四年級德育工作計劃

四年級德育工作計劃

----姬剛

四年級一共有46位學生,其中男生22人,女生24人,學生年紀小,為了加強同學的自身的修養(yǎng),特制定德育工作計劃如下:

一、指導思想

以鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想為指引，落實社會主義科學發(fā)展觀，認真學習、貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》。以全力爭創(chuàng)北碚區(qū)德育示范校為總目標，統(tǒng)領全校全年的德育工作。以提高學生思想水準為工作的出發(fā)點和落腳點，以養(yǎng)成教育為基礎。不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發(fā)揮德育工作在學校教育改革發(fā)展中的重要作用。在德育管理、學生教育中關注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。用科學發(fā)展的眼光去看待人的發(fā)展。

二、年度工作目標一、德育工作目標

對于四年級學生，重點是用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生自覺遵守學校和班級紀律，維護學習、生活的正常秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境，認真管好自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。二、德育教育理念

1．以學生為中心，就是要求德育工作者從學生的角度出發(fā)思考問題，充分考慮學生的興趣、愛好、需要等，在德育過程中以學生的活動為主，教師為輔。

2、以體驗為中心，就是在教學活動中通過學生親身經(jīng)歷、總結(jié)學習做人做事的基本道理，并通過實踐轉(zhuǎn)化為良好習慣的過程。讓學生在體驗中受教育、感悟，從而養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)。

3以團體為中心就是讓學生充分參與實踐活動，在實踐中培養(yǎng)團體意識，在活動中參與互動，自覺反思，德育工作更好開展，效果也會更加明顯

二、主要措施

（一）行規(guī)方面：

1、充分利用晨讀、班會的時間強調(diào)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴已律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

3、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、懂禮儀、守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。通過班會教育學生要端正學習態(tài)度，克服學習上的各種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。4、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)�面發(fā)展。

(二)認真組織好幾項大的活動1．扎實開展“文明禮貌月”活動。

“文明禮貌月”定為九月份，活動主要內(nèi)容：講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、愛護公物。要求：利用班會、讀報進行全面動員，結(jié)合本班實際，加強思想教育，提高認識水平，達到最佳效果，為創(chuàng)建文明示范班奠定基礎。

2．組織開展紀念“12.9”的愛國主義活動。3.期末評選表現(xiàn)優(yōu)異的同學。

4．認真組織班會活動。要充分發(fā)揮年級、班主任德育工作的主動性，大力提高德育實(三)繼續(xù)抓好勞動教育

1．要繼續(xù)組織安排好校內(nèi)勞動。各班要認真組織并出色完成勞動任務，要教育學生不怕苦、不怕臟、不怕累，要珍惜勞動成果，要培養(yǎng)學生勞技能力和勞動習慣。(四)繼續(xù)抓好家長學校的工作

本學期召開一次家庭教育工作研討會，要做好家長學校整體工作。班主任與家長建立聯(lián)系，做好各種形式的家訪工作。(五)加強德育工作研究工作

進一步提高對德育工作研究的認識，組織本班的實際開展研究工作，研究新情況，探索新途徑。

201*.9.

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四年級德育工作計劃

姓名：毛寬裕單位：大孟鎮(zhèn)張灣小學

根據(jù)學校德育工作的指導思想，結(jié)合班級的實際情況，對學生進行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素質(zhì)，本學期制定以下五年級德育工作計劃：一、指導思想：

1、確立一種意識：以學生為主體。2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。二、主要目標：

1、加強學生日常行為規(guī)范教育。

2、加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。三、工作重點：

1、加強班級教育的管理

班級是學校組成的最基礎“單位”。加強班級管理，對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發(fā)展。加強班級教育陣地建設，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。2、加強少先隊的管理

少先隊是學生課余活動的主要組織機構(gòu)。少先隊根據(jù)實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。本學期將加強少先隊工作計劃，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

3、抓緊學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學生良好習慣

加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是我們小學生教育工作計劃的基礎。老師要恰當?shù)匕盐战逃龝r機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

本學期在以往檢查學生紅領巾的基礎上，重視對學生個人衛(wèi)生，教室環(huán)境衛(wèi)生布置，文明禮貌，下課奔跑的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人。4、重視家校聯(lián)系工作

教師通過家�；�動平臺或其他方式，每月與家長互通電話、短信，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

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