調研中心十周年工作總結大會通訊稿

東華大學學生調研中心十周年工作總結大會通訊稿201*年11月24日13：00，東華大學校團委調研中心在圖文信息中心第二報告廳召開了以“調東華十載春秋，研中心溢彩未來”為主題的東華大學學生調研中心十周年工作總結大會暨第二屆青年“爭鳴”論壇。出席本次大會的有：校黨委副書記殷耀老師，校黨辦主任岑潔老師，黨委組織部部長劉淑慧老師，黨委宣傳部部長耿紹寧老師，教務處處長吳良老師，人文學院教授賀善侃老師，學生處副處長、研究生工作部副部長朱英老師，團市委研究室李子老師，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部戴葉萍老師，校團委書記韓哲宇老師，上海各高校調研中心代表以及東華大學調研中心全體成員和學生。

首先，團市委李子老師致大會開幕辭。李子老師從“為什么調研”、“調研什么”、“怎樣調研”三方面做出對調研工作的思考，分別強調了調研的重要價值、調研內容應關注學生和社會、調研要把握深度，從矛盾處發(fā)現(xiàn)問題。并對東華大學調研中心所取得的成果給予祝賀，預祝本次大會圓滿成功。

接著是校團委書記韓哲寧老師致辭。韓老師回顧了東華大學學生調研中心十年的風雨歷程，提出調研工作需要全體調研工作者的共同努力，他對東華學生調研中心的建設者致以深深的感謝，并高度肯定了東華調研中心十年來的成果，贊揚了東華調研人的務實精神，并對東華調研中心同仁寄予了殷切的希望。

緊接著是團委副書記沈潔老師總結回顧調研中心十年的工作情況。沈潔老師從調研網絡、制度規(guī)范、成果展示三個板塊展開，將調研中心在發(fā)展過程中進行的各種專項工作逐一向大家做細致的匯報。在沈老師的精彩講評中，可以看到東華學生調研中心各種制度的逐步完善和調研中心取得的累累碩果。最后沈老師對東華學生調研中心提出了更高層次的發(fā)展方向。

之后是校調研老師代表陳前老師發(fā)言。陳前老師向在場的與會者進行了一次全面具體的分析和解說，他指出東華調研中心“基礎是扎實的，前景是廣闊的”，闡述了調研的重要價值和地位，并明確指出調研過程中存在的普遍問題，最后對調研中心的工作提出了更準確的要求。

在接下來的調研中心學生代表廖翎佑的發(fā)言中，她道出了自己對調研工作的熱愛和在調研過程中的心得體會，強調了作為東華調研人的一份榮耀與一份責任，同時，也表達了對東華學生調研中心成立十周年的深深祝福。

隨后，主持人通過精美的視頻展示及動人的解說，向全體與會者展示了過去十年中東華學生調研中心的活動情況，使與會全體同學老師了解到東華學生調研中心卓越的成果，東華調研人正以自身的實際行動更好地履行東華大學學生調研中心的理念與宗旨。緊接著是隆重的201*201*年度優(yōu)秀調研工作表彰。首先頒發(fā)的是優(yōu)秀調研課題。由陳前老師為獲得三等獎的理學院易班平臺的推廣機制與策略研究、化工學院以團學活動為主載搭建理工科大學生科技創(chuàng)新平臺機制、紡織學院基于易班的團學活動開展研究與探索頒獎。朱英老師為獲得二等獎的服裝學院大學生科普服務途徑的拓展和績效評優(yōu)體系的研究、材料學院論電子治理理論視界下高校共青團網站的建設以滬上9所211高校為例頒獎。吳良老師為獲得一等獎的環(huán)境學院基于校企無縫對接的高校創(chuàng)業(yè)教育研究頒獎。接下來頒發(fā)的是優(yōu)秀集體獎。由岑潔、吳良老師為紡織學院、人文學院、服裝學院頒獎。

大會最后由校黨委副書記殷耀老師做大會總結。殷老師表達了對調研中心工作的肯定，并對今后的調研工作提出了寶貴的建議。他強調調研要堅持方向性、突出預見性、保持信息敏感度，這對東華調研人在今后的調研工作中給予很大的幫助。

最后主持人宣布大會結束，接下來進行的是第二屆青年“爭鳴”論壇。

本屆論壇主題是“提升社會精神風貌，是從道德建設入手，還是法治建設入手？”論壇以舞臺劇表演：“小悅悅”事件重現(xiàn)，引出論壇的主題。

人文學院代表持“提升社會精神風貌，是從道德建設入手”的觀點，化工學院代表持“提升社會精神風貌，是從法治建設入手”的觀點。首先，由正反方一辯開門見山地闡述了各自的觀點。接下來，正反方二、三辯選擇對方二、三辯，進行一對一攻辯，雙方你來我往，氣氛激烈，牢牢堅持自己的觀點，場上火藥味十足。

在正反方緊張的辯論之后，現(xiàn)場的同學也紛紛發(fā)表了各自的觀點，把論壇推向一個高潮。

接著主持人通過PPT展示了網絡評論，把問題上升到更高的層面，正反方的研究生學長學姐也闡述了對此事件的獨特見解。

緊接著正反方就“大學生面對類似事情應如何處理”和“如何用自身實際行動來提升社會精神風貌”等方面，再一次展開激烈的辯論，把論壇推向另一個高潮。

論壇最后由賀善侃老師對本次論壇進行精細的點評。他首先表揚了選手們的激情不斷、慷慨陳詞、儀表大方、陳述清晰。接著就主題提出了自己的看法，通過一些不良社會現(xiàn)象的分析，肯定了法律和道德兩手抓，并從人與環(huán)境相互作用的角度，提出了自己的建議。

最后主持人宣布論壇結束。于15：30，本次論壇結束在觀眾的激烈掌聲中。

（東華團委調研中心公共事務部王青）

交稿時間：201*年11月24日

擴展閱讀：調研中心工作總結

東華大學校團委調研中心201*201*學年第一學期

個人工作總結

一轉眼，我已經在公共事務部快一學期了。作為剛加入公共事務部的干事，我始終以學習者的態(tài)度對待工作，努力學習，不斷增長經驗。此外，要感謝部長和和我一起工作的朋友們給予我的指點和幫助，讓我能更順利地完成工作。這學期我學到很多，也接觸了很多人和事，它們令我受益匪淺！從剛開始的不適應到適應，從只身一人到團體協(xié)作，回首看看，無論從哪個方面，都收獲很多很多。

由于辦公室的工作性質的原因，本學期我主要負責通訊稿和一些演講稿的撰寫，雖然辦公室只有兩個干事，我和李文秀，但我們之間達成協(xié)議，輪流寫稿，同時又相互配合，所以總是能在每次活動中如期完成任務。我負責撰寫了調研中心201*201*屆第一次全院大會通訊稿，調研中心十周年工作總結大會通訊稿。除了本職工作，還完成了中心聯(lián)誼、調研中心十周年工作總結大會中的相關任務。

這些工作雖然有些很小，但給我的收獲卻是無法衡量的。當自己真正地融入每次活動時，都會有新的感觸。因為任何人都不是生來就會得心應手地做一件自己并不熟悉的事情。所以，對于我來說，這些經歷都是難得的工作經驗。我腳踏實地地完成了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在一定的問題。比如，撰寫領導演講稿的時候很難從領導的角度出發(fā)；因沒有及時對大會做記錄，寫通訊稿時會沒有體現(xiàn)重點和實質性內容。所以在接下來的工作中，我會就以上兩個問題進行改正，對每次活動進行記錄，并多與部長溝通，不斷提高稿子的質量，盡力做好本職工作�？傊�，因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續(xù)這種愉快的合作。

公共事務部王青

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