吉林國培學習總結(jié)模版(1)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名高洪波�。ㄊ校┘�林省白山市所在單位三道溝鎮(zhèn)明德學校任教學科語文任教學段高年段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）學習類答疑類校本實踐類活動類研修考核自檢考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；《賞識──開啟學生的心扉》《教學理念貫穿到行動中去》（3）提交“我的文章”《賞識教育如何走進課堂》（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學習的收獲課程學習中我感觸最深的內(nèi)容是傳道、授業(yè)、解惑在今天具體應(yīng)該怎么做？這個問題我的感觸是傳道即是傳授已有的知識，授業(yè)就是陪養(yǎng)學生掌握一種能力。解惑就是答疑。在當今社會里這些遠遠不夠了。既要學習文化知識又要具備信息技術(shù)能力即課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課時解決工學矛盾，與學生為主以教師為輔，挖掘?qū)W生的潛能，使自己所從事的工作更程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并加完美，同時自己也要不斷的學習才能適應(yīng)當今的社會。簡述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。怎樣豐富學生的語感能力？如何提高小學生語言文字的運用能力？我參加的班級主題研討活動是如何解決工學矛盾的問題。我的收獲是語文學科即使生活的工具有時思維和交際的工具，又是思維和交際的工通過參與視頻答疑活動、問題共研討活具又是其他學科的工具，可見工具性不僅是言語訓練還應(yīng)當包括思維訓練，提問就是動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑教師促進學生思維的基本手段。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動您的理由）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？如何提高小學生語言文字的運用能力？現(xiàn)在明確了如何提高小學生語言文字的運用能力的具體方法。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《窮人》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；培養(yǎng)學生自組合作探究的學習方式。（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）學生培養(yǎng)的還不到位，有個別的邊緣人物。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）教師提出的思考問題太多。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位問題所涉及的少而精。校本實踐過程。要做到一課一得。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《鵝媽媽的故事》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？如何評價教師的教學設(shè)計？希望多去探索評價的途徑和方法。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：我相信，在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，越來越好。感謝培訓教師的辛苦工作和輔導老師一路指導。

希望今后的國培工作越來越好。

擴展閱讀：吉林國培學習總結(jié)模版[1]

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人王淑梅信息�。ㄊ校┘�林省和龍市所在單位文化小學語文任教學科任教學段四年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）通過這次國培計劃的學習，聽取了多位教學專家的講解，使自己對新課程改革的基本精神和理念有了進一步的認識和理解，過去的教學中，教師是處于教學的權(quán)威性的地位，一堂課以教師講解為主，學生被動學，課堂氣氛沉悶，學生只能機械地記，課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課學習效率極低。給我感觸最深的是，在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并相信學生，信任學生完全有學習的能力。應(yīng)當把機會交給學生，俯下身子看學生的生簡述您有哪些收獲。活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。研修收獲課程學習的收獲

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提交的問題是：怎樣提高學生的寫作能力？研討活動：1、課堂教學中發(fā)揮學生的主體作用的策略。2、在閱讀中培養(yǎng)學生的朗讀能力。3、如何提高學生的審題能力。4、如何講解閱讀習題。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）參加案例大賽《家鄉(xiāng)的山珍》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《環(huán)保衛(wèi)士微案例》、《和時間賽跑》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？制作新穎，目的明確。國培會帶給我們什么？通過國培不但讓我認識了很多人，還讓我欣賞了不少好案例，學到了很多新知識。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？大賽活動的收獲

實踐活動與學習反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《去年的樹》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；把信息技術(shù)與課堂教學結(jié)合運用。（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1、在教學中也應(yīng)注重環(huán)保意識。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2、讓學生在課堂上續(xù)編這個故事。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。1、應(yīng)多給學生朗讀對話的時間。2、在重點句的理解上，還應(yīng)加強訓練。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《去年的樹》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？在教學中，經(jīng)常碰到不喜歡背誦的學生，怎樣才能激起他們的學習欲望？我希望在今后的培訓中解決課堂上提問藝術(shù)方面的內(nèi)容。學習反思訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后

研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：希望能多看一些課堂實錄和優(yōu)秀的案例。

友情提示：本文中關(guān)于《吉林國培學習總結(jié)模版(1)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，吉林國培學習總結(jié)模版(1)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《吉林國培學習總結(jié)模版(1)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/584622.html

• 上一篇：吉林國培學習總結(jié)模版
• 下一篇：八年級政治教學工作總結(jié)