201*年9月初教部工作計劃

201*年（下）初教部教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

201*年下半年初教部將在市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，認(rèn)真落實省、市教育學(xué)院201*年初教教研工作的要求，緊緊圍繞市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校201*年工作要點的整體部署和要求，充分發(fā)揮新時期教育研修部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的職能作用，結(jié)合我市小學(xué)教研工作的實際，全力構(gòu)建和諧高效的教育教學(xué)模式，有效開展教研工作，努力提高我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教研工作新發(fā)展。

二、工作思路

加強教學(xué)管理、規(guī)范教研活動、培養(yǎng)教學(xué)骨干、提高教研成效、豐富教研成果。

三、工作任務(wù)

（一）加強教研團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)科名師隊伍建設(shè)。

1.努力加強我部教研人員的思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。明晰新課程背景下教研工作的定位和職責(zé)，切實提高研訓(xùn)工作能力和水平。各學(xué)科教研員要加強自身學(xué)習(xí)，真正成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人，努力改變教研工作的策略和視覺，多調(diào)研、勤思考，最大限度地調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的教研積極性，做好各項服務(wù)工作。根據(jù)自己學(xué)科的特點，有計劃、有針對性地研讀學(xué)科課程與教學(xué)管理專著。在認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷拓寬教學(xué)研究視野的同時，反復(fù)研讀新教材、熟練解讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教研水平和能力，使自己成為學(xué)者型、研究型的教研工作者。在引領(lǐng)和指導(dǎo)時，要采取單向指導(dǎo)和共同研討相結(jié)合，倡導(dǎo)平等交流、積極互動的方式，充分發(fā)揮指導(dǎo)服務(wù)作用。

2.繼續(xù)加大培養(yǎng)骨干教師的力度。建立和完善學(xué)科教學(xué)名師團(tuán)隊的建設(shè)，發(fā)揮骨干教師和名師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和輻射作用。通過全市小學(xué)教師課堂教學(xué)（技能）大賽等活動，凸顯學(xué)科引領(lǐng)打造有效課堂，培養(yǎng)和建設(shè)我市小學(xué)各學(xué)科名師群體。全市小學(xué)教師課堂教

學(xué)（技能）大賽是我們今年的工作重點之一，是一項旨在全面提高教師專業(yè)水平的活動。基層各校要以此項活動為契機(jī)號召廣大教師積極參與開展一次大規(guī)模的崗位練兵活動。

（二）繼續(xù)以課程改革為核心進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究工作。

1.加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查力度，以“聽課日”為起點，做好聽評課、指導(dǎo)培訓(xùn)和抓強扶弱工作，促進(jìn)教學(xué)過程向最優(yōu)化發(fā)展。

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的不斷提升，讓學(xué)生在課堂中會學(xué)、樂學(xué)，初教部將以“全市聽課日”為契機(jī)，拉開“聽課周”“聽課月”活動序幕，初教部全體人員9月份將深入學(xué)科基地校和學(xué)科薄弱校，與一線教師，共同研究課標(biāo)、研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究學(xué)法、研究評價、研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，積極通過公開課觀摩、案例分析、課堂實錄回放評析、同課異構(gòu)研討、專題講座等方式，幫助學(xué)校制定出適合學(xué)情、適合師情、適合校情的可行性的實施方案，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。

學(xué)前教研部將采取蹲點教研的方式，即深入一所幼兒園檢查指導(dǎo)一個或兩個星期，并針對這所幼兒園在教學(xué)過程中存在的典型問題開展有針對性的在園集中培訓(xùn)，重點對省新教材使用、教學(xué)方法、活動區(qū)的設(shè)置、課堂教學(xué)效果分析等方面進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，通過調(diào)研確定典型教師，重點聽課，重點培養(yǎng)。通過典型教師的培養(yǎng)，帶動其他教師，規(guī)范他們的教學(xué)行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理，輕松愉快的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)效果。

2.聚焦課堂,加強研究,提高教研質(zhì)量。

構(gòu)建高效課堂，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究。教研員要堅持深入課堂，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，加大對高效課堂的研究指導(dǎo)力度，要多組織示范課和研究課，以“送教下鄉(xiāng)、集體備課、專題教研會”等形式構(gòu)建高效課堂提高教研質(zhì)量。本學(xué)期我們計劃重點完成選拔名師送課活動、以“同課異構(gòu)”為主要形式的集體備課活動、以“校本教研”為主導(dǎo)的專題教研活動等。

（1）繼續(xù)實施名優(yōu)助教工程，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的教學(xué)示范作用。為促進(jìn)義務(wù)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的發(fā)展,充分發(fā)揮骨干教師的教學(xué)示范作用，展示骨干教師課堂教學(xué)的個性化風(fēng)采，促進(jìn)全市有效課堂教學(xué)再上新臺階，在全市范圍內(nèi)積極推進(jìn)義務(wù)教育師資的均衡，全面落實市教育局開展的名優(yōu)教師助教工程活動,我們擬于本學(xué)期繼續(xù)啟動“名優(yōu)教師一幫一助教工程”。

①在全市范圍內(nèi)選拔學(xué)科名優(yōu)、骨干教師。

從201*年8月起，通過基層推薦，初教部考核，進(jìn)修學(xué)校批準(zhǔn)的工作程序，在全市范圍內(nèi)確定名優(yōu)教師助教工作隊伍。選拔要求根據(jù)教師近三年內(nèi)工作業(yè)績及師德表現(xiàn)，擇優(yōu)選拔學(xué)科名優(yōu)教師，對其進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：現(xiàn)任小學(xué)教師各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、義務(wù)教育課程教材、學(xué)科相關(guān)知識等。通過接受系統(tǒng)的崗位培訓(xùn)與考核，確保名優(yōu)教師支教隊伍高質(zhì)量。

②名優(yōu)教師支教，為鄉(xiāng)校送溫暖。

從201*年9月下旬正式啟動名師送教工程。即將名優(yōu)教師按每鄉(xiāng)6-7人分配到各校支教，建立“手拉手”對口支援關(guān)系，并簽定對口支持協(xié)議，使支教輻射面一年內(nèi)達(dá)100%，并完成每人不低于24課時支持工作以及不低于100學(xué)時的互學(xué)互幫活動。這是一次長戰(zhàn)線，費時多，慢工程，要有實效。受助單位要選準(zhǔn)人，選有潛力的、可塑性強的青年教師。助教教師要以高度責(zé)任心、責(zé)任感，幫扶到底，出色完成任務(wù)。

③具體工作要求：

上午舉行教學(xué)專場；下午交流。本學(xué)科教師全員參加觀摩學(xué)習(xí)。教學(xué)指導(dǎo)：每月兩次（形式網(wǎng)上交流教案、資料、講座稿、教學(xué)反思，教學(xué)后記。）

一對一指導(dǎo)教師出一節(jié)好課，結(jié)果本鄉(xiāng)驗收。積累資料。

制定切實可行的活動方案，內(nèi)容具體。填表（14）。

建全資料袋，每位受助教師一個。

單位反饋意見。（對活動跟蹤記錄很重要，是對支教教師、助教教師的跟蹤考核，不得有誤。）

第二批“構(gòu)建高效課堂名優(yōu)助教工程”暨第八批名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng)單位：楊木、興凱湖、白魚灣、知一、黑臺、興凱

（2）發(fā)揮專題導(dǎo)研的引領(lǐng)作用，以學(xué)科教研為重點，開展教研活動。

要進(jìn)一步遷移和構(gòu)建各學(xué)科各課型既符合課改實施要求，又適應(yīng)教師教學(xué)需求的和諧有效教學(xué)模式。進(jìn)行“把握課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，扎實課改實踐，培養(yǎng)優(yōu)良素質(zhì)”的系列教研活動。

本學(xué)期初教部將采取重心下移的方式開展教研活動，擬于9月份和10月份分別在名優(yōu)教師送教單位分片召開小學(xué)各學(xué)科（幼兒園）教研會，通過教研活動，強化廣大教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)廣大教師深入理解新課程基本理念，提高廣大教師駕御課堂的教學(xué)能力，同時，推出優(yōu)秀的青年教師，為他們今后的成長搭建教學(xué)平臺，使他們能學(xué)以致用，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體可操作的教學(xué)實踐。通過教研活動，進(jìn)一步加強全市小學(xué)教師教育教學(xué)能力建設(shè)，激發(fā)教師的潛能，提高教師的整體素質(zhì)，推動全市教育內(nèi)涵質(zhì)量整體提升。

教研活動地點：楊木、興凱湖、白魚灣、知一、黑臺、興凱其他各校參加活動安排如下：楊木：柳毛、密山鎮(zhèn)、逸夫興凱湖：承紫河、養(yǎng)殖場、實驗白魚灣：和平、鐵小、二中小學(xué)部知一：當(dāng)壁鎮(zhèn)、二人班、二小黑臺：太平、連珠山、七小興凱：裴德、富源、新村

3.探索有效的教研活動方式提高教研成效。

把常規(guī)教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、團(tuán)隊教研相互結(jié)合發(fā)揮最大效力。同時要加強學(xué)校內(nèi)、校際間的教學(xué)研究策略和途徑的研究與指導(dǎo)總結(jié)教研成果提煉校本教研經(jīng)驗減少校際間、城鄉(xiāng)間以及學(xué)科間、

教師間的差距為教育均衡發(fā)展服務(wù)。在抓好常規(guī)教研活動的基礎(chǔ)上突出做好校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研兩項工作。

網(wǎng)絡(luò)教研。充分利用“黑龍江小學(xué)教育論壇”、“教科語文之家”“雞西教育網(wǎng)”、“雞西教育研修網(wǎng)”、“密山教育信息網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺建立比較系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)教研制度讓更多的一線教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。同時在我市小學(xué)幼兒園各校組建網(wǎng)絡(luò)教研組切實發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用。

校本教研。進(jìn)一步明確校本教研的重要性積極倡導(dǎo)各校開展以校為本的教學(xué)研究。在全面開展、深入研究的基礎(chǔ)上樹立點校以集體備課為切入點解決教學(xué)中的疑難問題。

4.培養(yǎng)學(xué)科新人，協(xié)助教育局開展小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽活動。青年教師永遠(yuǎn)是提高教學(xué)質(zhì)量的主力軍。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年教師是教研員永遠(yuǎn)的職責(zé)。教研員要引導(dǎo)青年骨干教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，掌握本人所從事的學(xué)科教學(xué)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識和完成教學(xué)活動所必需的基本技能，參與課程改革所必需的基本理論知識，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)所必需的綜合能力，現(xiàn)代教育技術(shù)，運用多種資源和在同伴互助中提高自己的學(xué)習(xí)能力以及為優(yōu)化教學(xué)過程提高教學(xué)效益服務(wù)的特色教學(xué)技能等。通過開展特崗教師教學(xué)匯報課活動,在全市青年教師中營造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍，促進(jìn)新課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量效益。

要加大學(xué)科優(yōu)秀教師培養(yǎng)的力度。協(xié)助教育局開展小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽活動。對大賽中涌現(xiàn)出的學(xué)科優(yōu)秀教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，使他們盡快脫穎而出。

（三）深入進(jìn)行課程改革實踐的跟蹤探研，促進(jìn)教學(xué)過程向最優(yōu)化發(fā)展。

本學(xué)期各學(xué)科教研員將深入各學(xué)科基地校或?qū)W科薄弱校進(jìn)行包校調(diào)研，檢查各校教學(xué)管理和教學(xué)進(jìn)展情況，根據(jù)需要加強教學(xué)監(jiān)督與教學(xué)指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，確保教學(xué)工作高效有序運行，使課程改革扎實有效。具體深入包校調(diào)研時間提前與各校聯(lián)系，望各校做好準(zhǔn)備。

（四）按要求積極組織參加上級組織的各種研訓(xùn)活動。

積極執(zhí)行上級行政業(yè)務(wù)部門的工作部署，發(fā)揮我們教研部門貫徹、監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

（五）加強學(xué)前教育的管理以及業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，促進(jìn)我市幼兒教育的快速發(fā)展。

本學(xué)期我們配合教育局負(fù)責(zé)學(xué)前工作的同志，對各個幼兒園進(jìn)行全面排查和了解，對辦園基礎(chǔ)情況、人員配置、教師自然情況、教材使用、計劃制定、教育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及活動區(qū)創(chuàng)設(shè)等工作進(jìn)行摸底和調(diào)查指導(dǎo)，以促進(jìn)我市幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

(六)加強特殊教育的教學(xué)研究和指導(dǎo)，努力幫助特教學(xué)校開展教學(xué)研究活動，幫助特教學(xué)校與普通小學(xué)間開展教學(xué)體驗活動，提高特教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會效益。

(七)做好每學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試及評價分析工作。組織學(xué)科教師建立學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試題庫。初教部每位教研員要對學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進(jìn)行研究、指導(dǎo)和監(jiān)控。

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南瓦小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

（201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實黨的十七大對教育工作的一系列方針政策，緊緊圍繞加快建設(shè)教育現(xiàn)代化學(xué)校，提升學(xué)校整體發(fā)展的學(xué)校工作目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，加強教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高服務(wù)水平，鞏固教學(xué)質(zhì)量成果，突出學(xué)校信息化特色，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，扎實、有效、創(chuàng)造性地做好教學(xué)工作，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建任務(wù)。

二、具體工作要點：

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開足、開齊各個學(xué)科課程，強化教學(xué)法規(guī)意識，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

3、對教研組強化了備課，要求提高備課質(zhì)量，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教后反思。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，利用“課例研究”探討新課程的教學(xué)新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到“五個優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際關(guān)系、優(yōu)化師德的影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實施分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時，教師要及時總結(jié)、點評，以指導(dǎo)整個教學(xué)。

6、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識；對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，確保創(chuàng)建成績檢測學(xué)生合格率達(dá)標(biāo)。

（二）加大師資培訓(xùn)力度，加強教師隊伍的建設(shè)

外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。

2、做好青年教師的培養(yǎng)工作。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，定期組織青年教師上公開課，使其備、講、說、評能力得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。

3、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

4、加強教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（三）積極開展教研活動，深化教學(xué)改革

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃，學(xué)校將于11月份進(jìn)行教研活動，并列入學(xué)校教學(xué)工作行事歷，教研活動要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實際展開，注重活動的有效性。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。

三、主要工作及安排九月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序，迎接縣教育局初開學(xué)工作檢查。2、召開教研組長會議，制定教研活動計劃，教學(xué)計劃等。3、教導(dǎo)處開始隨堂聽課。

4、結(jié)束招生工作，建立一年級新生檔案。5、各教研組正�；顒�。6、組織教師參加各種培訓(xùn)。7、體全體教師集中學(xué)習(xí)新課程教學(xué)。8、教師業(yè)務(wù)檢查，學(xué)習(xí)園地的評比。十月份：

1、對教師業(yè)務(wù)的檢查。2、檢查學(xué)生作業(yè)本。

3、組織教師進(jìn)行寫字教學(xué)的培訓(xùn)。4、對學(xué)校特長生的培養(yǎng)。5、學(xué)校衛(wèi)生評比活動。十一月份：

1、檢查各科備課情況。

2、擬定期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。3、教研活動的開展。4、積極準(zhǔn)備參加評課。

5、各教研組集中總結(jié)教研活動。十二月份：

1、組織教師參加推進(jìn)新課程的培訓(xùn)，交流、研討。2、檢查復(fù)習(xí)計劃、備課。一月份：

1、總結(jié)評比，各資料歸檔。2、教學(xué)工作質(zhì)量評價。

南瓦小學(xué)教導(dǎo)處

201*年9月3日

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