201*年七年級下學期后進生轉化總結 2

潮砥中學201*年秋季學期七年級學困生轉化總結

張沁輝

學困生轉化對于一個班級班風非常重要。本學期學困生的轉化效果明

顯，現總結如下：

一、克服學困生的心理問題,對癥下藥。

學困生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們在班里為數不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們優(yōu)點，使他們能夠獨立自由的進行學習、生活。我班學生張斌，自制力差，容易盲目做事，且不考慮后果。本學期我打算，經常提醒他，那些方面該做，那些方面不該做，并且?guī)椭�他在學習方面有所提高。從前一階段轉化工作來看，他有進步很大，思想有一定提高，且比較遵守紀律，只是學習方面沒有明顯進步二、堅定信心轉化學困生。

轉化學困生這項工作，具有長期性、反復性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學生肯定都想學好，表現好。但個別同學往往經不起外界不良影響的侵蝕，而一度走向低谷。因此抓學困生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。學生高岳，在初一上半年有一階段思想動蕩，行為出格，學習態(tài)度也不端正，平日喜歡在走廊晃蕩，針對這一現象，我及時的進行了談話，分析自身的問題以后行為及思想有所進步，所以今年對該生要加強"一幫一"活動，讓優(yōu)秀的行為去感化她，使她在本學期能有更好的表現。

三、對學困生要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現學困生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強學困生的自信心。在授課中，進行分層教學，使學困生能"吃的好"，逐漸提高自己的成績。四、及時進行家訪活動。

教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，這學期我將繼續(xù)進行家訪工作，做到家長、教師信息互通。

總之，本學期我將盡自己的最大能力做好轉化學困生工作，家訪近20次，與學生談話20多次，效果顯著。下期我將繼續(xù)努力，相信只要付出，一定會有好的收獲。

201*年12月30日

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201*年下學期136班后進生轉化工作總結

轉眼本學期工作又落下了帷幕，這學期我著重落實了對本班后進生的轉化工作。由于期初計劃明確，實踐中又能將計劃落到實處，所以后進生轉化工作成效顯著�，F將工作總結如下：

一、后進生紀律觀念明顯增強

期初設立的重點轉化幾個后進生的任務基本完成。羅潤貴、聶科文以前沉迷于電子游戲室、網吧，有時甚至通宵不歸。本期開學初，我找他倆促膝談心，講道理，明確了沉迷電游、網吧的危害之后，他們表示愿意接受同學、老師的幫助。我給他們分別找了一個幫教對子之后，再沒有出現過以上錯誤，由于不再通宵夜戰(zhàn)，晚上休息好了，上課不專心聽講，喜歡打瞌睡的毛病也沒了，成績也有明顯進步。。張家瑞喜歡欺負他人，但有一次他被八年級的一個同學欺負了，哭著來到我的面前告狀，這次我沒有像以往嚴厲的批評他，而是替他揩去淚水，輕輕的安慰他，從此以后，他很少再欺負他人了。

二、后進生學習積極性明顯提高

我本期針對后進生各自的優(yōu)點，給了他們一些自我展示的舞臺，如：曹勝同學字寫得好，我就在班上開展了鋼筆字競賽；楊杰同學的美術成績好，我就在班上開辟了美術園地并且評了獎。通過這些活動，他們也認識到了自己并不比別人差，消除自卑，重拾自信，學習興趣也一下子就提高了，我也注意了隨時發(fā)現他們的閃光點，并及時給予肯定，不斷的為他們加油打氣，本學期他們的學習成績有了明顯提高，像這些好消息我也會經常通過電話聯系或親自上門向家長報喜，家長對孩子又重新寄予希望，孩子們也找到了自己學習的動力。

三、集體榮譽感明顯增強

通過相互交流以后，讓后進生認識到自己也是集體的一員，他們的一舉一動關系著班級的形象和榮譽，鼓勵他們要為集體的榮譽貢獻自己的力量。張家瑞同學在校運會長跑比賽中勇奪第一名，為集體贏得了榮譽，本班隊員都會拍手叫好，主動為他倒水，拿吃的東西，同學們都為他的進步而感到高興。

總之，要想在通向孩子心靈之路的這片肥沃土地上獲得豐收，需要辛勤耕耘，加強田間管理，需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。教師的愛只有化為陽光、化作雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對后進生，我們要傾注更多的愛心，以尊重、賞識來喚起他們的進取心，以真誠、寬容激發(fā)他們的上進心，努力消除他們的心理障礙，引導他們力爭上游、健康成長。相信自己只要從熱愛學生的真誠愿望出發(fā)，動之以情，曉之以理，細如雨絲，就一定能更好地做好后進生的轉化工作。

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