電氣cad實(shí)訓(xùn)總結(jié)
陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電器CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)
時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,記得第一天,老師講述了實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù),目的及意義所在,并強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
剛開(kāi)始畫(huà)項(xiàng)目一時(shí),雖然圖都不是很復(fù)雜,可我還是覺(jué)得時(shí)間太緊了,因?yàn)槟阋人伎歼@個(gè)圖怎么畫(huà),從那里畫(huà),還有沒(méi)有簡(jiǎn)單畫(huà)法,兩天下來(lái)就畫(huà)完了項(xiàng)目一,作圖過(guò)程中也遇到了不少難題,但在同學(xué)的幫助下,一個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了,慢慢的喜歡上了畫(huà)圖。
我們從書(shū)上得知,CAD可以繪制機(jī)械、建筑、電氣電路、等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度,字體的美觀,F(xiàn)在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題,粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)去,到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候,憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去,每一條畫(huà)得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱(chēng)。用CAD畫(huà),打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái),又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫(huà)箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了,用起來(lái)確實(shí)很快
最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!
指導(dǎo)教師:沈博崔屹嶸韓碩班級(jí):自控3112學(xué)號(hào)陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院姓名:楊英日期:201*,12,
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陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣CAD實(shí)訓(xùn)總結(jié)
按照課程的安排,第12、13周我們班在崔屹嶸老師和趙鵬老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期2周的CAD制圖實(shí)訓(xùn),主要是針對(duì)電子線路、一些特殊圖案及三視圖及簡(jiǎn)單機(jī)械零件的繪制,通過(guò)實(shí)訓(xùn),進(jìn)一步掌握CAD的應(yīng)用,增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。時(shí)間過(guò)得真快現(xiàn)在2周的CAD實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了,2周的實(shí)訓(xùn)越來(lái)越讓我感到AutoCAD是一門(mén)應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì),在精度、準(zhǔn)度、美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫(huà)圖,越來(lái)越使我越來(lái)越感覺(jué)到學(xué)好CAD的重要。
我們是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生,在今后進(jìn)入社會(huì)后,畢業(yè)大部分人都將從事電氣工作,而畫(huà)圖也是最最基礎(chǔ)的課程之一,學(xué)習(xí)好這項(xiàng)技能對(duì)與我們今后的工作很是實(shí)用,當(dāng)然,如果僅僅只是手繪,就會(huì)影響電子線路繪制的精確和效率,對(duì)比來(lái)看,CAD電腦制圖就顯得很精確,而且繪制起來(lái)也很方便、快捷。
經(jīng)過(guò)了2周的CAD實(shí)訓(xùn),我從不知道到知道,從慢到快,從模糊到清晰,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,讓我有很神的感觸。
在實(shí)訓(xùn)中,雖然忙,但很充實(shí),在實(shí)訓(xùn)的同時(shí)學(xué)習(xí)到新的知識(shí),比如如何給圖添加特殊數(shù)字符、給機(jī)械圖如何標(biāo)注公差等。實(shí)訓(xùn)第一天,就讓我感覺(jué)到自己知識(shí)的欠缺,看到復(fù)雜的圖都不知道從那下手,比如畫(huà)項(xiàng)目(一)里齒輪就讓我感覺(jué)到不知道從那里畫(huà)起,后來(lái)問(wèn)了老師才畫(huà)好。項(xiàng)目(二)中要從立體圖中度出三視圖的信息,雖然我們是電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),但這對(duì)我們擴(kuò)展知識(shí)是很有幫助的,很多常用的知識(shí)知關(guān)鍵命令也都忘了,不得不看老師列的命令清單,這無(wú)形中復(fù)習(xí)了以前的知識(shí),遇到新問(wèn)題向老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí),又學(xué)到尚未學(xué)到的知識(shí)。在項(xiàng)目(三)中,要建很多圖層,線條又多,五顏六色的線條,讓我眼花繚亂,這就要求我們特別的認(rèn)真細(xì)心。項(xiàng)目(四)里,繪制電子線路圖,我們就需要有更加準(zhǔn)確的畫(huà)出電子元器件,提高畫(huà)圖效率,我把常用的電子元器件建了塊,明顯的提高了效率,同時(shí)也使每個(gè)電子元器件的尺寸完全相同,提高了畫(huà)圖的精度!
實(shí)訓(xùn)給人的最深的感受是很忙很充實(shí)也很累,有次電腦死機(jī),結(jié)果畫(huà)了2節(jié)課的文件沒(méi)有存盤(pán),好不容易畫(huà)好的圖就這樣前功盡棄了,只得從頭開(kāi)始,有時(shí)早上一連4個(gè)小時(shí)一直呆在機(jī)房忙于CAD制圖,下課后眼睛感覺(jué)到酸痛,可謂“心神疲憊”!盡管2周來(lái)我們很辛苦,然而,經(jīng)過(guò)2周的CAD實(shí)訓(xùn),我很高興看到自己在主要體現(xiàn)在速度和準(zhǔn)確度上不斷地進(jìn)步,F(xiàn)在實(shí)訓(xùn)的路就要結(jié)束了,但我們學(xué)習(xí)的路還要繼續(xù),這2周,我完全融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去了,我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)制圖技能,爭(zhēng)取在CAD制圖方面能夠取得更大的進(jìn)步。以此同時(shí),我衷
陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心感謝指導(dǎo)老師們老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)!
指導(dǎo)教師:崔屹嶸趙鵬
班級(jí):自控3091學(xué)號(hào):12#姓名:劉棟日期:201*年10月26日
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