201* 初三生物實驗教學計劃

201*201*學年度第一學期初三生物實驗教學計劃新嘉中學陳春玉

生物實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)。是提高學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要�，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：一、指導思想

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。二、教學要求

1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。四、實驗教學的準備工作

1．儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

2．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。五、實驗效果檢查和成績評定

1．學期教學結(jié)束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

2．檢查內(nèi)容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。3．實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結(jié)果。七、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練,加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。六，實驗教學計劃

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201*201*學年度第一學期

初三生物實驗教學計劃

一、指導思想：

初中生物學是一門以實驗技能為基礎的學科。生物實驗教學是生物教學的重要組成部分。通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，能充分發(fā)展學生的動手操作能力、動腦思維能力；能培養(yǎng)學生實事求是的科學精神，能挖掘?qū)W生的潛能、開闊學生的視野。為了更好的實施生物實驗教學，特制定本學期生物分組實驗教學計劃。二、教學目的：

1.通過實驗教學培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2.通過實驗教學讓學生掌握科學的實驗方法。

3.通過實驗教學培養(yǎng)學生的初步觀察和實驗能力，以培養(yǎng)學生的實驗技能。

4.通過實驗教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。三、實驗教學現(xiàn)狀分析：

1.課程方面：以課程標準為基礎，以課程內(nèi)容為依據(jù)，嚴格按課程內(nèi)容、實事求是的進行實驗教學。

2.學生方面：分組實驗時，每班分12組，每組45人，將學優(yōu)生與學困生搭配，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)其協(xié)作精神。

3.實驗條件方面：充分利用現(xiàn)成的實驗室條件，發(fā)展學生的動手動腦能力，以培養(yǎng)學生的實驗技能。四、實驗教學進度：周次實驗名稱實驗類型所需儀器設備和材料1探究魚鰭在游分組實驗泳中的作用水槽20個、小鯽魚約40條、細線若干等2飼養(yǎng)和觀察蚯分組實驗蚓活蚯蚓、玻璃板、糙紙、棉球、放大鏡等5探究菜青蟲的演示實驗取食行為濾紙、菜青蟲卵、大白菜葉、芹菜葉等6探究動物的繞演示實驗道取食行為8探究螞蟻的通演示實驗訊12檢測不同環(huán)境分組實驗中的細菌和真菌小公雞、木棒、細繩、米飯等魚缸、螞蟻、紙片、米粒等每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、無菌棉棒、透明膠帶、標簽紙、放大鏡等16發(fā)酵現(xiàn)象演示實驗酒瓶、干酵母、白糖、溫水、氣球等五、

1．課程教師和實驗室工作人員應通力配合。課程教師應按期保質(zhì)保量完成演示實驗，實驗教師應按期保證完成分組實驗。課外實驗由實驗教師分組，課程教師配合和指導。

2.實驗過程中每位教師、學生都應遵守實驗室和實驗教學相關管理規(guī)章制度。所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。實驗過程中應保證教師、學生的安全。

3每一個分組實驗必須建立項目檔案，應將實驗過程中典型學生填寫的實驗報告冊進行展覽。

4.保證儀器正確使用，實驗后將實驗室進行清理整頓，保持整潔。

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