市中區(qū)婦聯(lián)留守兒童教育管理工作總結(jié)

201*年度留守兒童教育管理工作自查報(bào)告

市中區(qū)婦聯(lián)

隨著勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童群體的人數(shù)正在不斷擴(kuò)大，成為一種比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象。留守兒童已逐漸成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)群體。尤其是農(nóng)村留守兒童品德、心理健康成長(zhǎng)、安全方面存在的問(wèn)題正日益凸顯，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)改善農(nóng)村留守兒童的生存發(fā)展?fàn)顩r，解決存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐和構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程，區(qū)婦聯(lián)采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)我區(qū)留守兒童教育管理工作。區(qū)婦聯(lián)在西王莊鄉(xiāng)東王莊村進(jìn)行了留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)站試點(diǎn)工作，東王莊村被市婦聯(lián)命名為“流動(dòng)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)站”。一年來(lái)，我區(qū)留守兒童教育管理工作取得了一定得成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)心與支持區(qū)婦聯(lián)制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作教育管理的工作意見(jiàn)》，要求全區(qū)各級(jí)婦聯(lián)提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)有效地做好關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的各項(xiàng)工作。市中區(qū)留守兒童工作經(jīng)費(fèi)雖未納入政府財(cái)政預(yù)算，但有經(jīng)費(fèi)保障。充分發(fā)揮媒體的作用，加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)留守兒童教育問(wèn)題的關(guān)注，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，共同參與解決，并通過(guò)宣傳，

對(duì)外出務(wù)工的農(nóng)村家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和教育，強(qiáng)化農(nóng)民工家長(zhǎng)的家庭教育觀念，讓農(nóng)民工家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通、交流以及教育孩子的科學(xué)方式和方法，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)特的教育功能，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

二、定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)調(diào)研

區(qū)婦聯(lián)采用了統(tǒng)計(jì)、調(diào)查走訪等形式，對(duì)全區(qū)留守兒童現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)揮多部門協(xié)同合作的力量，呼吁全社會(huì)共同關(guān)注這個(gè)群體，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。201*年春節(jié)前夕，區(qū)婦聯(lián)利用春節(jié)家長(zhǎng)回家的契機(jī)，召開(kāi)了留守兒童家長(zhǎng)座談會(huì)，暢談留守兒童存在的問(wèn)題，以引起家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的重視，并培訓(xùn)家長(zhǎng)留守兒童家庭教育知識(shí)。201*年4月，區(qū)婦聯(lián)在西王莊鄉(xiāng)東王莊村建立一處市級(jí)留守兒童活動(dòng)示范站“流動(dòng)留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)站”，并在西王莊鄉(xiāng)東王莊村召開(kāi)了留守兒童現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流和工作安排，以點(diǎn)帶面的的方式將留守兒童教育管理工作的一些好的方法加以推廣，向全區(qū)輻射開(kāi)來(lái)，號(hào)召全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，共同營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)這個(gè)特殊的群體。

三、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

在全區(qū)有條件的學(xué)校設(shè)立留守兒童心里輔導(dǎo)室，建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系制度，加強(qiáng)教師與兒童心里溝通力度，通過(guò)有計(jì)劃地組織留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日，長(zhǎng)輩生日，寒暑假等

時(shí)間，給家長(zhǎng)寫一封親情書信，打一次親情電話，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德；在全區(qū)范圍內(nèi)組織熱心公益事業(yè)的青年和各行業(yè)的黨員干部建立家教志愿者服務(wù)隊(duì)，截止目前已有120人成為市中區(qū)婦聯(lián)家教志愿者，與留守兒童結(jié)成“一加一”幫扶對(duì)子，為留守兒童提供身體保健、心理輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的志愿服務(wù)；每年組織醫(yī)務(wù)志愿者為留守兒童免費(fèi)體檢一次，組織留守學(xué)生參加一項(xiàng)課外興趣小組，指導(dǎo)留守學(xué)生每月看一本好書等豐富多彩的課余活動(dòng)，增加留守學(xué)生與老師接觸的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)谌爰�體之中，消除他們的孤獨(dú)感、自卑感；通過(guò)教師加大對(duì)留守學(xué)生的家訪，更多關(guān)心學(xué)生的生活和思想狀況，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立積極的態(tài)度面對(duì)生活，幫助自身健康成長(zhǎng)。

四、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)

區(qū)婦聯(lián)在“平安家庭”創(chuàng)建的過(guò)程中，著意培訓(xùn)農(nóng)村家長(zhǎng)如何正確教育孩子，引導(dǎo)和幫助留守兒童監(jiān)護(hù)人樹(shù)立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育水平。截至201*年10月底，區(qū)婦聯(lián)深入32個(gè)村共培訓(xùn)了48場(chǎng)，6158人，通過(guò)培訓(xùn)，許多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子犯錯(cuò)時(shí)，不單只是打、罵，更重要的是教會(huì)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，樹(shù)立正確的是非觀念。

五、對(duì)留守兒童給予特殊幫助

對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：一是學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。二是生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心，要指導(dǎo)寄宿制學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。三是活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，并根據(jù)各校實(shí)際單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，評(píng)選品學(xué)兼優(yōu)的“留守星”，樹(shù)榜樣，立典型，帶動(dòng)更多的留守孩子積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。對(duì)有不良行為的留守兒童及時(shí)做好心理疏導(dǎo)教育工作，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的留守兒童采取教師承包輔導(dǎo)、同學(xué)結(jié)對(duì)幫扶的方法，對(duì)家庭困難的留守兒童減免學(xué)雜費(fèi)和實(shí)施捐助等具體幫扶措施。

市中區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

二0一0年十一月二十五日

擴(kuò)展閱讀：界牌學(xué)校留守兒童教育管理工作匯報(bào)

關(guān)愛(ài)留守兒童構(gòu)建和諧教育

界牌學(xué)校留守兒童教育管理工作匯報(bào)材料

界牌學(xué)校位于青樹(shù)坪鎮(zhèn)界峰村尚忠堂，毗鄰邵東，這里物華天寶，人杰地靈。我校前身為清末民初的楚雄私塾和裕勉學(xué)校，1950年遷并此地，始稱界牌完小。1970年辦成了集初中、小學(xué)于一體的完全學(xué)校，1995年撤初中，改成完全小學(xué)。百年文明在這里積淀，六秩精神在這里綻放。這里的一草一木都散發(fā)出書香，一磚一瓦都深含著歷史，讓每一個(gè)走近她的人，都有了穿越百年的遐想，都能感悟到百年文化的魅力�！敖绶蛛p邵秀靈地，牌載德才桃李芳”的楹聯(lián)，是界牌文化的最好注腳。迄今為止，我校為國(guó)家培養(yǎng)了如中科院地球化學(xué)研究所研究員、國(guó)際水文地質(zhì)學(xué)家協(xié)會(huì)巖溶委員會(huì)委員、博士后、博士生導(dǎo)師劉再華等一大批優(yōu)秀人才。

我�，F(xiàn)有班級(jí)7個(gè)，教師9人（其中3人是代課教師），學(xué)生238人(其中留守兒童139人)，占地面積4969平方米，總建筑面積1600平方米。近四年來(lái)，我�；I集資金100多萬(wàn)元，大力改善辦學(xué)條件，201*年成功創(chuàng)建省級(jí)農(nóng)村合格完小，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。廚房、餐廳、廁所等服務(wù)設(shè)施煥然一新；網(wǎng)絡(luò)電腦室、圖書室、閱覽室、音美室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體衛(wèi)室等功能教室一應(yīng)俱全；跑道、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、單雙杠、沙坑等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地也一一具備�！扒笳�、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、篤行”是學(xué)校的校訓(xùn)�！坝薪虩o(wú)類，潤(rùn)物無(wú)聲”是學(xué)校的教風(fēng)。堅(jiān)持“全面提高學(xué)生素質(zhì)，一切為了學(xué)生發(fā)展”

的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以課堂教學(xué)改革為核心，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好習(xí)慣和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以一流的教育質(zhì)量得到了社會(huì)各界的肯定。學(xué)校也因此獲得了一系列榮譽(yù)稱號(hào)：1996年被評(píng)為縣合格學(xué)校；201*年下學(xué)期至201*年上學(xué)期連續(xù)四年被評(píng)為目標(biāo)管理先進(jìn)單位；201*年被評(píng)為省級(jí)農(nóng)村合格完小已成為雙峰西部的窗口學(xué)校。

一、學(xué)校留守兒童的教育管理

近四年來(lái)，我校針對(duì)留守兒童數(shù)量多、親情缺失、教育管理難到位的現(xiàn)狀，推行“立足本校，借助高校，社區(qū)聯(lián)動(dòng)，家校互動(dòng)，企業(yè)資助，共同關(guān)愛(ài)留守兒童”的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童教育管理機(jī)制，為留守兒童創(chuàng)造了溫馨的家園，讓出外“淘金”的親人放下了纏繞心頭的顧慮。以下是我校在留守學(xué)生教育管理上的點(diǎn)滴體會(huì)和做法。

1、建立和完善學(xué)校留守兒童管理工作制度

學(xué)校成立了留守兒童關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組和關(guān)愛(ài)實(shí)施小組；每學(xué)期開(kāi)學(xué)初建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；對(duì)涉及留守流動(dòng)兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，法律援助率100%；開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶制度，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常性、制度化談心、幫扶和慰問(wèn)。

學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少與留守兒童談心兩次，個(gè)別學(xué)生要經(jīng)常談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)和幫助解決他們心中的疙瘩，

同時(shí)做好談心記錄。大力開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，班主任、科任教師、非留守兒童家庭共同參與，對(duì)每個(gè)留守兒童全面幫扶，從家庭到學(xué)校全程幫扶，尤其鼓勵(lì)留守兒童之間互相幫扶，同時(shí)要求班主任做好幫扶記錄。今年4月8日、9日，學(xué)校在有限的經(jīng)費(fèi)中擠出1800元，購(gòu)買書包、筆記本、水心筆等文具慰問(wèn)了60名貧困留守學(xué)生。

3、定期普訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)信息互動(dòng)。

近年來(lái)我校扎實(shí)開(kāi)展靈活多樣的家校聯(lián)系，堅(jiān)守每期普訪一次、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的傳統(tǒng)，充分發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。上門家訪和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師、家長(zhǎng)與學(xué)生面對(duì)面交流會(huì)形成教育磁場(chǎng)，形成教育現(xiàn)場(chǎng)，形成教育合力場(chǎng)。既是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，又是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑，更是教師從事教育教學(xué)工作所不可缺少的一部分。進(jìn)行有效的家校溝通能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育方式、內(nèi)容和要求，幫助家長(zhǎng)了解自己孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的表現(xiàn)。家長(zhǎng)就能在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，配合學(xué)校開(kāi)展教育，保持與學(xué)校教育的一致性，使學(xué)生能更健康地成長(zhǎng)。

4、架設(shè)空中橋梁，促進(jìn)親情交流。

學(xué)校搭建了“親情電話”，免費(fèi)提供給留守兒童每月與父母通一次電話；成立了“親情網(wǎng)絡(luò)”，讓留守兒童利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電腦室每月與父母進(jìn)行視頻交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，征求父母意見(jiàn)；高年級(jí)學(xué)生每月要有一次通信，全面匯報(bào)家庭的情況，表達(dá)心理的真實(shí)情感，對(duì)父母在外辛苦務(wù)工供自己上學(xué)表達(dá)感激。也要求家長(zhǎng)及時(shí)回信，把

在外務(wù)工的真實(shí)感受和處境告訴孩子，激勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。消除孩子厭學(xué)情緒，振作精神努力學(xué)習(xí)。

5、成立興趣小組，促進(jìn)多元發(fā)展。

根據(jù)留守兒童的特殊性和學(xué)校工作的實(shí)際，加上學(xué)生家長(zhǎng)的呼聲和學(xué)生的建議，學(xué)校努力克服資金緊缺、沒(méi)有專業(yè)教師等困難，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，并成立了八大興趣小組乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、象棋隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)、奧數(shù)組、英語(yǔ)組、美術(shù)組、電腦組，給學(xué)生搭建多元化的發(fā)展平臺(tái)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓留守學(xué)生的特長(zhǎng)得以展示，興趣得到激發(fā)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，學(xué)會(huì)做人的品德，掌握多門技藝，走向成功之路。

6、打造書香校園，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)。

自201*年以來(lái)，我校充分發(fā)揮圖書室和閱覽室的功能，開(kāi)展“閱讀滋潤(rùn)童年，書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)，打造書香校園。加強(qiáng)師生課外閱讀興趣，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)和管理能力的培育，通過(guò)師生同寫讀書筆記、共建文化走廊，故事會(huì)、演講、手抄報(bào)、黑板報(bào)、征文比賽等活動(dòng)提高閱讀興趣、技能與寫作水平。每天開(kāi)展晨誦、午讀等系列活動(dòng)，自覺(jué)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，著力營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍。古代詩(shī)詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、經(jīng)典美文等作品成為師生們喜愛(ài)的誦讀書本，這是我校廣泛開(kāi)展課外閱讀，著力打造書香校園的一個(gè)縮影。

7、“留守兒童之家”，實(shí)現(xiàn)心靈呵護(hù)。

我校于201*年秋季經(jīng)湖南科技大學(xué)教育學(xué)院王偉清書記和原華

國(guó)中學(xué)劉斌校長(zhǎng)聯(lián)系，有幸被確定為湖南科大教師專業(yè)成長(zhǎng)聯(lián)盟學(xué)校和農(nóng)村留守兒童工作實(shí)踐基地。我校充分利用這一豐富資源，并聯(lián)系雙峰縣團(tuán)委、青樹(shù)坪鎮(zhèn)婦聯(lián)和團(tuán)委，成立了“留守兒童之家”，設(shè)立心理健康咨詢室,對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正留守兒童出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題，培養(yǎng)留守兒童健全的心理和人格。四年級(jí)劉盼莉、戴志坤和六年級(jí)劉誠(chéng)澳等同學(xué)都是留守兒童，曾經(jīng)患有自閉癥或出現(xiàn)較大的心理波動(dòng)，在我們的幫組下，現(xiàn)在已經(jīng)能像其他正常孩子一樣開(kāi)心學(xué)習(xí)了。我校邀請(qǐng)湖南科大農(nóng)村留守兒童心靈呵護(hù)志愿團(tuán)多次來(lái)校指導(dǎo)，201*年9月，志愿者在我校開(kāi)展了整整一個(gè)月的系列活動(dòng)；201*年暑假和11月兩次來(lái)校開(kāi)展組訓(xùn)活動(dòng)；201*年元月26日來(lái)校共同舉行“我們一起過(guò)小年”聯(lián)歡會(huì)；201*年6月1日再次來(lái)校共同舉辦“愛(ài)心無(wú)限歡度六一”大型聯(lián)歡活動(dòng)。201*年5月，湖南科大志愿團(tuán)與我校聯(lián)合開(kāi)展的《農(nóng)村留守兒童心靈呵護(hù)志愿機(jī)制的研究與實(shí)踐》榮獲第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)二等獎(jiǎng)。

8、開(kāi)展課題研究，理論指導(dǎo)實(shí)踐。

我校201*年開(kāi)始開(kāi)展《創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭與培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童健全人格的策略》的家庭教育課題研究。該課題研究于201*年7月在婁底市第六屆家庭教育科研成果評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。201*年10月，我校戴永青校長(zhǎng)撰寫的論文《農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀分析與學(xué)校管理對(duì)策》被評(píng)為湖南省第十二期小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班優(yōu)秀論文。

9、爭(zhēng)取社會(huì)資助，扶助貧困學(xué)子。

201*年至今，我校部分同學(xué)先后接受了銘成基金和關(guān)工基金的資助，重點(diǎn)向貧困留守兒童傾斜。201*年6月1日，校友劉向榮、朱霞林夫婦捐贈(zèng)價(jià)值5萬(wàn)元的課桌凳。今年2月底經(jīng)校友劉偉先生聯(lián)系，我校有幸被確定為湖南韶山毛家飯店發(fā)展有限公司教育基金“農(nóng)村學(xué)校貧困留守學(xué)生資助項(xiàng)目”定點(diǎn)資助學(xué)校之一，我校歐陽(yáng)金玉等十二名貧困留守學(xué)子受到每學(xué)期350元的資助。學(xué)校計(jì)劃今年再爭(zhēng)取校友劉向榮夫婦資助一批貧困留守兒童。

二、學(xué)校留守兒童工作資金投入（一）硬件設(shè)施投入：

1、網(wǎng)絡(luò)電腦室，電腦25臺(tái)、電話安裝約7萬(wàn)元；

2、圖書室圖書4753冊(cè)，8.7萬(wàn)元，閱覽室,201*元，小計(jì)8.9萬(wàn)元；

3、儀器室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施10萬(wàn)元；4、體衛(wèi)室設(shè)施0.6萬(wàn)元；5、食堂、餐廳設(shè)施20.5萬(wàn)元；

6、跑道、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、單雙杠、沙坑等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地約2萬(wàn)元。

以上小計(jì)49萬(wàn)元。（二）相關(guān)活動(dòng)費(fèi)用投入：

1、201*年暑假和11月科大志愿者兩次來(lái)校開(kāi)展組訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)支201*元；

2、201*年元月舉行“我們一起過(guò)小年”聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)支8600元；

3、201*年6月舉辦“愛(ài)心無(wú)限歡度六一”大型聯(lián)歡活動(dòng)，開(kāi)支5000元；

4、201*年4月慰問(wèn)留守兒童，開(kāi)支1800元；

5、網(wǎng)絡(luò)每年1280元，每月電話費(fèi)月120元。小計(jì)約7000元；6、其他活動(dòng)開(kāi)支5000元。以上小計(jì)約2.76萬(wàn)元。合計(jì)投入約53萬(wàn)元。

目前，我校在留守兒童教育管理工作上積極探索，扎實(shí)開(kāi)展，呈現(xiàn)出立足本校，覆蓋華國(guó)，輻射青樹(shù)界嶺的欣欣向榮的景象。下階段，在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，我校將尋求服務(wù)區(qū)內(nèi)村支兩委的支持，利用各村組織活動(dòng)室組建愛(ài)心點(diǎn)，爭(zhēng)取退休老干部和老教師的協(xié)助，豐富充實(shí)留守兒童的節(jié)假日。

我們將努力培養(yǎng)一批人格健全、品德優(yōu)良、性格開(kāi)朗、身體健康、習(xí)慣良好、成績(jī)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童，構(gòu)建和諧教育”，界牌學(xué)校的明天更輝煌！留守兒童的未來(lái)更燦爛！

懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的留守兒童教育管理工作提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！

戴永青

二0一二年四月聯(lián)系電話：0738-6759100

15073853988

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