雙面人 本文簡介：

重慶市巫山縣陳玫池指導(dǎo)教師：張修瓊　　有一個(gè)人，溫柔而和藹可親；有一個(gè)人，兇神惡煞。這兩個(gè)人不是兄弟姐妹，不是親戚朋友，她們倆呀，就是同一個(gè)人，我們的班主任——“雙面人”張老師。你們想知道她為什么是個(gè)“雙面人”嗎？那就聽我娓娓道來吧！　　張老師中等身材，有一張櫻桃小嘴，皮膚偏白，一雙迷人的黑眼睛，在

雙面人 本文內(nèi)容：

重慶市巫山縣   陳玫池

指導(dǎo)教師：張修瓊

　　有一個(gè)人，溫柔而和藹可親；有一個(gè)人，兇神惡煞。這兩個(gè)人不是兄弟姐妹，不是親戚朋友，她們倆呀，就是同一個(gè)人，我們的班主任——“雙面人”張老師。你們想知道她為什么是個(gè)“雙面人”嗎？那就聽我娓娓道來吧！                                                     

　　張老師中等身材，有一張櫻桃小嘴，皮膚偏白，一雙迷人的黑眼睛，在始終是神采奕奕的目光中，閃耀著一種難以言狀的愉快的神情。兩道眉毛給予她的眼睛一種特殊的美：它們并非弧形，不是像兩根手指揪緊的細(xì)線那樣使眼睛更圓，這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有互相對(duì)稱的時(shí)候，一道比一道高出一點(diǎn)兒。                                             

　　說張老師是個(gè)“雙面人”一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。記得有一次，我們大家都在興致勃勃的上語文課，張老師發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)臉色蒼白，眉頭緊鎖，一顆顆豆大的汗珠從他臉龐兩側(cè)往下淌。張老師當(dāng)天本來就感冒了，可在這時(shí)候，張老師二話沒說，把那位同學(xué)吃力的背到醫(yī)院，又給那位同學(xué)的家長打了電話。當(dāng)張老師和那位同學(xué)到達(dá)醫(yī)院時(shí)，張老師的后背已經(jīng)濕透了，可張老師當(dāng)時(shí)根本顧不上自己，只忙著給他掛號(hào)，陪著他輸點(diǎn)滴，直到那位同學(xué)的家長來了，張老師才起身走，臨走前對(duì)那位同學(xué)說：“你就安心養(yǎng)病吧，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，等身體康復(fù)后，如果有不會(huì)的，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)�！边@就是張老師和藹可親的一面�？伤齼瓷駩荷返囊幻�，說起來我不由得一驚，就拿上次來說吧，下課了，同學(xué)們?cè)诮淌爷偪竦淖汾s瘋鬧，當(dāng)時(shí)教室里弄的是烏煙瘴氣、一片狼藉。張老師不知何時(shí)氣呼呼地站在了門口，她頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆晶瑩的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。張老師當(dāng)時(shí)的心情我只能用一個(gè)詞語來形容：怒發(fā)沖冠。張老師走進(jìn)教室，把那幾位“瘋狂者”叫到了前面，用竹筋把每人狠狠地抽了幾下，然后拂袖而去。從那以后，同學(xué)們從未在教室里瘋狂打鬧了。

　　我愛我的班主任——“雙面人”張老師。

　　教師評(píng)語：本文語句通順、中心明確、緊扣主題重點(diǎn)寫出了老師的雙面性。文章通過清新有趣的語言，描寫了學(xué)校中關(guān)于張老師與同學(xué)的事。字里行間，充滿童真童趣，不失為一篇佳作。相信你是最棒的，加油！

雙面人 本文關(guān)鍵詞：雙面人

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