汪集街中心小學預防近視工作總結
汪集街中心小學預防近視工作總結
為了全面貫徹黨的教育方針,以《中小學生近視眼防治工作方案》為依據,在市教育局學生保健所的指導下,積極認真把開展以“防近”為中心的衛(wèi)生,保健工作。切實做到領導抓,人人抓、經常抓、抓落實。在不斷增強學生體質,保護與提高學生的視力的同時,促進學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為“四有”的一代新人。
具體措施:(一)加強領導
(1)成立“防近”工作領導主任小組,由學校體衛(wèi)工作領導小組分工1位校長,1位政教主任主管“防近”工作,由衛(wèi)生導師和兩位保健老師當領導小組成員,具體地貫徹、執(zhí)行學校貫徹《方案》的計劃。
(2)成立學校衛(wèi)生值日小組,由各班的衛(wèi)生員及眼操指揮員共4人組成,專管班內的防近工作。防近小組分工為:1人負責督促同學們下課后到室外散步,看看綠色樹木,青草或遠眺,1我負責衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。
(二)組織全體教師學習“防近方案”實行崗位責任制每學期第二周前組織全體教師學習“防近方案”及《中小學生學生近視眼防治工作的崗位職責》1次,并印發(fā)崗位職責人手一份,實行目標管理(期終由領導小組進行考核)。
(1)把是否重視培養(yǎng)學生正確的讀寫姿勢,注意保護學生的視力列為聽課,評課的重要內容。(2)“防近”工作是班主任工作的一個重要組成部分,到期終對視力有所提高的班主任實行獎勵。標準是:一、二年級提高5%;三、四年級提高3%;五六年級視力提高2%。
(3)視力有所下降:(低年級下降2%;中年級下降3%;高年級下降5%)的班級,不能評為“文明班”
(三)建議制度,加強宣傳教育
(1)加強宣傳教育制度,形成“保護視力重要,珍惜眼睛光榮,為振興中華,保護眼睛,提高視力”的輿論。通過衛(wèi)生課、黑板報及定期進行防治近視眼的廛座,對各年級學生進行教育,以增強學生的自我保護能力。
A、每期開學的第一周定為“防近宣傳周”
B、每星期有一次學校廣播時間,宣傳“防近”知識C、每月出版一次的衛(wèi)生黑板報要有“防近”角。E、每學期進行一次防近講座。F、每次家長會要作“防近”內容。G、期末工作要有“防近”內容。(2)視力檢查制度
每季度全校檢查視力一次,全年共檢查四次,以進行視力監(jiān)測,抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發(fā)病率和患病率。
(3)眼保健操的檢查評比制度
每天上午第二節(jié)課、下午第一節(jié)課后,由學校用廣播樂曲統一指揮全校學生做眼保健操各一次,(要求各班進行做操記錄,作為學!拔拿靼唷痹u定的一項內容)做眼保健操時要求該課授課老師要在行間進行巡視,隨時矯正學生的動作,力求學生按準穴位,保證質量。
(4)師生、員工的體檢制度。(5)學生座位的調整制度
各班主任應按前、后、左、右,高矮遠近合理調節(jié)的要求,每月調整學生的座位一次,以避免學生的斜視與近視。
(四)減輕學生的學習負擔,增強學生的體質。(1)保證學生的課間休息時間,教師要依時下課,做到不拖堂。
(2)認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》中“小學生每天學習時間不超過六小時”的規(guī)定。嚴格控制學生的課外作業(yè)量,向40分鐘要質量。學生的每天課外作業(yè)時間規(guī)定如下:
A、一二年級一般不留家庭書面作業(yè)。
B、三四年級每天的作業(yè)一般不超過30分鐘。C、四年級一般不超過45分鐘。
(3)嚴格控制測驗和考試次數,取消期中考試,語文,數學,英語只能每單元一次測檢。其它學科每學期測驗一次。
(4)加強體育活動的領導,堅持“三課”,“兩操”“三活動”保證學生每天有一小時的體育活動時間,堅持不懈,持之以恒,以增強學生的體質,提高學生的抗病力。
(四)采取措施,培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。
(1)要求全體老師課堂教學貫徹教學衛(wèi)生要求,注意學生對用眼衛(wèi)生“三個一”的執(zhí)行情況。(2)課間要求學生到室外活動或遠眺。
(3)教育學生讀書看報看電視時間不要過長,每半小時要做眼保健操或閉眼眼球操一次。(4)教育學生要睡足10小時,晚上到九時才睡的,白天要午睡一小時。(七)控制看電視時間,加強節(jié)約視力,合理使用視力的教育。
(1)要求學生除星期六和星期日的晚上以外,其余的晚上一般不看電視,(最多只能看半個小時的新聞報導或少年兒童節(jié)目)
(2)中午一律不準看電視。
(3)教育學生看電視時要注意位置與距離。(八)上好健康教育課
(1)全校一律訂購健康教育課本。(2)每月各班按教學要求上健康課兩節(jié),課前要求寫好教案,教法要求加強與各科的橫向聯系,形成要求多樣化,要注意指導實踐,并注意效果檢查。
(九)把“防近”列入“三好學生”評定條件
凡視力在原基礎有大幅下降(下降三行視標以下)者不能評為“三好”學生。
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