《工程項目管理沙盤實訓》教學大綱

《工程項目管理沙盤實訓》教學大綱

（執(zhí)筆：張西平）

一、課程名稱：工程項目管理沙盤實訓ProjectManagementSimulationTraining二、課程編號：081320**

三、學時：1周學分：1四、適用專業(yè)：工程管理

五、承擔系、實驗室(中心)：土木工程系六、課程實訓教學目的和任務

實訓通過直觀的工程項目管理沙盤，來模擬施工企業(yè)對具體工程項目從中標后直至竣工的全過程施工管理。讓學生在分析市場、制定計劃、組織生產(chǎn)、整合資源和財務結算等一系列活動中體會施工企業(yè)經(jīng)營運作的全過程，認識到市場資源的有限性及風險性，從而深刻理解工程項目管理管理思想，領悟科學的施工管理規(guī)律，提升現(xiàn)場管理能力。該課程實訓的主要目的是：

（1）強化項目負責制的概念，培養(yǎng)團隊精神以及靈活的過程管理實踐，為今后的工程實踐打下有利的基礎條件；

（2）培養(yǎng)學生綜合運用相關專業(yè)課程所學知識解決實際問題的能力；

（3）通過實訓，使學生熟悉建筑工程項目管理的全過程主要工作內容，培養(yǎng)“爭創(chuàng)一流”的企業(yè)管理理念。

七、課程實訓項目設置、類型與學時分配（一）項目設置：序號項目名稱訓練內容1、依據(jù)施工項目工程量與市場條件，制定施工組織進度1施工組織模擬訓練計劃橫道圖；2、預測市場風險（籌資融資風險、氣候條件風險、施工安全度風險等）；1、創(chuàng)設兩至三個施工方案；2、以凈利潤最大為目標，綜合權衡，優(yōu)選最佳施工方案；1、根據(jù)施工項目工程量與市場條件及制定的施工方案，合理確定工、料、機的合理選配，注意機械設備的產(chǎn)能、3生產(chǎn)管理模擬訓練施工現(xiàn)場水電量的需求及庫房容量等的匹配；2、項目實施過程中如遇外情況發(fā)生，應考慮采取緊急補救措施，使項目得以繼續(xù)進行；3、按月結算，每月小結；1、制定籌資融資計劃，正確評估項目施工期間的現(xiàn)金流量，力求創(chuàng)造高利潤；2、預估長、短期資金需求，確定貸款方式，妥善控制成本；3、分析財務報表、掌握報表重點與數(shù)據(jù)含義；4、運用財務指標進行內部診斷，協(xié)助項目經(jīng)理管理決策；1、學習如何在立場不同的各部門間溝通協(xié)調2、培養(yǎng)不同部門人員的共同價值觀與經(jīng)營理念3、建立以整體利益為導向的團隊組織2施工方案優(yōu)選訓練4財務管理模擬訓練5團隊精神與溝通技能訓練（二）類型：綜合（三）學時分配本課程實訓采取一人一題的訓練方式，共用1周時間，計24學時，如下表：序號課程實訓項目名稱課程實訓訓練內容分項學時總學時1、沙盤課程導入，介紹沙盤課程背景；2、講解課程規(guī)則以及操作流程；3、學生進行團隊組建。4、老師帶領學生完成一個簡單工程項目的第一個月沙盤操作5、生自行完成工程1剩余工作1、贏在策劃學生完成一個工程項目2PMST挑戰(zhàn)的策劃工作；2、熟練執(zhí)行學生根據(jù)所做策劃，完成執(zhí)行操作；1、分享學習體會與感悟；2、撰寫課程總結報告。8個0.5112.55661124121PMST體驗103合計總結評比4個224八、課程實訓與理論課的銜接與分工工程項目管理沙盤課程實訓是工程管理本科教育的一個重要教學環(huán)節(jié)，是全面檢驗和鞏固項目管理、施工組織、工程經(jīng)濟學等理論課學習效果的一個有效方式。通過課程實訓，可以使學生進一步加深對所學理論課程的理解和鞏固；可以綜合所學的項目管理基本知識、施工方案構建與優(yōu)選的相關知識解決實際問題；可以使學生得到工程實踐的實際訓練，提高其應用能力及動手能力。

九、每項實訓的內容與基本要求

1、PMST體驗

①走進模擬情景，熟悉崗位角色；

②組建項目團隊，初步樹立團隊意識；

③熟悉工程資料；

內容包括：工程概況、工程模型、工程量表、施工安全危險系數(shù)分析、天氣分析、市場資源分析；

④起航體驗，熟悉承包合同及基本操作過程（以第一月為例，示范）；

⑤結算體驗，學習對月度操作的總結及成本統(tǒng)計與分析，填寫相關報表；⑥遠航試水，自行完成項目后續(xù)操作，掌握沙盤課程執(zhí)行部分的基本技能。

2、PMST挑戰(zhàn)

根據(jù)所學知識，完成一個工程項目施工方案的構建，優(yōu)選出最佳方案，根據(jù)最佳方案完成項目策劃工作，根據(jù)項目策劃完成項目執(zhí)行。

3、總結評比

在小組內部分享各自崗位模擬訓練的體會，小組代表在全班分享各自小組的學習體會，教師根據(jù)學生發(fā)言，進行點撥與升華；學生完成課程總計報告。十、課程實訓考核評分標準

實訓成績由指導教師根據(jù)團隊成員的實訓表現(xiàn)、實訓成果、實訓總結（體會）等方面按兩級計分制(合格、不合格)予以評定，單獨記入學生成績冊。（1）考核標準

項目合格不合格實訓表現(xiàn)態(tài)度端正，遵守紀律，出勤良好步驟完整正確、凈利潤大、團隊協(xié)調性好內容真實，有感而發(fā)，600字以上有較嚴重的違紀行為或出勤時間不足1/2步驟不完整或不按要求開展模擬實訓內容空乏，無真情實感，不足600字實訓成果實訓總結（體會）（2）考核辦法

實訓結束后,各小組將實習成果交給指導教師。指導教師根據(jù)考核標準逐項考核，表中所列考核內容均合格則實習成績評定為合格；有一項不合格，則實訓成績評定為不合格。（3）實訓總結（體會）

沙盤模擬實訓總結主要是對個人本次實訓的全面總結(屬于個人的學習體會),字數(shù)500字以上，一般可按以下內容與格式來寫：1)基本情況

對實訓過程的概括介紹與說明，對實訓收獲與成績的總評價。這部分要求寫得簡明扼

要，高度概括，突出要領。100字左右。2)認識與收獲

是對實訓的認識與收獲的具體闡述，可以分為若干個方面或層次來寫。寫認識與收

獲時，不僅要寫出有什么樣的認識與收獲，還應具體地說明這些認識與收獲是通過哪些具體的實訓過程而獲得的，做到觀點與材料相統(tǒng)一，既有觀點，又有材料，觀點統(tǒng)帥材料，材料說明觀點。300～500字。

3)問題與不足

實訓總結以肯定成績?yōu)橹�，但對實訓中存在的不足和今后應注意的問題也要實事求是地指出，以利于下一階段的學習、實踐和工作。100字左右。4)今后的打算

實訓總結的結尾部分，在進一步肯定成績、明確方向的同時，針對存在的問題提出改正辦法。100字左右。

十一、課程實訓形式與方法

工程項目管理沙盤課程實訓由院、系、教研室依據(jù)人才培養(yǎng)方案中有關實踐教學的統(tǒng)籌安排集中進行，一般在相關理論課程教學結束后在學期末安排1周的時間專門進行該課程實訓。

十二、課程實訓指導書及參考材料（一）實訓指導書

參見《工程項目管理沙盤（PMST）實訓教程》。（二）參考材料

主教材：

工程項目管理沙盤（PMST）實訓教程

參考書：

（1）工程項目管理沙盤（PMST）教學指南；

（2）第一屆“廣聯(lián)達杯”全國高等院校工程項目管理沙盤大賽總決賽試題；

（3）第二屆“廣聯(lián)達杯”全國高等院校工程項目管理沙盤大賽總決賽試題。

擴展閱讀：《工程項目管理(Ⅱ)》教學大綱

《工程項目管理（Ⅱ）》教學大綱

一、課程基本信息

1、課程英文名稱：ManagementofEngineeringProjectⅡ2、課程類別：專業(yè)方向課程3、課程學時：總學時48，上機124、學分：3學分

5、先修課程：《工程項目管理（Ⅰ）》6、適用專業(yè)：工程管理專業(yè)

7、大綱執(zhí)筆：工程管理教研室劉紅勇8、大綱審批：建筑工程學院學術委員會9、制定時間：201*年11月

二、課程目的與任務

本課程是工程管理專業(yè)工程項目管理方向課程中的一門專業(yè)課程，是在工程管理專業(yè)平臺課程《工程項目管理(Ⅰ)》基礎上的深化課程，本課程的目的是通過本課程的教學使學生掌握項目決策實施階段項目管理的各項具體任務及其管理方法與手段,初步具備對工程項目進行全過程信息化和網(wǎng)絡化管理的基本能力，并具備更好地參與到工程項目現(xiàn)場管理中的能力。

三、課程教學基本要求

工程項目管理課程以工程項目全過程管理的相關理論知識和投資、進度、質量三大控制的理論和操作方法，以及課程涉及的比較先進的計算機軟件操作為內容�！豆こ添椖抗芾恚↖I）》課程在《工程項目管理（I）》課程的基礎上，一方面深化學生的理論知識水平，另一方面提高學生參與實際工程項目的能力。本課程的基本要求具體如下：

1、掌握項目決策和實施階段項目管理的各項具體任務及其管理方法與手段；2、熟悉項目管理信息系統(tǒng)以及網(wǎng)絡平臺上工程管理的概念和實現(xiàn)的技術方案；

3、了解工程管理信息化的概念。

四、教學內容、要求及學時分配

（一）理論教學

1、決策階段的項目管理（4學時）

教學目的：決策階段的項目管理是項目成功的前提條件，通過對本章內容的學習，使學生具備參與項目決策，并能在決策階段進行項目管理的能力。

教學內容：決策階段項目管理的任務目錄和組織論證的具體任務、方法與手段；環(huán)境條件分析；組織論證的具體任務、方法與手段；經(jīng)濟論證的具體任務、方法與手段；管理論證的具體任務、方法與手段；建設項目立項申報的程序和具體工作內容。

基本要求：

（1）掌握決策階段項目管理的任務目錄和組織論證的具體任務、方法與手段；

（2）掌握建設項目立項申報的程序和具體工作內容；

（3）掌握決策階段項目管理的經(jīng)濟論證、管理論證的具體任務、方法與手段。

重點：

（1）決策階段項目管理的任務目錄和組織論證的具體任務、方法與手段以及建設項目立項申報的程序和具體工作內容；

（2）掌握決策階段項目管理的經(jīng)濟論證、管理論證的具體任務、方法與手段。

2、設計準備階段的項目管理（4學時）

教學目的：通過本節(jié)課程的學習，使學生具備在設計準備階段參與項目管理，并在項目執(zhí)行中參與組織和協(xié)調的能力。

教學內容：設計準備階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；投資控制的具體任務、方法與手段；進度控制的具體任務、方法與手段；質量控制的具體任務、方法與手段；合同管理的具體任務、方法與手段；信息管理的具體任務、方法與手段。

基本要求：

（1）掌握任務目錄的內容；

（2）掌握設計準備階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（3）掌握設計準備階段項目管理的投資控制、進度控制、質量控制、合同管理、信息管理的具體任務、方法與手段。

重點：

（1）設計準備階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（2）設計準備階段項目管理的投資控制、進度控制、質量控制、合同管理、信息管理的具體任務、方法與手段。難點：

確定項目實施的合同結構影響因素。3、設計階段的項目管理（4學時）

教學目的：設計階段的項目管理是項目實施階段的重要環(huán)節(jié)。通過本章學習，學生應具備在設計階段參與項目管理，并實施設計任務委托及設計合同管理、設計階段的目標控制、設計協(xié)調、設計階段信息管理的基本能力。

教學內容：設計階段項目管理的任務目錄和和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；投資控制的具體任務、方法與手段；進度控制的具體任務、方法與手段；質量控制的具體任務、方法與手段；合同管理的具體任務、方法與手段；信息管理的具體任務、方法與手段。

基本要求：

（1）掌握設計階段項目管理的任務目錄的內容；

（2）掌握設計階段項目管理的任務目錄和和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（3）重點掌握設計階段進行投資、進度、質量控制的具體任務、方法與手段；

（4）掌握合同管理與信息管理的具體任務、方法與手段。重點：

（1）設計階段項目管理的任務目錄和和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（2）設計階段項目管理的投資控制、進度控制、質量控制、合同管理、信息管理的具體任務、方法與手段。

難點：

設計協(xié)調的內涵和內容。

4、工程發(fā)包與物資采購的項目管理（4學時）

教學目的：工程發(fā)包和物資采購是建設項目實施階段的一項重要工作內容，本階段項目管理工作的成效將直接決定項目實施的參與方，影響項目投資進度和質量。通過本章課程的學習，使學生具備參與工程發(fā)包與物資采購項目管理工作的基本能力，并對招標文件的主要內容以及評標方法有一定了解。

教學內容：工程發(fā)包與物資采購階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；工程發(fā)包與物質采購的投資控制、進度控制、質量控制，合同管理、信息管理，組織與協(xié)調；建設項目采購規(guī)劃的目的和作用，采購規(guī)劃的內容，規(guī)劃的制訂；資格審查的目的和作用，資格審查的內容和方法，施工招標文件的主要內容，物質采購招標文件的主要內容，工程監(jiān)理服務采購招標文件的主要內容；工程采購的評標方法，貨物采購的評標方法，咨詢服務采購的特點和評標方法。

基本要求：

（1）掌握工程發(fā)包與物資采購階段項目管理的任務目錄的內容；（2）掌握工程發(fā)包與物資采購階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（3）掌握工程發(fā)包與物資采購階段進行投資、進度、質量控制的具體任務、方法與手段；

（4）掌握合同管理與信息管理的具體任務、方法與手段；（5）了解招標文件的內容及評標方法。重點：

（1）工程發(fā)包與物資采購階段項目管理的任務目錄和和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（2）工程發(fā)包與物資采購階段項目管理的投資控制、進度控制、質量控制、合同管理、信息管理的具體任務、方法與手段。

難點：

項目的分解與合同包的確定。5、施工階段的項目管理（8學時）

教學目的：本章課程為本課程的核心內容，通過對《工程項目管理（I）》課程的學習，學生已經(jīng)基本了解了施工階段的項目管理的基本理論和方法，在本課程的學習后，學生應進一步深化對施工階段項目管理手段的認識，具備在施工階段進行合同管理的能力。

教學內容：施工階段業(yè)主項目管理目標和任務，施工階段承包方項目管理目標和任務，施工階段勘察設計方項目管理目標和任務；工程合同價款的約定與變更，工程價款結算，工程竣工結算；施工平面圖概述，施工總平面圖設計，單位工程施工平面圖設計；施工項目竣工驗收的條件和要求，竣工驗收的程序，工程竣工資料和驗收報告。

基本要求：

（1）掌握工程施工階段項目管理任務目錄的內容；

（2）掌握工程施工階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（3）重點掌握工程施工階段進行投資、進度、質量控制的具體任務、方法與手段；

（4）掌握施工階段進行合同管理與信息管理的具體任務、方法與手段。重點：

（1）施工階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；（2）施工階段項目管理的投資控制、進度控制、質量控制、合同管理、信息管理的具體任務、方法與手段；

（3）竣工資料的內容和要求。難點：

（1）施工階段承包方的成本控制；（2）施工階段業(yè)主方的進度控制。6、動用準備階段的項目管理（2學時）

教學目的：通過本章課程的學習，使學生基本具備在工程動用準備階段參與項目管理并掌握在這一階段進行投資、質量、進度控制的能力。

教學內容：任務目錄；動用準備階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；動用準備階段項目管理的投資控制的具體任務、方法與手段；動用準備階段項目管理的質量控制的具體任務、方法與手段；動用準備階段項目管理的信息管理的具體任務、方法與手段。

基本要求：

（1）掌握工程動用準備階段項目管理的任務目錄的內容；

（2）掌握工程動用準備階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（3）重點掌握工程動用準備階段進行投資、進度、質量控制的具體任務、方法與手段；

（4）掌握合同管理與信息管理的具體任務、方法與手段。重點：

（1）動用準備階段項目管理的任務目錄和組織與協(xié)調的具體任務、方法與手段；

（2）動用準備階段項目管理的投資控制、信息管理的具體任務、方法與手段。

7、工程管理信息化的概念和意義（2學時）

教學目的：工程項目管理中，各種工程信息的交流和整理是非常重要的內容，通過對本章課程的學習，學生應了解到工程管理的信息化趨勢，并掌握工程項目管理信息化的相關概念和理論知識。

教學內容：工程管理信息化的背景；工程管理信息化的含義；工程管理信息化的意義；實現(xiàn)工程管理信息化的相關因素；實現(xiàn)工程管理信息化的實施方法和手段；建設項目管理信息化的發(fā)展趨勢�；�本要求：

（1）了解工程管理信息化的背景；（2）掌握工程管理信息化的概念；（3）了解工程管理信息化的意義；（4）掌握實現(xiàn)工程管理信息化的相關因素；（5）掌握實現(xiàn)工程管理信息化的步驟。重點：

（1）工程管理信息化的意義和實現(xiàn)工程管理信息化的相關因素；（2）實現(xiàn)工程管理信息化的步驟。難點：

構建工程項目管理體系和制定規(guī)范的管理程序。8、工程項目管理信息系統(tǒng)（3學時）

教學目的：通過對本章課程的學習，學生應了解到工程項目管理信息系統(tǒng)的構成，并具備利用信息系統(tǒng)進行合同管理和投資、進度、質量三大控制的能力。

教學內容：建設項目管理信息系統(tǒng)應用的必備條件；工程項目管理信息系統(tǒng)的構成和工作機制，進度管理信息，進度管理信息的編碼，進度管理信息系統(tǒng)功能定義，進度管理信息系統(tǒng)應用；合同和投資管理信息，合同和投資管理信息編碼，合同和投資管理信息應用；質量控制系統(tǒng)。

基本要求：

（1）了解工程項目管理信息系統(tǒng)的構成和工作機制；

（2）掌握合同管理系統(tǒng)、投資控制信息系統(tǒng)、進度控制信息系統(tǒng)、質量控制信息系統(tǒng)的應用技術。

重點：

質量控制系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)、投資控制系統(tǒng)和進度控制系統(tǒng)。難點：

（1）合同和投資管理系統(tǒng)的應用；（2）進度管理系統(tǒng)的基本編碼。9、網(wǎng)絡平臺上的工程管理（5學時）

教學目的：利用先進的工程項目管理軟件，構建網(wǎng)絡平臺上的工程信息來往與管理。本章課程的學習，是為了讓學生能在網(wǎng)絡虛擬的項目管理組織的用戶群體中，進行項目信息的創(chuàng)建、集中管理和共享，并提高學生的實際操作能力。

教學內容：項目管理網(wǎng)絡平臺的構成，項目管理網(wǎng)絡平臺的搭建，項目管理網(wǎng)絡平臺的實施條件；項目管理組織的特點，網(wǎng)絡平臺上的虛擬項目管理組織，網(wǎng)絡平臺上的項目管理的主要內容；網(wǎng)絡平臺上的項目信息管理的特點，項目信息管理的創(chuàng)建，項目信息的收集，項目信息的集中管理，項目信息的共享。

基本要求：

（1）掌握局域網(wǎng)平臺上的工程管理；（2）掌握互聯(lián)網(wǎng)平臺上的工程管理。重點：

（1）網(wǎng)絡平臺上的項目信息管理的創(chuàng)建；（2）項目信息的收集。難點：

（1）網(wǎng)絡平臺上的項目信息管理的創(chuàng)建；

（2）在網(wǎng)絡平臺上設定虛擬項目管理組織的主要工作內容。（二）實踐環(huán)節(jié)的方式和要求（12學時）詳見課程實驗教學大綱。

五、考試考核辦法

1、平時成績占總成績的20％；2、上機實習成績占總成績的20％；3、期末閉卷考試成績占總成績的60％。

六、教材及參考書

（一）教材

丁士昭主編，《工程項目管理》，中國建筑工業(yè)出版社201*年5月出版（二）參考書

[1]齊寶庫主編，《工程項目管理》，大連理工大學出版社出版201*年第二版

[2]任宏、張巍編著，《工程項目管理》，高等教學出版社201*年10月出版[3]北京統(tǒng)籌與管理科學學會主編，《建設工程項目管理案例精選》，中國建筑工業(yè)出版社201*年6月出版

七、其它

課程網(wǎng)站及其它網(wǎng)絡教學資源：詳見西南石油大學網(wǎng)站。

附件：

《工程項目管理II》實驗教學大綱

一、實驗課的目的和要求

通過上機實習熟習項目管理信息系統(tǒng)以及網(wǎng)絡平臺上工程管理的概念，了解工程管理信息化的概念，初步具備對工程項目進行全過程信息化和網(wǎng)絡化管理的基本能力。

二、實驗內容和占用學時具體分配

必開實驗：

1、實驗項目名稱：資源優(yōu)化設計4學時綜合型實驗目的：通過上機實習，熟悉利用P3軟件進行資源優(yōu)化設計的操作方法，按擬定的資源優(yōu)先次序進行資源優(yōu)化，主要考慮活動的優(yōu)先次序、活動持續(xù)時間長短、自由時差和總時差大小等。擬定實際資源的使用情況，進行資源的計劃和實際對比。

儀器設備：現(xiàn)教部機房、Project軟件、P3軟件消耗材料：A4打印紙

2、實驗項目名稱：項目信息的組織和發(fā)布2學時演示型實驗目的：通過上機實驗，加深對工程項目管理信息系統(tǒng)結構、流程的認識，熟習項目報告系統(tǒng)的結構形式和內容。

儀器設備：現(xiàn)教部機房、P3軟件、Project軟件消耗材料：A4打印紙

3、實驗項目名稱：工程項目組織結構設計2學時設計型實驗目的：通過上機實習，熟習工程項目設置管理參數(shù)，建立企業(yè)編碼（包括建立組織分解結構、建立企業(yè)項目結構、定義角色與資源、定義費用科目、創(chuàng)建日歷、建立分類碼體系、編制用戶自定義字段）

儀器設備：現(xiàn)教部機房、Project軟件、P3軟件消耗材料：A4打印紙

4、實驗項目名稱：工程項目質量成本控制4學時綜合型實驗目的：使學生了解質量與成本的關系，根據(jù)擬定工程項目質量目標，借助軟件的幫助形象地顯示質量對成本的影響結果，得到質量控制措施不同對費用變化的影響值。

儀器設備：現(xiàn)教部機房、Project軟件、P3軟件消耗材料：A4打印紙

三、實驗課的考試或考核辦法

1、提交資源優(yōu)化設計方案一份，占總成績60％；2、上課考勤情況，占總成績40％。

四、實驗教材及參考書

[1]《工程項目管理》

[2]《P3E/C軟件培訓基礎課程操作練習》

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