201*年度上學期班級工作總結

通信與電子工程學院10級電子工程專業(yè)202班201*年上學期班長工作總結與計劃

時間就像流水，轉瞬即逝，不知不覺間大二的第二個學期就快接近尾聲了，經歷了又一個學期的大學生活，我也由最初的青澀和懵懂變得更加的成熟了，在這一個學期的工作中我收獲了很多。

我很榮幸也很感謝能得到班主任張光富老師和班上同學的信任，被推選擔任了班長這一重要職位，我知道一旦當上了班長，那我代表的就是我們整個班級，并且要帶領整個班級形成一種團結協(xié)作的氛圍，使我們班級蒸蒸日上，也很感謝同學們這學期來對我的理解與支持，使我們班戰(zhàn)勝了重重困難，這一學期以來在我們班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動,并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果，總體上沒有辜負大家的期望。一、班級制度、學風建設

本學期以來我們班的各項活動都是嚴格按照學校的規(guī)章制度來進行的，同時我們也是有自己班級特有的制度，各項活動都是民主進行的，做到民主決定班級走向。對于班上事務都是公開的，更好的讓同學們參與到班級建設中來，對于班費的管理,使各項收入和出納透明化,在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度，使大家了解班費支出情況。同時班團干部分工精細，責任明確，切實落實到位。同時班委在明確分工的基礎上加強有效合作,并且如果班上同學對班級的建設有好的想法的可以向班委提出來的，我們也積極采納。同時在班級學風建設上面，我們發(fā)揚班級的團結的集體主義精神，在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！二、班級干部隊伍建設及其工作情況

這個學期班委選出了新的班干部，是為了更好的為班級服務，這個學期以來，班團干部互相團結，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務，對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。像我們班的團支書蘇少彬，組織委員王穎和體育委員王虹穎都是模范代表，他們切實負起自己的職務的責任，團支書每次政治學習都是提前通知班里同學，要求哪些同學做好準備要發(fā)言，他自己也是用心的準備好要用的材料和在我和同學的幫助下布置好會場，有時候我有事沒去的時候他也是自己請其他人幫忙出好黑板報。組織委員在我們班委的幫助下也積極開展各項班級活動，豐富我們同學的課余生活，王虹穎她一個女生作為我們班的體育委員付出也比較多，在我和同學的幫助下積極組織班里的籃球訓練，雖然上次學校舉辦的“希望杯”籃球賽我們班的比賽成績不是很理想，但是明顯看到了我們班的籃球隊員的進步。三、活動方面

為迎接“尋找身邊的雷鋒精神”公益活動，我們班也積極開展了保護環(huán)境，愛護家園的主題活動，召集全班去梓山湖去清潔環(huán)境，打掃衛(wèi)生，大家任勞任怨，不怕臟，不怕累，清潔了環(huán)境，我們大家都很高興。

針對我們班同學的興趣和大家反映的意見，我們班委商量并且決定組織一次集外出搞燒烤和出游性質的活動，去了林芳生態(tài)園，結果這次活動很成功，并且這次全班每一個人都去了，大家玩得盡興，很開心。

本學期我班有一名同學發(fā)展成為預備黨員，兩位同學參加第十期黨校入黨積極分子學習，都順利結業(yè)，三位同學參加團校培訓，也順利結業(yè)，至此，我班38人中，20人參加了黨校學習，成為入黨積極份子；兩人發(fā)展為預備黨員，一名正式黨員。四、學習方面

在班級的學風建設上面，我們班委也是積極配合老師的工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。并且這個學期而言我們班的學習風氣有了很大的提高有越來越多的學生結伴上晚自習，復習學過的東西，遇到不懂得問題共同探討、相互鼓勵，要是還不懂就去問老師，并且同學們之間經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。有四個同學順利通過了全國大學生英語四級考試并且拿到了四級證書,同時很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。另外本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真。

但是，還是很多同學在自我約束能力上不足和不夠，有經常缺課，逃課，上課睡覺，玩手機的同學，導致班級成績兩極分化嚴重，但是通過我們班委的勸說，和開了幾次班級學風建設的班會之后，效果很明顯，這些同學也開始改變了，上課不在出現(xiàn)那種不好的狀況了。五、目前班上存在的問題

班級總體而且這學期還是很不錯的，但是也不容忽視的存在幾個問題有待提高。1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2.個別班委會成員要增強責任意識和服務意識，不要只為了自己，切實負起責來。3.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

4.班里個別同學上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想六、針對性的計劃

對于班級存在的幾方面的問題我也會積極采取措施去做好，和班里個別不怎么活躍的同學多多交流，讓他也能加入到這個大家庭中來，對于不太負責的班委成員和他交流溝通，讓他負起責來，如果他不愿意的話，就另外選出更加負責任的班委成員出來，要求班委成員及時加強和同學之間的交流溝通，及時做出相應的工作調整，對于個別不愛學習的同學，幫他

分析一下原因，大學不讀書的壞處，多開展一些班級的文化活動，加強同學們學習的風氣。革命尚未成功，同志們仍需努力！再接下來的迎接四六級英語考試中，我也會和學習委員商量多組織一些四六級的聽力閱讀訓練，幫助班級通過率更高一些，多多幫助一些需要幫助的同學。

目前最重要的事是迎接學校的本科評估，我也會積極配合學校和老師的要求，及時通知同學們，多做宣傳，以身作則，不讓本班同學們出現(xiàn)一些不好的問題，為確保學校本科評估的順利通過不斷努力！

在新的征程中我也會不斷努力，密切團結班委成員和班上同學，把班級建設的更好，不辜負老師和同學對我的期望，為班級的明天譜寫更加美好的新篇章！

通信與電子信息工程學院1012202班班長：賀紅兵

擴展閱讀：201*-201*學年八年級上學期班主任工作總結

本學期在學校的安排下，本人擔任八年級（3）班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現(xiàn)總結如下：

首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，如李鋒、趙忠祥等常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。

第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出201*字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討

論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。

第五、用心去愛每個學生。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經說過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的�！敖逃�需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

201*年12月29日

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