電氣工程CAD實訓報告

廣西科技大學鹿山學院

實訓報告

實訓課程題目：電氣工程CAD實訓

實訓單位：廣西科技大學鹿山學院實訓時間：201*年12月17日至201*年12月23日指導教師：周彥明班級：樓宇102姓名：基哥學號：201*0000成績評定：指導教師簽字：

201*年1月3日

一實訓目的

電氣工程圖的設計與繪制是本專業(yè)方向學生非常重要的技術技能.實際的工程項目,產(chǎn)

品設計開發(fā),最后都要設計繪制出電氣圖作為技術資料,該課程即為專門為學生學習掌握該技能的訓練課程,是一個實踐性非常強的實驗環(huán)節(jié)。熟悉焊接方法的種類，熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。學會使用設計資料、規(guī)程、規(guī)范，掌握好基本原理、設備，增加理性認識，為今后從事該方面的工作打下基礎。

二實訓內容

本課程為實踐性教學環(huán)節(jié),以學生自主學習練習為主。學時分配:本環(huán)節(jié)要求在1周的時間內,要求學生掌握AUTOCAD軟件使用;用CAD技術實現(xiàn)方案設計、分析計算、設備選擇、繪圖制表及文檔生成等內容，講技術原理、實現(xiàn)方法、應用實例與操作實踐相結合；使學生對CAD技術的概念有深入全面的了解。能夠完成規(guī)定的圖紙繪制,完成實訓報告。

三實訓設備要求

9kVA交流電焊機(包括電焊鉗、電纜線)。

四實訓操作步驟

看實習圖紙，計算角鐵45條根據(jù)圖紙，用切割機將角鋼切成所需尺寸。

五總結及心得體會

通過這次實訓我們終于等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的機會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進行了這學期為期一周的強化訓練。在這次的實訓中，通過在周老師的悉心教導下，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。幾何圖形的標注樣式各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標注學會了如何設置，和常規(guī)的有差別就是以前沒接觸過的在實訓接觸了。我不僅了解到實在的學習內容，掌握了學習方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點，它已被廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質、服裝、裝飾等領域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的基礎認識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕捉對象、標注、標準、對象特性、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應的命令工具，在實訓的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創(chuàng)建標注樣式及修改。在作圖的過程中我常常碰到很多的困難，但是在老師、同學的幫助下我改正了很多不足�？傊�在這一星期的實訓中我學會了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平時中學不到的，我每天都過的很充實，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。為期一周的CAD實習結束了，我了解到CAD是一門應用廣泛的技術性應用的軟件，在機械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對手工繪圖

有很多突出的優(yōu)點，在精度和準度、美觀度方面它遠超于手工畫圖。我們現(xiàn)在所學習的都是機械方面的知識，在今后進入社會后，大多數(shù)同學都從事機械行業(yè)，因此，機械制圖對我們來說是一門最基礎的課程，學習好這項技能對我們今后的工作很是實用，當然，如果僅僅只是手繪，可能會對施工有影響，對比來看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很方便、快捷。這段時間的實習既是忙碌的又是充實的。我們從老師那里接到任務以后，就投入到緊張的實訓階段。一開始我們組就根據(jù)每個人的實際情況分配了任務。我的圖是一幅有關發(fā)電機冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內容比較多，一開始我就認真的對圖紙進行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進展比較緩慢。進入第二天以后，我將圖紙又進行了分析，發(fā)現(xiàn)這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復的，正好可以將它們制成塊后再進行繪制。按照這種方法進行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我根據(jù)自己的想法對原圖進行了修正。途中遇到一些問題也積極的向老師同學請教了，最終自己還是順利的將圖繪制完畢。最后幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進行了仔細的檢查，盡量糾正一些繪圖錯誤，最后在大家的齊心協(xié)力下，各自的任務都很好的完成了。

通過這次CAD實訓，我發(fā)現(xiàn)我還存在著很多不足，譬如線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混，文字樣式和標注樣式設置還不太熟練，邊框的線型選擇不正確。以上錯誤在周老師的正確指導下我都一一地改正。但我還是對機械制圖的繪制不太熟悉。所以在今后我們還要繼續(xù)努力學習制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進步。這次的實訓不只是讓我掌握了AutoCAD的運用，也讓我恍然醒悟過來，雖然有些問題要通過自己的思考，自我思考的能力是不可缺少的，能夠讓自己獨立的解決難題，但是老師的指導也是不可或缺的，遇到不能解決的問題時不能太偏執(zhí)了，關鍵時候還是要發(fā)揚敢于提問的風格，在CAD的實訓中我學會了這兩點，這也是我的一大收獲。最后，謝謝周老師的孜孜教導，您辛苦了！CAD實習使我的繪圖技術在實踐中得到了提高，還使我熟練掌握了一些以前不太熟悉CAD操作，通過實習所積累下的經(jīng)驗必然會給我以后的工作提供很多幫助。實習中老師、同學的無私幫助還是我體會到了集體的溫暖和集體協(xié)作的重要性。這次實習給我的收獲一定會令我受用終身。

擴展閱讀：電氣工程CAD實驗報告一個學期的

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年3月11日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：AutoCAD的啟動

實驗目的：1、了解AutoCAD的啟動的方法2、了解AutoCAD界面

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：一、啟動方式1、啟動：

(1)開始→程序→Autodesk→AutoCAD201*→AutoCAD201*命令(2)或者單擊桌面上的快捷圖標

2、退出：

(1)Alt+F4

(2)Exit或Quit確定

二、界面布局

1、模型空間：顯示繪制和修改2、布局空間：實現(xiàn)多比例打印

3、命令提示欄：提示CAD中所有下一步操作的順序。（一定學會使用）注：任何命令輸入后都要按空格/確定三、繪制前的基本設置

工具→選項或右擊工作區(qū)→選項1、顯示：

(1)十字光標的大小

(2)顏色：模型和布局空間的整體顏色(3)是否顯示屏幕菜單2、打開和保存

(1)另存為:CAD201*(DWG)(2)自動保存間隔時間實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年3月12日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：AutoCAD201*入門命令格式及使用方法

實驗目的：1、了解AutoCAD201*的命令使用的方法2、了解AutoCAD命令輸入格式

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

一、設置繪圖環(huán)境

1、圖形界限:(柵格的顯示范圍,圖紙大小)

格式→圖形界限→鼠標制定左下角點(0,0)→鼠標制定右上角點(根據(jù)圖的大小)

2、單位設置:

UN→空格格式→單位(毫米)二、使用命令

1、使用鼠標操作執(zhí)行命令

(1)拾取鍵：通常指鼠標左鍵，用于指定屏幕上的點。

(2)回車鍵：鼠標右鍵，相當于Enter鍵，用于結束當前使用的命令。(3)彈出菜單：按Shift單擊右鍵，彈出一個用于設置捕捉點的快捷菜單。2、使用命令行

輸入命令→空格/ENTER→按命令提示進行操作例：L→空格(用于繪制線)三、加密：

工具選項----打開和保存----安全選項

可對文件進行加密(保存為201*的格式才有密碼)實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年3月18日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：AutoCAD的圖形控制

實驗目的：1、了解AutoCAD201*中文版的圖層、

2、了解AutoCAD201*中文版的圖形顯示控制實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：1、

一、設置圖層

在“格式”菜單中單擊“圖

層”菜單條或在命令行直接輸入

“l(fā)ayer”命令或在圖層工具欄中單擊圖層按鈕，如右圖示，

打開“圖形特性管理器”對話框，進行圖層設置。（新建圖層、修改圖層名、進行顏色、線型、線寬設置），如下圖示。

標準顏色灰度顏色AutoCAD允許建立多個圖層，但只能在當前圖層上繪圖。

各圖層具有相同的坐標系、繪圖界限及顯示時的縮放倍數(shù)�？梢詫ξ挥诓煌瑘D層上的對象同時進行編輯操作。

可以對各圖層進行打開、關閉、凍結、解凍、鎖定與解鎖等操作，以決定各圖層的可見性與可操作性。實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年3月25日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：精確繪圖

實驗目的：1、了解AutoCAD精確繪圖的設置方法

2、掌握精確繪圖中對象捕捉，對象追蹤、正交、極軸以及動態(tài)輸入

的使用方法

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

一、在繪制圖形時，盡管可以通過移動光標來指定點的位置，但卻很難精確指定點的某一位置。因此，要精確定位點，必須使用坐標或捕捉功能。在第2章已經(jīng)詳細介紹了使用坐標來精確定位點的方法，本節(jié)主要介紹如何使用系統(tǒng)提供的柵格、捕捉和正交功能來精確定位點。

設置柵格和捕捉

使用GRID與SNAP命令使用正交模式

二、“捕捉”用于設定鼠標光標移動的間距�！皷鸥瘛笔且恍�標定位置的小點，起坐標紙的作用，可以提供直觀的距離和位置參照。在AutoCAD中，使用“捕捉”和“柵格”功能，可以提高繪圖效率。

打開或關閉捕捉和柵格功能設置捕捉和柵格參數(shù)

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年3月26日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：編輯圖形

實驗目的：1、掌握AutoCAD201*中文版對象選擇的方法。2、掌握AutoCAD201*中文版基本繪圖命令

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：一、對象編輯

在AutoCAD201*中文版中常用的對象選擇的方法有，窗口選擇、交叉窗口選擇、點擊選擇、欄選、從選擇集中刪除、向選擇集中添加、上一個、下一個、快速選擇、對象編組選擇。

1、在AutoCAD中，單純地使用繪圖命令或繪圖工具只能繪制一些基本的圖形對象。為了繪制復雜圖形，很多情況下都必須借助于圖形編輯命令。AutoCAD201*提供了眾多的圖形編輯命令，如復制、移動、旋轉、鏡像、偏移、陣列、拉伸及修剪等。使用這些命令，可以修改已有圖形或通過已有圖形構造新的復雜圖形。

選擇對象

使用夾點編輯圖形

刪除、移動、旋轉和對齊對象復制、陣列、偏移和鏡像對象

修剪、延伸、縮放、拉伸和拉長對象倒角、圓角、打斷、合并和分解對象實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月1日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：基本繪圖命令的使用方法

實驗目的：掌握AutoCAD201*基本繪圖命令

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

一、基本繪圖命令

“繪圖”菜單是繪制圖形最基本、最常用的方法，其中包含了AutoCAD201*的大部分繪圖命令。而“繪圖”工具欄中的每個工具按鈕都與“繪圖”菜單中繪圖命令對應，單擊即可執(zhí)行相應的繪圖命令。1、使用“繪圖”菜單和“繪圖”工具欄

表構造線正多邊形圓弧修訂云線橢圓插入塊漸變色點

多行文字直線多段線樣條曲線橢圓弧創(chuàng)建塊圖案填充面域矩形圓

實驗結果與評價：教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月2日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：AutoCAD201*中文版圖形注釋

實驗目的：1、掌握AutoCAD201*中文版單行文字的輸入與編輯；2、掌握AutoCAD201*中文版多行文字的輸入與編輯；實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：一、圖形注釋

1、文字對象是AutoCAD圖形中很重要的圖形元素，是電氣工程制圖中不可缺少的組成部分。在一個完整的圖樣中，通常都包含一些文字注釋來標注圖樣中的一些非圖形信息。例如，電氣工程圖形中的技術要求、控制說明，以及工程制圖中的設備說明、安裝要求等。

2、在AutoCAD201*中，所有文字都有與之相關聯(lián)的文字樣式。在創(chuàng)建文字注釋和尺寸標注時，AutoCAD通常使用當前的文字樣式。也可以根據(jù)具體要求重新設置文字樣式或創(chuàng)建新的樣式。文字樣式包括文字“字體”、“字型”、“高度”、“寬度系數(shù)”、“傾斜角”、“反向”、“倒置”以及“垂直”等參數(shù)。

設置樣式名設置字體設置文字效果

預覽與應用文字樣式

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月8日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：AutoCAD201*中文版的尺寸標注

實驗目的：了解AutoCAD201*中文版尺寸標注的分類、標注方法、與標注樣式的使用。

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：一、尺寸標注

1、在圖形設計中，尺寸標注是繪圖設計工作中的一項重要內容，因為繪制圖形的根本目的是反映對象的形狀，而圖形中各個對象的真實大小和相互位置只有經(jīng)過尺寸標注后才能確定。AutoCAD包含了一套完整的尺寸標注命令和實用程序，可以輕松完成圖紙中要求的尺寸標注。例如，使用AutoCAD中的“直徑”、“半徑”、“角度”、“線性”、“圓心標記”等標注命令，可以對直徑、半徑、角度、直線及圓心位置等進行標注。

2、尺寸標注的規(guī)則與組成

在對圖形進行標注前，應先了解尺寸標注的組成、類型、規(guī)則及步驟等。

尺寸標注的規(guī)則尺寸標注的組成尺寸標注的類型

創(chuàng)建尺寸標注的基本步驟

3、在AutoCAD201*中，對繪制的圖形進行尺寸標注時應遵循以下規(guī)則。

物體的真實大小應以圖樣上所標注的尺寸數(shù)值為依據(jù)，與圖形的大小及繪圖的準確度無關。

圖樣中的尺寸以毫米為單位時，不需要標注計量單位的代號或名稱。如采用其他單位，則必須注明相應計量單位的代號或名稱，如度、厘米及米等。

圖樣中所標注的尺寸為該圖樣所表示的物體的最后完工尺寸，否則應另加說明。

一般物體的每一尺寸只標注一次，并應標注在最后反映該結構最清晰的圖形上。實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月9日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：AutoCAD201*中文版圖塊與外部參照實驗目的：1、了解圖塊的含義

2、了解使用圖塊的好處

3、掌握圖塊的創(chuàng)建于使用方法

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

一、使用圖塊的優(yōu)點

1、在繪制圖形時，如果圖形中有大量相同或相似的內容，或者所繪制的圖形與已有的圖形文件相同，則可以把要重復繪制的圖形創(chuàng)建成塊(也稱為圖塊)，并根據(jù)需要為塊創(chuàng)建屬性，指定塊的名稱、用途及設計者等信息，在需要時直接插入它們，從而提高繪圖效率。

當然，用戶也可以把已有的圖形文件以參照的形式插入到當前圖形中(即外部參照)，或是通過AutoCAD設計中心瀏覽、查找、預覽、使用和管理AutoCAD圖形、塊、外部參照等不同的資源文件。創(chuàng)建塊、存儲塊的方法在圖形中插入塊的方法屬性塊的定義方法編輯塊屬性的方法

在圖形中附著外部參照圖形的方法編輯與管理外部參照的方法實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月15日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：創(chuàng)建和使用電氣符號庫

實驗目的：1、了解圖塊在電氣工程圖中繪制的作用2、掌握創(chuàng)建和使用電氣符號庫

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

一、1、創(chuàng)建和使用電氣符號庫在手工繪圖中，很久以前就開始使用符號作為真實物體的簡化表示。創(chuàng)建和重新使用標準符號的能力是CAD最強大的功能之一。使用AutoCAD和AutoCADLT，可以在圖形的任何地方插

入現(xiàn)有符號的副本，并且可以

旋轉或縮放符號，這樣就可以

節(jié)省時間。

如果需要創(chuàng)建自定義符號，可以將幾個對象合并為一個對象（稱為塊）。然后，可以使用設計中心隨時將該塊插入到圖形中。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月16日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：使用外部參照

實驗目的：1、了解外部參照在AutoCAD201*中文版繪制過場中的重要性2、掌握AutoCAD201*中文版使用外部參照的方法技巧實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：1、

外部參照與塊有相似的地方，但它們的主要區(qū)別是：一旦插入了塊，該塊就永久性地插入到當前圖形中，成為當前圖形的一部分。而以外部參照方式將圖形插入到某一圖形(稱之為主圖形)后，被插入圖形文件的信息并不直接加入到主圖形中，主圖形只是記錄參照的關系。例如，參照圖形文件的路徑等信息。另外，對主圖形的操作不會改變外部參照圖形文件的內容。當打開具有外部參照的圖形時，系統(tǒng)會自動把各外部參照圖形文件重新調入內存并在當前圖形中顯示出來。

附著外部參照

插入DWG、DWF、DGN參考底圖管理外部參照參照管理器

選擇“插入”|“外部參照”命令(EXTERNALREFERENCES)，將打開“外部參照”選項板。在選項板上方單擊“附著DWG”按鈕或在“參照”工具欄中單擊“附著外部參照”按鈕，都可以打開“選擇參照文件”對話框。選擇參照文件后，將打開“外部參照”對話框，利用該對話框可以將圖形文件以外部參照的形式插入到當前圖形中。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月22日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：常用電氣元件的繪制

實驗目的：了解電氣制圖規(guī)范，學習常用電氣元件的繪制，包括導線、連接器件、無源器

件、半導體管和電子管、開關、控制和保護裝置、常用測量儀表、燈和信號器件等。

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，繪制簡單的電氣工程圖。

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：1、

Tips：命令行鍵入U，取消上次操作回車表示結束本次操作

打開“對象捕捉”和“對象追蹤”，方便畫圖。

并聯(lián)照明電路圖為：1、打開AutoCAD201*（用模板acadiso.dwt）。

2、繪制手動單極開關

（1）單擊“繪圖”工具欄“直線”按鈕，繪制最下端三段連接豎直線，分別長20。

命令:_line指定第一點:100,100（輸入第一點絕對坐標）

指定下一點或[放棄(U)]:@20,0（輸入第二點相對坐標，@20,0表示x軸上右移20，y軸上不變）

指定下一點或[放棄(U)]:@20,0

指定下一點或[閉合(C)/放棄(U)]:@20,0

指定下一點或[閉合(C)/放棄(U)]:（直接回車，表示結束繪制直線）Tips：窗口上端標準工具欄上有窗口縮放按鈕，可放大所選圖形。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月23日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：三相異步電動機控制電氣設計

實驗目的：掌握機械電氣設計規(guī)范，掌握電動機控制電氣設計，掌握電氣圖的布局。實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子

實驗步驟：

1、繪制三相交流電動機。（1）繪制一個整圓。

“繪圖”工具欄中的”圓”按鈕

命令:_circle指定圓的圓心或[三點(3P)/兩點(2P)/相切、相切、半徑(T)]:100,100指定圓的半徑或[直徑(D)]:20（2）“繪圖”工具欄中的”文字”按鈕，在合適位置輸入文字“M3”其中文字字體選為”仿宋_GB2312”,大小為10號字，居中對齊。

（3）繪制交流符號

“繪圖”工具欄中的“樣條曲線”按鈕命令:SPLINE

指定第一個點或[對象(O)]:90,90指定下一點:95,95

指定下一點或[閉合(C)/擬合公差(F)]:100,90指定下一點或[閉合(C)/擬合公差(F)]:105,85指定下一點或[閉合(C)/擬合公差(F)]:110,90指定下一點或[閉合(C)/擬合公差(F)]:（直接回車，表示擬合點已經(jīng)輸入完）指定起點切向:（鼠標選擇起點切線方向）指定端點切向:（鼠標選擇終點切線方向）

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年4月29日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：變電工程設計

實驗目的：掌握在所選軟件環(huán)境中進行電力工程電氣設計，掌握電力工程圖的設計方法。實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：1、

1、繪制開關（1）繪制豎線（2）繪制斜線

從下端點上方20處開始繪制斜線，長度為20，角度為120（@20鄭州電力職業(yè)技術學院201*年5月5日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：電氣工程圖紙的繪制

實驗目的：通過實際的電氣工程圖紙繪制，熟練掌握樣板文件的制作和使用，掌握正確的

繪圖方法，繪圖步驟。

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

1.開機進入WindowsXP，啟動AutoCAD軟件2.練習樣板文件的制作和調用：

在樣板文件中，設置圖層，文本樣式，標注樣式，圖塊，圖形界限及單位等，并保存為.DWT擴展名的樣板文件，在新建圖形時可以調用。

3.練習制作或插入圖框。

4.繪制具體的電氣工程圖紙，要求正確的繪圖步驟。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年5月6日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：電力金具圖形繪制

實驗目的：通過實際的電力金具圖形圖紙的繪制，熟練掌握樣板文件的制作和使用，掌握正確的繪圖方法，繪圖步驟。

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，

實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

1.開機進入WindowsXP，啟動AutoCA201*中文版軟件2.練習樣板文件的制作和調用：

在樣板文件中，設置圖層，文本樣式，標注樣式，圖塊，圖形界限及單位等，并保存為.DWT擴展名的樣板文件，在新建圖形時可以調用。

3.練習制作或插入圖框。

4.繪制具體的電力金具圖形，要求正確的繪圖步驟。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年5月12日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：繪制電纜敷設施工圖

實驗目的：熟練掌握AutoCAD201*中文版繪圖軟件，利用該軟件繪制電纜敷設施工圖

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

1.開機進入WindowsXP，啟動AutoCA201*中文版軟件2.練習樣板文件的調用：3.練習制作或插入圖框。

4.繪制具體的電纜敷設施工圖，要求正確的繪圖步驟。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年5月13日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：繪制建筑照明平面圖

實驗目的：熟練掌握AutoCAD201*中文版繪圖軟件，利用該軟件繪制建筑照明平面圖。

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

1.開機進入WindowsXP，啟動AutoCA201*中文版軟件2.練習樣板文件的調用：3.練習制作或插入圖框。

4.繪制具體的建筑照明平面圖，要求正確的繪圖步驟。5．.利用多線命令繪制墻體。

6．.利用構造線命令繪制建筑物定位軸線。結合偏移命令繪制全部定位軸線。7．.利用圖塊命令創(chuàng)建建筑照明平面圖中的相同圖形為圖塊，再進行插入。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

鄭州電力職業(yè)技術學院201*年5月13日

實驗報告

電力工程系09年級繼電保護及自動化、電氣自動化專業(yè)09繼電1-4班、電氣1-2班任課教師：馬英杰

實驗題目：繪制電纜鉛套管加工圖

實驗目的：熟練掌握AutoCAD201*中文版繪圖軟件，利用該軟件繪制電纜鉛套管加工圖。

實驗原理：基于windows平臺運行AutoCAD201*中文版，實驗儀器與器材：計算機、電源、電氣工程CAD教材、凳子實驗步驟：

1.開機進入WindowsXP，啟動AutoCA201*中文版軟件2.練習樣板文件的調用：3.練習制作或插入圖框。

4.繪制具體的建筑照明平面圖，要求正確的繪圖步驟。5．.利用多線命令繪制管道。

6．.利用構造線命令繪制建筑物定位軸線。結合偏移命令繪制全部定位軸線。7．.利用圖塊命令創(chuàng)建電纜鉛套平面圖中的相同圖形為圖塊，再進行插入。

實驗結果與評價：

教師評語：

成績：

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