2日印發(fā)

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