201*學年語言文字工作總結(jié)

201*學年語言文字工作總結(jié)

一學年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強管理，提高語言文字工作的實踐性。1、重新調(diào)整學校語言文字工作領(lǐng)導組

我校黨政領(lǐng)導高度重視語言文字工作，將納入學校工作計劃并加以實施。為適應新的工作形勢，成立語言文字領(lǐng)導小組，以校長為組長，副校長任領(lǐng)導小組副組長，結(jié)合教研室、團委、教研組、年級組等，組成結(jié)構(gòu)緊密、輻射全校各個領(lǐng)域的語言文字工作條線，著手進行語言文字示范校的創(chuàng)建工作。

2、語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合高效開展工作學校成立以校長組長及中層干部、有關(guān)人員組成的學校語言文字工作小組，負責貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由課程教學部具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由語言文字協(xié)管員負責班級及學生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督。

3、制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處。修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學校統(tǒng)一的管理制度之中。二、營造規(guī)范用語用字的校園環(huán)境1、加強校園文化建設(shè)

充分發(fā)揮學校廣播站的宣傳示范作用，每學期有兩次作為語言文字專項廣播時間，向全校師生進行普通話和規(guī)范用字宣傳。校門口、辦公樓、教學樓內(nèi)、走廊等處張貼語言文字工作宣傳標語等。

2、校團委設(shè)立語言文字推普員，監(jiān)測本校的用語用字規(guī)范情況，同時選擇學校臨近的一個公共場所或一條商業(yè)街，定期進行用語用字規(guī)范監(jiān)測，并做好記錄、反饋、督促整改工作。各班推普員隨時監(jiān)督并檢查本班同學“說普通話、寫規(guī)范字”的落實情況。三、開展形式多樣的教育活動，提高語言文字工作的實效性根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。1、加強教師培訓，提高教師對語言文字工作重要性的認識我們利用教師業(yè)務學習時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、及《學校語言文字工作制度》。我們積極組織教師參加語言文字應運培訓和測試，以提高教師的語言文字應用能力。

2、開展各種教學基本功比賽。

在學校開展的課堂教學大獎賽中，教師運用語言文字的基本能力得到極大提高。同時，我們還配合常規(guī)教學工作，對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查；開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。3、將語言文字工作納入教學管理的全過程

我校還注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學生作業(yè)等情況作為教師教育教學質(zhì)量評價的重要指標，列入教師量化考核項目中，加強教學監(jiān)督。重視檢查教師、學生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。四、精心組織“推普周”活動

“全國推廣普通話宣傳周”是開展語言文字工作的最好契機，我們從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學校語言文字工作的順利開展。

1、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。（1）在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗。制作固定的宣傳欄、標志牌，定期對我們學校的語言文字總結(jié)宣傳，學校教學樓、走廊貼有關(guān)于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話、用規(guī)范字的意識。

（2）學校廣播站在推普周內(nèi)進行專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學生采訪，播放與推普周有關(guān)的信息和知識等。

（3）在“推普周”周一的升旗儀式上，語言文字主管校長李勇軍副校長進行國旗下講話，學生代表向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。2、開展形式多樣的推普活動

（1）利用推普周周五下午的班會時間，學校班級為單位舉行有關(guān)語言文字主題班會，學生們自編自演推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。

（2）認真做好“啄木鳥在行動”宣傳實踐活動。“啄木鳥”小組上街開展查字糾字活動和普通話宣傳活動，同學們認真查找、記錄并將檢查結(jié)果進行了及時反饋。

五、結(jié)合學校四大節(jié)廣泛開展語言文字工作

四大節(jié)是我校拓展性課程的特色，我們充分利用四大節(jié)，挖掘?qū)W生運用語言文字的潛能，開展了一系列的活動。

1、讀書節(jié)

讀書節(jié)可以說是為語言文字工作專設(shè)，我們組織了演講比賽、書法比賽、征文比賽等，活動豐富多彩，學生參與面廣，收效顯著。

2、藝術(shù)節(jié)

藝術(shù)節(jié)也是學生展示語言文字能力的極佳舞臺，在藝術(shù)節(jié)中，我們組織了詩朗誦、歌唱比賽、小品、相聲等活動。

3、體育節(jié)

在體育節(jié)中，我們在學生比賽體能、智能的同時，也組織了倍受歡迎的門診賽、征文比賽等活動。六、組織師生參加各種比賽活動1、我們組織全體學生參加組織書法比賽。

2、組織部分教師參加濮陽市組織的語言文字運用培訓和測試。4、組織教師參加語言文字征文大賽。

元村鎮(zhèn)中學

二00八年六月二十日

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201*年度語言文字工作總結(jié)

一年來，我校始終以全面推進素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、加強管理，提高語言文字工作的實踐性。1、建立學�！罢Z言文字工作委員會”

我校黨政領(lǐng)導高度重視語言文字工作，將其列入學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的要求，納入學校工作計劃并加以實施。為適應新的工作形勢，成立語言文字領(lǐng)導小組，周校長為組長，李副校長任領(lǐng)導小組分管領(lǐng)導，配備2名教師為監(jiān)測員，著手進行語言文字規(guī)范化的創(chuàng)建工作。2、語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合高效開展工作

學校成立以校長為主任及中層干部、有關(guān)人員組成的學校語言文字工作委員會，負責貫徹上級語言文字工作方針政策及工作實施；由教導處或語文組等教師牽頭，具體組織實施對教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級為單位由學生組成的班級推普小組負責班級及學生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督。

3、制訂完善各項措施，確保語言文字工作落到實處。

修改完善校語言文字工作制度，并建立與教師、學生考核及評優(yōu)相聯(lián)系的語言文字考核制度，并納入學校統(tǒng)一的管理制度之中。二、營造規(guī)范用語用字的校園環(huán)境1、加強校園文化建設(shè)

充分發(fā)揮學校廣播站的宣傳示范作用，每學期有兩次作為語言文字專項廣播時間，向全校師生進行普通話和規(guī)范用字宣傳。

在校園內(nèi)設(shè)語言文字永久性宣傳欄，張貼《中華人民共和國國家通用語言文字法》，每月及時更換內(nèi)容。

各班開辟“說普通話，寫規(guī)范字”拼音角。校門口、辦公樓、教學樓內(nèi)、走廊等處張貼語言文字工作宣傳標語等。

2、成立語言文字應用監(jiān)測員，監(jiān)測本校的用語用字規(guī)范情況，同時選擇學校臨近的一個公共場所或一條商業(yè)街，定期進行用語用字規(guī)范監(jiān)測，并做好記錄、反饋、督促整改工作。各班推普員隨時監(jiān)督并檢查本班同學“說普通話、寫規(guī)范字”的落實情況。

三、開展形式多樣的教育活動，提高語言文字工作的實效性

根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實際情況，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。

1、加強教師培訓，提高教師對語言文字工作重要性的認識

我們利用教師業(yè)務學習時間，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、及《學校語言文字工作專項制度》。同時積極派出教師參加區(qū)組織的普通話培訓活動。

2、開展各種教學基本功比賽。

對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查；開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查（通過網(wǎng)絡(luò)對全校學生進行）。

3、將語言文字工作納入教學管理的全過程

我校還注重語言文字工作的過程性管理，將教師教案書寫、使用普通話、批改學生作業(yè)等情況作為教師教育教學質(zhì)量評價的重要指標，列入教師量化考核項目中，加強教學監(jiān)督。重視檢查教師、學生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實提高我校教師學生的語言文字運用水平和綜合素養(yǎng)。四、精心組織每一屆“推普周”活動

每年九月份的第三周是“全國推廣普通話宣傳周”，我�？偰芤源藶槠鯔C,從學校實際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動學校語言文字工作的順利開展。

1、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

（1）在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫。制作固定的宣傳欄、標志牌，定期對我們學校的語言文字總結(jié)宣傳，學校教學樓、走廊貼有關(guān)于講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話、用規(guī)范字的意識。

（2）學校廣播站在推普周內(nèi)進行專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況。

（3）在“推普周”周一的升旗儀式上，校長進行國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動安排。

2、開展形式多樣的推普活動

（1）利用推普周周五下午的十分鐘隊會時間，學校班級為單位舉行有關(guān)語言文字主題班會，學生們自編自演推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。

（2）認真做好“啄木鳥在行動”宣傳實踐活動。每年“啄木鳥”上街開展查字糾字活動和普通話宣傳活動，同學們認真查找、并做好記錄。

觀臺中學

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