哈工大-助教總結3000字

助教總結

一學期的《液壓傳動》助教工作已經結束了，首先，我十分感謝學院領導及導師姜**老師給予我這個工作的機會，我十分珍惜這次機會。雖然為期不到一個學期，但是我付出了很多的努力，學到了很多的東西，更加收獲了很多的經驗和教訓。

首先我要闡述選擇《液壓傳動》的助教的動機。我的專業(yè)是流體傳動及控制，本科期間確認保研之后就在姜繼海老師這里做畢業(yè)課題《節(jié)能裝載機的液壓系統(tǒng)及相關元件設計》，暑假期間參與導師的“液壓拉伸器的設計”。在此期間，我發(fā)現自己很多的基礎知識不足，一些基本概念不是甚了，為了對液壓有更加清晰和深刻的認識，鞏固基礎知識，所以我在201*年1月申請了《液壓傳動》課的助教。

我是董彥良老師和張彪老師的助教�！兑簤簜鲃印肥谡n時間為9周，其中第8周是學校安排的實習周，沒有課程安排。為期9周的課程，有兩周時間安排實驗，所以總體而言，時間安排非常緊密。我時刻謹記我的承諾，認真、勤勉、完美地做好自己的工作：

一、嚴格要求自己，輔助老師上好每一次課。我助教的班級《液壓傳動》課程安排在每周二的5~6節(jié)和周四的3~4節(jié)。認真預習每次授課的內容，把所學知識點的重點、難點徹底搞懂，并在網上搜尋相關案例；每次上課我都要提前20分鐘到達教室，首先檢查清潔黑板，并把多媒體打開，等候授課老師；課間的時候，詢問老師是否需要保留板書，并給學生做力所能及的答疑；適時的課堂點名，記錄人數；課后布置小作業(yè)，清潔黑板，歸還多媒體的鑰匙；

二、課后及時批改課后作業(yè)。我們的小作業(yè)很特殊，作業(yè)量不大、應用性較強，沒有死板的答案，并且是網上提交。每次批改作業(yè)，我都要詳細的瀏覽學生的解答，并根據學生的解答適當的提出一些意見反饋給學生，及時記錄學生的解答情況；

三、認真指導實驗�！兑簤簜鲃印返膶嶒灠才旁诘�5、6周，授課班級14個近300人。作為助教，我提前一周就開始熟悉實驗相關內容，并且親手做了一遍實驗，記錄一手實驗數據；遇到問題和其他兩位助教一起討論，并及時向李晨光老師反饋實驗進展情況。提前20分鐘進入實驗室，打開電源，一一檢查儀器是否好使，等候學生；實驗中，認真的講解實驗，加強同學生的交流，認真解答每一位學生的提問，著重強調實驗中安全的重要性。時刻關注每組實驗的進展情況，及時解決各種問題；實驗結束時，認真檢查每組實驗數據，并囑咐好大家實驗報告節(jié)點；最后，檢查儀器、清潔衛(wèi)生、關閉電源；

四、答疑�！兑簤簜鲃印返目荚嚢才旁诳荚嚽叭�天，那時候學生基本已經將所學復習一遍，對課程知識掌握的比較充分。答疑之前，我利用一切可利用的時間，將《液壓傳動》教材的課后習題做了一遍，基本上做到了心里有數。答疑的時候，我抱著學習的態(tài)度同學生進行討論，并把一些共性的問題集中的向老師反映，認真聽取老師的解答。

除本課程以外，對于學生提出的一些其他問題，例如考研、出國、就業(yè)等問題，我也會給予細心的解答，同學生分享了我的一些經驗。雖然做助教的時間不長，但是我的收獲頗豐：

一、鞏固了基礎知識，加深了對液壓傳動的認識。半個多學期以來，我認真的聽取了每次課，相當于把《液壓傳動》重新學習了一遍，之前一些模糊的概念基本上搞清楚了，并且培養(yǎng)了自己提出問題、分析問題、解答問題的能力。理解知識點是一層，把問題講清楚是另一層，我將一些問題同實際中一些現象聯系起來，可以收到很好的效果。例如，在指導實驗的時候，一些學生總是不是十分明白油液往油壓低的方向流動，我將油壓比喻地勢，油壓高則地勢高，人往高處走水往低處流，所以油液優(yōu)先流向油壓低的方向，這樣子的描述非常形象，可以大大降低學生理解起來的難度。

二、培養(yǎng)了自己的責任心。俗話說，不在其位不謀其政，我做助教感觸頗深。我做助教的同時還要修自己的課程，其中周四的《液壓傳動》安排在3~4節(jié)，第1~2節(jié)有碩士課程《試驗方法及數字信號分析處理》，為了完美的做好助教工作，每次試驗方法一下課，我都要飛奔的跑向正心樓，爭取在張老師之前把該做的都做完。再比如說，在指導學生實驗的兩周里，是最累的，平均下來我們每個助教要帶10節(jié)課，加上自己的課程，一周18節(jié)課，有時候一帶就是一整天，早上7點多就要起床，一直工作到晚上6點，中午僅有時間吃頓午餐，一天下來非常累，但是我毅然的堅持了下來，這使我深刻體會到教師工作的不易，也深刻體會到作為一名助教應盡的責任！

三、培養(yǎng)了自己的溝通交流能力。助教，從某一方面來說，就是教學工作的一座橋梁，連接學生與老師。助教一方面本就是學生，與大三的學生之間有共同的話題，另外一方面，助教幫助老師做一些力所能及的工作，減輕老師的工作壓力。關心學生學習、生活，實時交流，對保研的政策和幅度、考研的時間節(jié)點、出國的流程大致的跟一些感興趣的學生做了講解；每次批改完作業(yè)之后，都要將一些共性的問題及時的向老師反映，并且將每位學生的解答記錄情況向老師匯報。同時，根據上課時對學生的觀察，判斷老師講解的清晰度和吸引力，適當的提出一些自己的見解；另外，助教與助教之間及時的交流，分享一些心得，研究一些共性的問題，這樣能夠更好的了解學生，而且能夠更容易的幫助老師解決一些問題。

四、尊重學生。沒有學習不好的學生，能進入工大，本身就是一種實力的象征。不能因為一些學生上課注意力不是很集中，就想當然的認為他們成績差，我們允許學生中一些比較另類的存在，畢竟每個人的學習方法不一樣的。不能帶著異樣的眼光看待學生，每位學生對知識的理解程度不一樣，提出的問題深度也有差別，對于每一位學生提出的問題都要耐心、認真的講解；同時，注重聆聽學生的理解，自己本身只是學生，所以對一些問題的見解有時候還不是很到位，聞道有先后、術業(yè)有專攻，不能因為自己比他們多學兩年，就想當然的認為自己一定時對的，這樣子的工作態(tài)度要不得！

我覺得經過這段時間的磨練，我在做人做事方面有了長足的進步，待人接物更加有耐心，做事變得更富有責任心，事前一定要有一個明確的規(guī)劃等等，但是，我覺得自己還是不夠完善，一些事情做得不是很完美。主要如下：

一、需要加強基礎知識的再次鞏固。雖然我相當于聽了兩遍《液壓傳動》，但是仍有一些概念理解的不是很透徹。在一次我們實驗室例行的研討會中，一位師兄提出來，閥口截面變化造成的壓力損失不屬于沿程壓力損失，屬于局部壓力損失，局部壓力損失和沿程壓力損失涵蓋了液體流動時產生的壓力損失。我當時就是那些把這些概念搞混的那一批人。由于《液壓傳動》課時短，教材講解只是揀了重點進行授課，所以往往把一些基礎的東西忽視，但是作為一名學生，特別是一名專門學習液壓的學生，眼光不能僅僅局限在教材中，要把一且相關的東西都作為基礎知識來看待、來學習。

二、事前明確計劃，做事一絲不茍。裝訂試卷、實驗報告和大作業(yè)的工作量非常龐大，這些東西壘起來有一人多高，需要根據訂書機來確定每次裝訂的數目，還要有封皮、題注等等，事前要做詳細的規(guī)劃，否則事倍功半，往往浪費時間和精力；在考試完之后，需要記錄成績，并將每個人的成績合并，得到其總成績。在合完一遍分之后，第二次檢查的時候，總能夠發(fā)現一些錯誤，可見自己在做事的時候還是不夠認真；事后有一道程序是網上教務處上分，由于當時董老師、張老師出差，所以上分這項工作由我來做，我在登分的時候，沒有認真、仔細的看各項說明，只是登陸了一項總分，后來不得不向教務處申請，重新以各項權重的方式上分。由此可見，事前做好規(guī)劃，做事認真仔細，可以大大的提高效率，少走彎路，事半功倍！

雖然各位老師對我的工作非常認可，但是我知道，暴露出來的一些問題若是得不到解決，得不到重視，自己做的就不算完美，將來的工作學習中仍然有可能重蹈覆轍。如果今年還有機會，我愿意再試一次，而且一定做的要更好、更完美。最后，感謝領導給予我這次助教的機會；感謝董老師、張老師對我的支持與照顧；還要感謝學生們對我工作的支持與配合！

擴展閱讀：哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分管理手冊(修訂版)

哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分管理手冊

（修訂版）

二九年四月

目錄

碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分實施意見......................................................3《碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分實施意見》補充說明..............................6哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生獲得社會實踐學分流程圖................................................12哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐課程成績單........................................................13碩士研究生思想政治課社會實踐學分常見問題與解答................................................14哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐考核表..............................................................165哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐學分管理流程圖................................................19院（系）碩士研究生社會實踐開展情況總結................................................................22

碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分實施意見

（201*年3月修訂）

為了豐富碩士研究生思想政治理論課程內容，使碩士研究生深入理解和掌握馬克思主義的相關知識，新的碩士研究生培養(yǎng)方案將思想政治理論課程的3學分劃分為課堂講授2學分與社會實踐1學分。為更好地推進碩士研究生社會實踐活動，將碩士研究生的社會實踐學分落在實處，經研究對碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分的實施提出如下意見：一、實施的主要目的和基本要求

思想政治理論課程社會實踐環(huán)節(jié)是碩士研究生培養(yǎng)體系的重要組成部分，碩士研究生社會實踐要以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，與校園文化建設、見習就業(yè)、志愿者工作、大學生創(chuàng)業(yè)、黨團建設、專業(yè)教育等活動相結合，將傳統(tǒng)課堂內的教學拓展到課外實踐，將被動學習轉變?yōu)橹鲃渝憻�，使碩士研究生進一步加深對社會的了解和認識。在初步體驗社會環(huán)境、獲取行業(yè)人才需求信息的同時，樹立理論聯系實際的學風，調動其自我教育的積極性。通過社會實踐活動，增強碩士研究生服務社會的意識，培養(yǎng)其實踐能力、溝通協調能力和團隊精神，從而全面提高其綜合素質。

二、社會實踐的類別與內容

碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分的落實要建立以集中實踐、志愿服務、崗位實習和個人實踐為基本途徑的碩士研究生社會實踐教育體系。從而實現碩士研究生自主選擇實踐

類別的課外實踐教育方式。

具體實踐類別如下：

1、集中實踐類。學校每年利用寒暑假和節(jié)假日組織集中式的社會實踐活動�；顒舆^程中將組建若干有專門服務內容的社會實踐服務團隊。碩士研究生可以選擇報名參加各種實踐服務團，到基層或農村開展至少為期1周的調研和服務活動，以完成專門服務項目為基本要求。

2、志愿服務類。學校倡導碩士研究生積極投身校園志愿服務活動，建立或參加以定項和不定項相結合的志愿者服務項目。碩士研究生可以報名成為中國青年志愿者，參加學校志愿者指導中心和常青藤志愿者協會等各級志愿者服務機構組織的志愿服務活動，此類實踐需為上述組織確認累計服務時間超過20小時以上。

3、崗位實習類。學校根據工作需要設立研究生“三助”崗位。碩士研究生可申報助教、助管，按照崗位職責經設崗單位考核合格，可獲得學分。

4、個人實踐類。碩士研究生通過自行擬訂實踐課題和實踐計劃，報請所屬院系批準實施。此類實踐要求連續(xù)時間超過一個星期或累計時間20小時以上。

5、委托培養(yǎng)等在職碩士研究生可結合自己的工作實際進行實踐。

三、組織實施與考核

1、研究生院負責制定指導意見，協調落實經費，進行工作檢查和監(jiān)督；人文學院在理論課中負責對社會實踐的途徑和方法等進行指導；校團委按照校黨委和上級團組織精神，制定全校大學生的社會實踐總體規(guī)劃、進行具體動員、骨干培訓和總結、表彰。

2、各院系成立碩士生社會實踐領導小組，領導小組由負責研究生教學工作和德育工作的領導牽頭，協理員、院團委書記和教學秘書參加，根據本單位的具體情況制定碩士研究生社會實踐大綱、實施方案、文件模板、考核辦法并具體組織實施。

3、碩士研究生必須依照不同實踐類別的要求，按照實踐計劃認真填寫實踐日志，出具組織單位或實踐單位的考核評價意見，并撰寫3000字以上的工作總結、專項調查報告或研究論文1篇，最終由研究生所在院系給出學分。

4、研究生院將定期組織檢查并將檢查情況印發(fā)簡報，總結推廣好的經驗和做法，對存在問題的環(huán)節(jié)提出整改意見。四、經費及其管理

研究生院將碩士研究生的社會實踐經費列入研究生院業(yè)務經費預算，按照規(guī)定的額度，直接下撥到研究生所在院系。跨院系的社會實踐活動由研究生所在院系和組織者根據工作實際協商解決。五、完成時間

碩士研究生的社會實踐學分必須在碩士論文中期檢查前完成。未獲得社會實踐學分者不具有申請學位論文答辯資格。

哈爾濱工業(yè)大學研究生院201*年4月20日

附錄一

《碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分實施意見》補充說明

總則：研究生社會實踐的宗旨是讓研究生走出校門，面向和了解社會，增強社會責任感，提高社會實踐能力。我校社會實踐學分認可的社會實踐活動必須是走出校門，除“三助”、以及畢業(yè)典禮志愿服務外，其他在校內組織開展的社會實踐活動均不能獲得社會實踐學分。

一、社會實踐項目認定標準

1、集中實踐類。集中實踐類除文件規(guī)定外，還包括班級或團支部、黨支部等組織以社會實踐團隊形式申請的集中社會實踐活動，但必須由院（系）批準立項后方可視為集中實踐類社會實踐項目；跨院（系）集中實踐類活動需要由幾個參與的院（系）共同掌握實踐團隊的實踐方案及成員名單等材料，并采取措施及購買保險以確保學生的人身安全，帶隊小隊隊長要與院系負責人保持聯系，匯報情況。

2、志愿服務類。包括參加學校志愿者指導中心及下設的志愿者服務小分隊等各級志愿者服務機構或由院（系）組織的志愿服務活動，校級學生社團組織的各種校外開展的可視為社會實踐，如團委綠色協會開展的植樹活動、荒野行動，研究生“科學之旅”、企業(yè)短訓生、畢業(yè)典禮志愿服務等活動，微軟技術俱樂部幫外面的企業(yè)解決部分技術問題等，在由團委、研究生院進行認證并出具實踐單位證明，核定實踐時間。

3、崗位實習類。碩士研究生可申報助教、助管、助研，按照崗位職責開展實踐，并經設崗單位考核合格，方可獲得社會實踐學分。

4、個人實踐類。碩士研究生通過自行擬訂實踐課題和實踐計劃，報請所屬院系批準實施。學生參加的暑期實習生項

目、非以獲取報酬為目的的兼職工作，學生參加與培養(yǎng)和課程教學相關的聯合項目，出差達一周以上，并且進行了深入調研，撰寫調研報告，可視為個人實踐。

5、委托培養(yǎng)、MBA、工程碩士等在職碩士研究生可結合自己的工作，不需要在從事社會實踐，但需要提交社會實踐考核表和社會實踐報告，并由所在單位簽字后，方可視為有效。

以下幾類活動不屬于社會實踐：

1、組織或為在校內組織的開學典禮、校級各種文化藝術節(jié)、校慶大型活動、校運動會、院（系）組織的學術論壇擔任志愿者；

2、組織或參加校內各種文體活動、學術活動等；3、以獲取報酬為目的的兼職工作（如：家教、短期促銷、代理等兼職工作）；

4、擔任研總會干部、研分會干部、班干部、團干部、學生黨總支干部、社團骨干等學生干部；

5、由集體組織或個人參加的參觀活動但未提交社會實踐報告；

6、由于學位論文撰寫及科學研究的需要，被導師委派出差、進行調研的。

二、社會實踐學分管理及考核辦法

1、社會實踐學分已經納入研究生培養(yǎng)方案當中，06年及以后全體研究生必須參加社會實踐（其中委托培養(yǎng)等在職碩士研究生可結合自己的工作實際進行實踐），并經考核合格后獲得學分，方可參加中期篩選，否則不得參加碩士學位論文答辯。

2、碩士研究生必須按照《碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分實施意見》規(guī)定，參加社會實踐，并認真撰寫社會

實踐總結及調研報告，上交至院（系）社會實踐領導小組審核。

3、社會實踐學分的考核分為立項考核和學分考核兩個階段。

（1）立項考核階段主要考核碩士研究生申報的社會實踐項目是否符合要求，院（系）負責對立項申請進行審批，審批不合格者，社會實踐視為無效，不得參加學分考核。

（2）學分考核階段主要考核學生的實際實踐情況（包括活動表現和實踐報告等），確定該學生是否獲得學分。

4、學分考核階段包括院（系）具體負責社會實踐的老師對學生提交的《哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐考核表》（以下簡稱考核表）以及總結報告（或調研報告、研究論文）進行考核認定，填寫馬克思社會實踐課程成績單，合格后，由院（系）社會實踐領導小組審核簽字，教學秘書要嚴格把關根據成績單情況給已經完成社會實踐的同學打印成績單。凡是有指導教師參與的社會實踐活動，考核要聽取教師意見。

三、碩士研究生社會實踐學分申請和考核的流程（一）立項考核階段（第一學年9月12月）

1、學生在入學之后，必須參加由院（系）組織的社會實踐學分落實的布置會；

2、學生填寫記錄冊個人情況及社會實踐計劃部分，并由班長統(tǒng)一收齊后交至院系負責社會實踐的老師處；

3、院（系）社會實踐學分領導小組根據立項考核指標進行審批，確定立項。

（二）具體實踐階段（第一學年1月9月）

經過立項審批的學生按照要求，開展社會實踐活動，撰寫社會實踐報告。

（三）學分考核階段（第二學年10月3月）

1、參加社會實踐的學生提交報告，由班級負責人統(tǒng)一收齊后交給社會實踐領導小組（本項工作需要在第二學年開學后一個月內完成）；

2、由具體根據研究生完成實踐報告及各項成果情況，參考實踐地接收單位反饋意見，確定最終通過學分考核學生的名單，填寫研究生社會實踐考核表和社會實踐課程成績單（開學四到八周）；

3、社會實踐領導小組對獲得社會實踐學分的名單進行復核、簽字；

4、將社會實踐課程成績單交給教學秘書，由教學秘書給獲得社會實踐學分的同學打印成績單；

5、通過學分考核的學生的調查報告、考核表裝訂成冊，將名單報送研究生院備案。

四、研究生實踐學分的具體考核指標（一）立項考核階段的考核指標

1、提交詳細的社會實踐計劃，并通過院（系）審核；2、實踐形式和內容：實踐形式和內容符合《碩士研究生思想政治理論課社會實踐學分實施意見》的要求，有明確的實踐主題。

（二）學分考核階段的考核指標

1、實踐時間：要求社會實踐累計滿二十小時，或連續(xù)實踐一周；

2、有完整考核表、社會實踐調研報告（或研究論文、總結報告）

3、調研報告內容：社會實踐主題鮮明，深入實際，緊密圍繞主題，內容真實，材料翔實，具有科學性和現實意義，有學生獨立的心得和體會。

4、凡社會實踐弄虛作假、報告抄襲者，一經發(fā)現，不得獲得社會實踐學分，教學秘書不得打印成績單，不得參加碩士論文答辯，并按學籍管理規(guī)定處理。

5、如有以下情形不能獲得社會實踐學分，需要重修：（1）未參加社會實踐；

（2）參加社會實踐但不符合要求；

（3）未按要求提交社會實踐記錄冊及報告；（4）社會實踐學分認定不合格。五、社會實踐經費管理

研究生院將碩士研究生的社會實踐經費列入研究生院業(yè)務經費預算，已經直接下發(fā)到研究生所在院（系），其中35元作為業(yè)務費用，標準按照每人4元/天的交通費計算，跨院（系）社會實踐活動由研究生所在院（系）和組織單位根據和工作實際協商解決轉款等具體問題。

六、對于院（系）落實社會實踐學分的說明

1、各院（系）社會實踐領導小組要責任到人，結合本院（系）實際制定具體的實施方案；

2、院（系）需要在入學教育當中對社會實踐學分目的、意義、要求、安排、考核方式進行詳細的說明，并告知學生社會實踐記錄冊及報告規(guī)范等模版的下載地址；

3、院（系）應采取多種形式組織社會實踐活動，在組織集體項目實踐和志愿服務類基礎上，鼓勵和引導學生開展個人實踐；

4、研究生社會實踐報告、社會實踐計劃及考核表由各院（系）存檔，報告存檔以班級為單位。

七、對于碩士研究生參加社會實踐的說明及要求

1、201*年以后入學的碩士研究生在讀期間必須參加社會實踐；

2、參加社會實踐的研究生需認真填寫《哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐記錄冊》；

3、申請個人實踐類的調研項目，可到院辦向相關老師申請出具介紹信、證明等；

4、研究生必須在第二學期開學一個月內，提交社會實踐計劃，計劃未經過審核，或審核不合格，學生參加的社會實踐項目不得獲得社會實踐學分；社會實踐必須在第三學期結束前完成。

附：對院（系）社會實踐學分落實工作的考核指標1、院（系）成立社會實踐領導小組，主管研究生工作的副院長或副書記、協理員、教學秘書、分團委書記職責明確；

2、結合各院（系）情況制定具體的實施方案；

3、在入學教育中召開社會實踐學分布置會議，保證每一名研究生都了解社會實踐目的、要求、具體的實施途徑，考核要求；

4、積極搭建平臺，拓展社會實踐基地，組織各種社會實踐活動；

5、設立社會實踐助管，協助社會實踐領導小組開展工作；

6、定期掌握研究生開展社會實踐的情況，深入調研和解決學生在社會實踐中存在的困難；

研究生院將定期對各院（系）社會實踐學分落實情況進行考核。

附錄二

哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生獲得社會實踐學分流程圖

社會實踐學分明確社會實踐的要求和流程選擇社會實踐項目否否是否為個人實踐類項目是撰寫社會實踐計劃是否為在職碩士研究生立項考核階段（第一學年9月12月）否社會實踐計劃進行立項申請收集相關實踐項目信息是否符合院系要求是開展社會實踐否是撰寫社會實踐日志獲取相關實踐單位證明/崗位考核證明具體實踐階段（第一學年1月9月）撰寫社會實踐報告/工作總結/研究論文提交《哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐記錄冊》院系對社會實踐進行認證學分考核階段（第二學年10月3月）認證是否符合要求是獲得社會實踐學分

附錄三

哈爾濱工業(yè)大學級碩士研究生社會實踐課程成績單

學時：學分：學生所在院（系）：序實踐學號姓名成績號類別12345678910111213141516171819序號20212223242526272829303132333435363738學號姓名實踐類別成績協理員簽名：年月日研究生教學秘書簽名年月日院（系）負責人簽名：年月日注：1、實踐類別：應填寫集中實踐類（J）；志愿服務類（Z）。崗位實習類（G）個人實踐類（GR）其他情況（Q）

2、在職或委培，不需要參加社會實踐，只需要提交總結報告，在實踐類別注明（wt）

研究生工作部年月日

附錄四

碩士研究生思想政治課社會實踐學分常見問題與解答

1、參加導師的橫向課題，出校去單位實習，但只是導師項目的要求，是否算社會實踐？如何進行界定？

答：根據社會實踐學分的定義和要求，在第一年實行碩士社會實踐學分期間，學生參加導師與培養(yǎng)、課程相關的橫向課題，到校外企事業(yè)單位、研究所出差達一周以上，從事研發(fā)、服務、協作等工作，并且撰寫3000字調研報告，由導師出具意見，可以視為社會實踐。

2、大四考到本校的學生，能否在本科階段提前參加社會實踐，并獲得學分？已經確定具有研究生資格，但沒有研究生學籍的大四學生，原則上屬于我校碩士研究生，其在本科畢業(yè)階段及暑假從事的社會實踐活動是否給予社會實踐學分由院（系）進行認定。

3、關于社會實踐的經費的使用問題

社會實踐學分�？顚Ｓ茫�由于學生開展社會實踐的基本補貼，按照四元\\人\\天交通費計算，集體項目和大型志愿服務，除按人頭劃撥的費用外，還可從學院精神文明費用和大活動經費中劃撥。

4、關于研究生參加由組織的團委的“大手拉小手”、社區(qū)見習就業(yè)，或研究生下設社會實踐中心組織的“科學之旅”等活動，綠協、微軟俱樂部等社團組織的校外社會實踐活動如何認定？

凡研究生參加校級社會實踐活動，并由研究生院及團委認定并簽署實踐或組織單位意見后，由院（系）認定并給予學分：參加團委的“大手拉小手”及研究生院的“科學之旅”，滿足課程要求，由具體負責同學統(tǒng)一收齊，分別由團委及研究生院認定；校團委南崗區(qū)社區(qū)志愿服務行動認證時間為20小時（由社區(qū)志愿服務隊依據需要進行招募，經過選拔和培訓環(huán)節(jié)，完成相應的項目任務，培訓環(huán)節(jié)按工作時間的1/3折算），由負責同學統(tǒng)一收齊交團委認證；由各學生社團組織各種校外實踐類可視為社會實踐，如綠色協會植樹、荒野行動等活動，或微軟技術俱樂部幫外面的企業(yè)解決部分技術問題等志愿服務，由團委社團指導中心認定后，出具證明意見。

5、什么類型的發(fā)票可以報，什么樣的不能報？

答：關于報銷的事宜，采取實報實銷的原則，參加個人實踐的學生，在進行學分考核時，攜帶參加社會實踐時出具的發(fā)票，總額度上不得超過35元；參加集中實踐或院（系）組織的志愿服務，由院系直接給撥相應額度的經費，由具體組織老師或負責同學在活動結束后，拿相應發(fā)票報銷；具體發(fā)票報銷事宜可參考學術論壇

報銷要求。

附錄五

哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐考核表

項目類別項目名稱姓名所在專業(yè)

班級

學號

填寫說明

1、填寫前請認真閱讀本說明，并認真填寫本表；

2、學生需要填寫碩士研究生基本情況及社會實踐計劃、社會實踐考核表，并將3000字的總結報告（或調研報告、研究論文）附在論文后面；

3、學生需如實填寫個人基本信息及實踐計劃書，并由院（系）對計劃書進行審批；

4、總結報告要求：總結報告要有參加活動的簡介、心得及體會、存在的問題和不足、建議四個方面來寫；調研報告選題可結合專業(yè)、也可選擇社會關心的熱點問題，其內容一般包括題目、調查方式和方法、調查對象、提出問題、分析原因、解決問題、建議或設想等；研究論文可參照研究生撰寫科研論文的方法進行研究；

5、調研報告格式要求：一級標題為小二號黑體，二級標題為四號黑體，正文為宋體四號，行間距20磅，字間距為標準值左右，上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米；

6、航天學院等院（系）的研究生可繼續(xù)使用本院（系）社會實踐手冊；本表可為各院(系)參考。

碩士研究生基本情況及社會實踐計劃

姓名性別院（系）專業(yè)班級E-mail（如集中項目等）學號照片聯系方式社會實踐類別社會實踐項目名稱立項目的及意義具體日程安排項目開展預期目標和實踐內容經費使用

審批意見院（系）社會實踐領導小組簽字：（公章）年月日

哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐考核表

個人實踐心得（從實踐內容簡介、感受及心得、存在的問題和不足、建議等四個方面簡要介紹）（從該生實習實踐的態(tài)度、出勤情況、能力提高情況、是否對本單位工作有一定的貢獻等方面對學生進行評價）實習單位意見院系考核意見實踐單位負責人簽字：（公章）社會實踐負責教師意見：經考核，該同學參加社會實踐滿小時，已經提交\\未提交社會實踐調研報告。院（系）社會實踐負責教師簽字：年月日社會實踐領導小組意見：經考核，該同學按照學校關于碩士研究生社會實踐學分的要求，已完成\\未完成社會實踐，并且考核合格\\不合格，可以給予學分。院（系）負責人簽字：（公章）年月日注：1、參加崗位實習類實踐碩士研究生的實習單位意見，需由設崗單位的指導老師填寫；

2、學生在實踐活動后按要求填寫，交所在院（系）審核、登錄學分，并歸檔保存，以備學校檢查。

附錄六

哈爾濱工業(yè)大學碩士研究生社會實踐學分管理流程圖

哈工大研究生年度社會實踐項目啟動各院（系）制定年度社會實踐計劃并布置工作接收項目文檔社會實踐考核表（立項部分）填寫學生研究生院匯總各院(系)年度社會實踐項目計劃接收申報社會實踐項目實踐項目計劃審核社會實踐項目進展調查與管理（可選）社會實踐項目變更表填寫開展社會實踐調查各院(系)社會實踐項目計劃進展總結報告社會實踐項目考核與學分認定接收填寫上交社會實踐總結下撥年度社會實踐經費考核是否通過社會實踐考核表各院（系）統(tǒng)計社會實踐類別并登記學生成績填寫研究生社會實踐成績單是否各院（系）社會實踐年度總結各院（系）社會填寫實踐項目資料歸檔與年度總結獲得社會實踐學分重新進行社會實踐優(yōu)秀社會實踐項目案例接收備份各院(系)社會實踐項目總結整理各院（系）年度社會資料匯編(包括所有文檔)檢查年度研究生社會實踐開展情況總結研究生社會年度實踐項目結束

附錄七

學院20年度

碩士研究生社會實踐開展情況總結

年月日

一、實踐總體情況（包括簡介、實踐人數、實踐項目類別、比例等）二、項目實施情況（包括各項目實施過程介紹和照片、學生實踐的態(tài)度、特色社會實踐項目、突出個人的情況介紹）

三、存在的問題和不足

四、建議與展望

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