教育局201*年黨建工作總結(jié)

****縣教育局201*年黨建

工作總結(jié)

201*年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育局黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，牢固樹立和認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的十七屆四中全會精神，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn)，全面推動本系統(tǒng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，在提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)組織建設(shè)、服務(wù)人民群眾、推進(jìn)各項工作等方面取得了較為明顯的效果。

一、加強(qiáng)思想理論武裝，提高黨員隊伍的思想政治素質(zhì)。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員隊伍的思想政治教育，局機(jī)關(guān)堅持每天一小時集中學(xué)習(xí)制度，各學(xué)校堅持每周一次政治學(xué)習(xí)制度，科學(xué)制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，建立學(xué)習(xí)教育的長效機(jī)制。同時局黨委要求各支部不斷豐富學(xué)習(xí)途徑，通過黨員個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)上黨課、撰寫心得體會、討論交流、理論測試等多種形式，使黨員干部不斷樹立勤于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的發(fā)展觀和現(xiàn)代管理知識武裝廣大黨員干部，不斷增強(qiáng)他們服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的能力和意識。

二、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為進(jìn)一步探索黨建機(jī)制創(chuàng)新工作，局黨委制定了《美姑縣教育局黨建工作安排意見》，對黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了全面部署，實(shí)行黨員干部“一崗雙責(zé)制”，全面優(yōu)化基層黨組組建設(shè)，廣大黨員干部的專業(yè)素質(zhì)和工作能力顯著提升。

三、全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制，為局機(jī)關(guān)和學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障。

教育局黨委全面履行領(lǐng)導(dǎo)所屬黨支部的黨建工作職責(zé)。建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委書記負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系基層黨組織的工作機(jī)制，強(qiáng)化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標(biāo)和督促檢查工作，狠抓工作目標(biāo)、制度、責(zé)任、實(shí)效的落實(shí)，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活動，局黨委都把黨建工作作為一項內(nèi)容，使各黨支部的工作能緊緊圍繞黨委的中心任務(wù)來進(jìn)行。進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)基層黨組織建設(shè)考評工作，對基層組織黨建工作情況進(jìn)行綜合考評，狠抓基層黨組織各項任務(wù)的落實(shí)；尊重和維護(hù)黨員的權(quán)利，在強(qiáng)調(diào)黨員盡義務(wù)的同時，切實(shí)保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一；對生活有困難的黨員，切實(shí)給予關(guān)心照顧，在逢年過節(jié)期間，局黨委組織各支部對特困黨員、教師進(jìn)行慰問，送去黨組織的關(guān)懷和溫暖。成功舉辦5次黨員活動日，參加活動人數(shù)達(dá)1853人，組織捐款18200元，救助貧困黨員60人。四、加強(qiáng)工作措施，解決學(xué)校黨建問題。

縣委自結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，認(rèn)真梳理中小學(xué)校黨建工作存在的問題，從五個方面入手，著力解決制約學(xué)校黨組織建設(shè)的五類問題，取得了良好的效果。

(一)從完善組織領(lǐng)導(dǎo)上入手解決“重視力度不夠”問題

一是完善組織領(lǐng)導(dǎo)和對口領(lǐng)導(dǎo)。成立縣教育局黨委，將學(xué)校黨組織劃歸縣教育局黨委管理，減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委壓力，解決“只顧及農(nóng)村、不重視學(xué)校黨建工作”的問題。二是推行教育局黨委和學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人抓黨建工作述職。樹立“抓書記、書記抓”的理念，每年縣教育局黨委負(fù)責(zé)人和學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人作抓黨建工作述職，由黨員和教師對其作評價，評價結(jié)果作為年終考核評優(yōu)提拔的依據(jù)，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視黨組織在學(xué)校工作中的作用，只是片面追求教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率的提高等對黨建工作不夠重視的問題

(二)從強(qiáng)化督促檢查上入手解決“執(zhí)行制度較差”問題認(rèn)真落實(shí)責(zé)任追究、督查考核制，每年縣教育局黨委與縣委簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校黨組織與教育局黨委簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，由縣教育局將黨建和教育教學(xué)工作同部署同考核，切實(shí)加強(qiáng)平時的指導(dǎo)和督促，縣黨建領(lǐng)導(dǎo)小組每半年和年終開展抽查考核，實(shí)行落實(shí)工作差情況全縣通報制和年終黨建工作末位表態(tài)發(fā)言制，著力解決學(xué)校黨組織認(rèn)為教學(xué)工作任務(wù)繁重而無時間開展支部工作，執(zhí)行黨的組織生活制度不嚴(yán)格，每月支委會和半年黨課開展少，“三會一課”記錄差等諸多問題。

(三)從規(guī)范組織設(shè)上入手解決“管理不方便”問題全縣各中小學(xué)分布較散，教學(xué)點(diǎn)多，有的學(xué)校或教學(xué)點(diǎn)沒有條件成立黨支部，只有成立聯(lián)合支部，全縣大多數(shù)學(xué)校都在偏遠(yuǎn)山區(qū)，給黨支部組織生活帶來了極大的不便；還有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委怕設(shè)黨支部后分?jǐn)偂饵h風(fēng)廉政》、《當(dāng)代貴州》等黨報黨刊的任務(wù)等多種原因，對具備條件設(shè)立支部的學(xué)校卻沒有及時成立，支部設(shè)不科學(xué)導(dǎo)致黨員不便于集中開展組織生活的現(xiàn)象還普遍存在。對此，結(jié)合“教育崛起工程”的實(shí)施，及時對全縣各中小學(xué)黨組織的情況進(jìn)行全方位的調(diào)研，對11所小學(xué)支部進(jìn)行了拆合整頓，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校黨組織的設(shè)，解決“管理不便”的問題。

(四)從加強(qiáng)黨務(wù)培訓(xùn)上入手解決“黨組織負(fù)責(zé)人素質(zhì)不高”

針對有的學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人和支委成員對黨支部管理工作業(yè)務(wù)不熟，不清楚“三會一課”如何開展，面對教學(xué)任務(wù)較重的情況放松對黨員隊伍的管理教育，放任自流，致使學(xué)校黨組織沒有正常開展活動，黨員隊伍不能充分發(fā)揮先鋒模范作用，習(xí)慣于聽校長的領(lǐng)導(dǎo)，不注重或不會發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育教學(xué)中的帶頭作用，完成上級黨委安排的各項黨建工作任務(wù)較差等問題。一是建立教育局黨委班子成員聯(lián)系點(diǎn)制度，定期深入聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)黨建工作，加強(qiáng)對學(xué)校支部班子成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們抓黨建業(yè)力能力和素質(zhì)。二是實(shí)行學(xué)校黨支部書記培訓(xùn)登記制，縣黨建辦建立培訓(xùn)登記庫，適時開展機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人黨務(wù)工作培訓(xùn)，保證每屆學(xué)校支部負(fù)責(zé)人參訓(xùn)2次以上。

(五)從轉(zhuǎn)變思想觀念上入手解決“發(fā)展黨員工作滯后”

一是抓學(xué)校支部班子成員思想觀念轉(zhuǎn)變。針對部分學(xué)校支部因?yàn)闆]有正常執(zhí)行組織生活制度，沒有凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，使不少教師覺得當(dāng)黨員“沒什么意思，還要交黨費(fèi)”，對黨組織缺乏信心，認(rèn)識不足，入黨勁頭不大等問題，將發(fā)展黨員作為抓黨建工作的重要內(nèi)容進(jìn)行考核，要求支部一班人轉(zhuǎn)變坐著等上門的觀念，加強(qiáng)對年青教師的引導(dǎo)和教育，積極主動做好培養(yǎng)工作。二是抓離退休黨員思想觀念的轉(zhuǎn)變。針對學(xué)校離退休黨員教師教育管理較差，少部分離退休黨員教師黨性意識淡漠，認(rèn)為退休后沒什么政治前途，既不與黨支部正常過組織生活，甚至因?yàn)閷Π垂べY比例繳納黨費(fèi)有意見而申請退黨，給年青教師帶來了負(fù)面影響的問題，著力從抓“三會一課”的落實(shí)入手，定期組織他們學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)離退休黨員教師的思想政治教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，作好表率，并主動協(xié)助支部引導(dǎo)和教育年青黨員，20年來，全縣各中小學(xué)校黨支部發(fā)展黨員35名，其年齡都在30歲以下。

二一一年十二月十日

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教育局黨委黨建工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今年我縣教育系統(tǒng)黨建工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的十七大、十七屆五中全會精神，以建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、清廉機(jī)關(guān)為目標(biāo)，以加強(qiáng)黨員干部黨性鍛煉，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)為重點(diǎn)，緊扣“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，以深化“雙聯(lián)雙促”活動，爭創(chuàng)“三優(yōu)”和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，不斷提高機(jī)關(guān)黨建工作科學(xué)化水平，為“十二五”開局之年和創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣及“雙高普九”順利通過驗(yàn)收提供堅實(shí)的思想和組織保證。

一、及時組織召開會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)會議精神。

縣委組織工作會議結(jié)束后，教育局黨委及時安排，于201*年3月12日召開了教育局黨委會，在會上教育局局長和黨委書記分別就201*年3月7日召開的201*年全縣紀(jì)檢組織宣傳武裝暨政法信訪安全生產(chǎn)工作會議精神進(jìn)行了傳達(dá)，對今年教育系統(tǒng)黨建工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作，精神文明建設(shè)及創(chuàng)佳評差工作進(jìn)行了安排部署，并對各項工作的開展及落實(shí)提出了具體要求。

二、“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動已全面展開。

1、教育局黨委根據(jù)教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，制訂印發(fā)了教育系統(tǒng)201*年創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排意見，教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動要緊扣“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)教育和諧穩(wěn)定、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織建設(shè)”的總要求，堅持“四項原則”，做到“五個結(jié)合”（創(chuàng)先爭優(yōu)與順利實(shí)施“雙高普九”創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣相結(jié)合，與深化教育改革、強(qiáng)化教育管理相結(jié)合，與為群眾辦實(shí)事、解難題相結(jié)合，與年度目標(biāo)責(zé)任考核相結(jié)合），著力解決“三個問題”（黨員干部作風(fēng)不實(shí)的問題、教師服務(wù)意識不強(qiáng)的問題、黨組織凝聚力不強(qiáng)的問題），切實(shí)將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀的具體實(shí)踐上，實(shí)現(xiàn)黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”的目標(biāo)要求。

2、積極開展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評創(chuàng)先爭優(yōu)工作。

根據(jù)教育系統(tǒng)的實(shí)際情況，教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)干部點(diǎn)評工作在年前主要對城區(qū)個別學(xué)校黨支部開展了點(diǎn)評工作，年后對城區(qū)其余學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩所初級中學(xué)黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作進(jìn)行了點(diǎn)評。在開展點(diǎn)評工作之前，首先分層召開動員會、分析情況，各支部先自我小結(jié)，總結(jié)成績、查找問題，分析原因，各包抓領(lǐng)導(dǎo)摸清單位情況，然后深入基層采用聽、查、看、訪等方式全面了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展情況，采取年終總結(jié)，年前慰問老干部及貧困職工、年后下鄉(xiāng)檢查、召開座談會、個別談話等形式進(jìn)行點(diǎn)評。對活動開展成績突出的單位和個人進(jìn)行表揚(yáng)、對活動開展不力的單位和個人進(jìn)行批評、并限期整改。

三、提早安排部署，積極開展“三優(yōu)機(jī)關(guān)”創(chuàng)建和“雙聯(lián)雙促”活動的落實(shí)工作，加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

1、縣上專題會議結(jié)束后，教育局黨委提早安排布置，制定下發(fā)了教育局《黨建工作安排》，教育系統(tǒng)開展《爭創(chuàng)“優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)異成績”黨組織活動的安排意見》，緊緊圍繞“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實(shí)踐活動，以“雙承諾四評議一考核”為抓手，以慶祝建黨90周年活動為重要節(jié)點(diǎn)。以開展“三優(yōu)”創(chuàng)建為主要內(nèi)容，精心組織實(shí)施“比學(xué)習(xí)、爭素質(zhì)模范，比效能、爭服務(wù)模范，比貢獻(xiàn)、爭業(yè)績模范，比作風(fēng)、爭形象模范，比廉潔、爭文明模范”的“五比五爭”實(shí)踐活動，引導(dǎo)黨員干部講黨性、重品行、做表率，轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)、提高效率。

2、“雙聯(lián)雙促”活動，本年度教育局幫扶對象是太賢鄉(xiāng)太賢村，年初，教育局領(lǐng)導(dǎo)再一次深入太賢村，了解村情民情，在去年幫扶的基礎(chǔ)上，針對太賢村黨組織和黨員實(shí)際，及時調(diào)整思路，制定了201*年幫扶計劃，教育局與所聯(lián)系村黨支部簽訂《“雙聯(lián)雙促”活動責(zé)任書》，要求黨員干部與貧困戶建立《“雙聯(lián)雙促”明白卡》，認(rèn)真落實(shí)黨組織和黨員承諾制，每名黨員至少要聯(lián)系一戶貧困戶和一名貧困學(xué)生，結(jié)對子幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念、找路子、想辦法、注重扶志、扶智、扶困。

3、加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建信息化建設(shè)，黨員教育管理實(shí)現(xiàn)了與組織部、機(jī)關(guān)工委并網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)化管理，教育局黨委現(xiàn)配備有電腦、電話，有專門負(fù)責(zé)黨務(wù)工作的工作人員，局黨委及所屬支部能及

時召開組織生活會和民主生活會。重大事項都能多方征詢意見，認(rèn)真討論，經(jīng)黨委會、局務(wù)會論證通過后，予以實(shí)施，黨員都能積極參加組織生活，按時足額繳納黨費(fèi)。各支部都能結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極培養(yǎng)積極分子，黨員教育、發(fā)展、培訓(xùn)安排到位，現(xiàn)有4名積極分子已上報，正在進(jìn)行組織考查，及將接納為中共預(yù)備黨員。

總之，教育局黨委各項工作已安排部署到位，做到了早計劃、細(xì)安排、重落實(shí)，黨建工作已全面展開，各項工作已按計劃有序進(jìn)行，如有不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)。

二○一一年三月十八日

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