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機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 14:02:18 | 移動(dòng)端:機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)(機(jī)電方向)的必修實(shí)踐課之一。本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實(shí)訓(xùn)。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn),能夠使學(xué)生對機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成,控制方式、控制對象的基本特征及工作機(jī)理,有更進(jìn)一步全面地了解,并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識與技能,完成對典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試,實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是機(jī)電專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課,以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ);

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù),在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下,本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有201*數(shù)控春班共同參加,共同參與本次實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中,廣大同學(xué)拓寬了知識面,鍛煉了工程應(yīng)用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方

面:

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控設(shè)備的手工編程方法和自動(dòng)編程。熟練掌握典型零件工序加工的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能,并能達(dá)到中級或中級以上的水平。此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是賈老師。在教學(xué)過程中他能夠按需分配解決我們作業(yè)選作的種種問題,我在單位從事的是電加工工種,而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機(jī)床的實(shí)訓(xùn),通過本次實(shí)訓(xùn)我要達(dá)到以下幾點(diǎn)目的:1.重視培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣

雖然自己從事此行業(yè),但此次實(shí)訓(xùn)我要以一個(gè)新學(xué)員的身份重新要求自己,鍛煉自己,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,從零件的準(zhǔn)備調(diào)試加工直到測量完成,確保合格,這期間的每一個(gè)步驟都要細(xì)心認(rèn)真地對待,讓自己形成良好的思想意識,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣

2.提高自己的個(gè)人水平

在實(shí)訓(xùn)其間,自己給自己制定合理的實(shí)訓(xùn)安排計(jì)劃,在實(shí)訓(xùn)過程中,不斷的從工作中反思,自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題,讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高,不斷的要求自己完善自己讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。3.精益求精不斷開拓

實(shí)訓(xùn)是以工作單位現(xiàn)場為實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的餓,我工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機(jī)床,每一種的型號設(shè)備其操作方法系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同,我們所要做的是要熟練掌握每一種設(shè)備,不管自己操作那臺設(shè)備都要能夠得心應(yīng)手,不但要掌握他的操作方法,還要對其軟件硬件等各組成部件熟悉了解,對自己嚴(yán)格要求,要讓自己不斷開拓精益求精,讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。二實(shí)訓(xùn)任務(wù)

這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件,由學(xué)員自己親自操作完成,并且根據(jù)課程要求,在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會,總結(jié)一下自己這次的感受。在指導(dǎo)老師的全力指導(dǎo)下,我迅速地完成了本次實(shí)訓(xùn)的所有任務(wù)。

學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性保證實(shí)訓(xùn)效果,學(xué)校對實(shí)訓(xùn)學(xué)生的成績評定分為兩個(gè)部分:

一是實(shí)訓(xùn)期間,由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;

二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評定,用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍。三實(shí)訓(xùn)取得的效果

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段,有力的促

進(jìn)了人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善,是教育的重要組成部分。實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后,普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求,更重要的是通過具體的實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,為后繼課程(如畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸,雖然其間有很多的問題,但是指導(dǎo)老師都會為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能,更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟去反思勤時(shí)自勉有所收獲,才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會到人生的意義世間無難事只要功夫深鐵杵磨成針。

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機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)(機(jī)電方向)的必修實(shí)踐課之一。本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實(shí)訓(xùn)。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn),能夠使學(xué)生對機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成,控制方式、控制對象的基本特征及工作機(jī)理,有更進(jìn)一步全面地了解,并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識與技能,完成對典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試,實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是機(jī)電專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課,以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ);

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù),在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下,本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有201*數(shù)控春班共同參加,共同參與本次實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中,廣大同學(xué)拓寬了知識面,鍛煉了工程應(yīng)用能力,綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方

面:

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的,在于通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控設(shè)備的手工編程方法和自動(dòng)編程。熟練掌握典型零件工序加工的數(shù)控機(jī)床加工操作方法,初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能,并能達(dá)到中級或中級以上的水平。此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是賈老師。在教學(xué)過程中他能夠按需分配解決我們作業(yè)選作的種種問題,我在單位從事的是電加工工種,而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機(jī)床的實(shí)訓(xùn),通過本次實(shí)訓(xùn)我要達(dá)到以下幾點(diǎn)目的:1.重視培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣

雖然自己從事此行業(yè),但此次實(shí)訓(xùn)我要以一個(gè)新學(xué)員的身份重新要求自己,鍛煉自己,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,從零件的準(zhǔn)備調(diào)試加工直到測量完成,確保合格,這期間的每一個(gè)步驟都要細(xì)心認(rèn)真地對待,讓自己形成良好的思想意識,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣

2.提高自己的個(gè)人水平

在實(shí)訓(xùn)其間,自己給自己制定合理的實(shí)訓(xùn)安排計(jì)劃,在實(shí)訓(xùn)過程中,不斷的從工作中反思,自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題,讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高,不斷的要求自己完善自己讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。3.精益求精不斷開拓

實(shí)訓(xùn)是以工作單位現(xiàn)場為實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的餓,我工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機(jī)床,每一種的型號設(shè)備其操作方法系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同,我們所要做的是要熟練掌握每一種設(shè)備,不管自己操作那臺設(shè)備都要能夠得心應(yīng)手,不但要掌握他的操作方法,還要對其軟件硬件等各組成部件熟悉了解,對自己嚴(yán)格要求,要讓自己不斷開拓精益求精,讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。二實(shí)訓(xùn)任務(wù)

這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件,由學(xué)員自己親自操作完成,并且根據(jù)課程要求,在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會,總結(jié)一下自己這次的感受。在指導(dǎo)老師的全力指導(dǎo)下,我迅速地完成了本次實(shí)訓(xùn)的所有任務(wù)。

學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性保證實(shí)訓(xùn)效果,學(xué)校對實(shí)訓(xùn)學(xué)生的成績評定分為兩個(gè)部分:

一是實(shí)訓(xùn)期間,由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定;

二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評定,用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍。三實(shí)訓(xùn)取得的效果

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段,有力的促

進(jìn)了人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善,是教育的重要組成部分。實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后,普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高,絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級工的要求,更重要的是通過具體的實(shí)踐,進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,為后繼課程(如畢業(yè)設(shè)計(jì))和今后自身的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸,雖然其間有很多的問題,但是指導(dǎo)老師都會為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能,更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟去反思勤時(shí)自勉有所收獲,才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會到人生的意義世間無難事只要功夫深鐵杵磨成針。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn),能夠使學(xué)生對機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成,控制方式、控制對象的基本特征及工作機(jī)理,有更進(jìn)一步全面地了解,并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識與技能,完成對典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試,實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析

問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

四實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸,雖然其間有很多的問題,但是指導(dǎo)老師都會為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能,更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟去反思勤時(shí)自勉有所收獲,才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會到人生的意義世間無難事只要功夫深鐵杵磨成針。

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