班會《我愛我的班集體》教案

《我愛我的班集體主題班會》

初一26班主題班會

活動目的：1、希望通過這次班會，增強全班學生的集體榮譽感

2、通過主題班會，增強班級凝聚力，促成良好班風、學風的形成。

資料準備：NBA球隊，歐洲球隊奪冠的視頻及相關文字資料，08年抗洪相關視頻、全能冠軍揚威對合作團隊認識的視頻、連鎖反應視頻�；顒拥攸c：本班教室。

參加人員：班主任，實習老師，全班同學。活動過程：

一：開篇主持人宣布開始

甲：一顆顆星星，組成了耀眼的銀河，乙：一滴滴水，匯成了浩瀚的大海，甲：一棵棵樹，組成了茂密的森林，乙：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，

甲：一個個同學，組成了團結(jié)的班集體，我們每一個人都是班集體的一員。合：26班《我愛我的班集體主題班會》開始。

看圖片、導入主題：在開班會之前呢，請同學們欣賞一段中華名族與98年洪災斗爭的視頻，看完后請同學說感想。合作團結(jié)可以創(chuàng)造奇跡，我們一起來回味一下，集體協(xié)作創(chuàng)造的奇跡。（PPT自動播放）圖片（主要是從NBA球隊、歐洲球隊之所以能夠奪冠都是和團隊合作有莫大的關系的，一個人單干是不行的。NBA07-08賽季，凱爾特人、湖人、騎士爭奪冠軍，最終凱爾特人取得勝利，可以繼續(xù)談到巴塞羅那、曼聯(lián)獲得聯(lián)賽冠軍的歷程的圖片、04年雅典奧運會女排奪冠、巴川中學眾志成城5.17、04年08年男體操連冠、千手觀音、新東方三駕馬車），班長自由發(fā)揮，組織學生們自由發(fā)言、發(fā)表評價引出集體精神、團隊合作的重要性。

二：愛集體篇

1、什么是集體榮譽感：

甲主持人：曾有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟漫步于河邊，智者問徒弟，“怎樣才能讓一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且玻》且�！將它投入大海之中。”是呀，一滴水只有在大海中才不會干涸，我們26班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是這一滴滴水嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也因有我們才發(fā)生光芒。

乙：俗話說：“人心齊，泰山移�！币粋�優(yōu)秀的集體，靠每一個成員的共同努力，集體的榮辱與個人的命運息息相關，所以集體榮譽高于一切！

團結(jié)對于一個人，一個家，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，從而產(chǎn)生出強大的力量，取得成功。

那什么是集體榮譽感呢？（我們以小組為單位進行討論。）生討論�，F(xiàn)在我們請鄔老師給我們總結(jié)。老師：集體榮譽感是指學生自覺意識到作為集體中的一員的尊嚴和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽，并能推動學生積極向上的一種情感。集體榮譽感的形成，會促使班級進步、積極向上，為學生今后更好地適應社會奠定良好的基礎。因此，在班集體建設中必須要培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體，并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責任感。為了集體，每個學生都會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處

使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競爭力。相反，如果學生對自己的班級缺乏榮譽感，班集體就會失去像一盤散沙。所以，培養(yǎng)學生的集體榮譽感又是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)

2、童話故事《驕傲的桃花》表演者：

甲：有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知道一個人的智慧和力量是有限的，把個人智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不絕，創(chuàng)造出非凡的成就，脫離了集體的人就像一朵桃花，請聽童話故事《驕傲的桃花》表演者：

春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象�；ㄩ_得最茂盛、美麗的就是桃樹了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞道：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”在一次一次的稱贊中，有一朵花有些驕傲了，她想：“這棵桃樹上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！弊笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为毿袆友�！那是危險的事�。　笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說:“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這朵花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她很快凋謝了。

甲：俗話說，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。乙：一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把個人力量融入集體力量才是最有力量的。

甲：在26班這個光榮的集體中，同學們努力學習，積極向上，興趣廣泛，多才多藝。乙：在體育方面有特長的同學有：孫萌、彭浩然

甲：在樂器方面有特長的同學有：吳云穗、李翰林、田新雁乙：在書法繪畫方面有特長的同學有：王然

甲：這些同學用自己的特長積極的集體增光添彩。

3、課件展示為班集體爭光的同學（然后說說班里負責任的學生事例，和存在哪些不足的地方。）

4、相聲《我愛我的班集體》表演者：

乙：讓我們像草原的駿馬一樣向前飛奔，讓我們在更懂禮儀，更守紀律，更會學習，更愛勞動，讓我們爭取在各個方面都做到更好更強。

甲：無論是品德、學習、還是紀律、清潔；無論是一個重要的活動，還是不經(jīng)意的一件小事往往都會與集體的利益息息相關的。

乙：我們是集體的一員，我們應該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。下面請欣賞相聲《我愛我的班集體》表演者：

5、看了他們的表演，現(xiàn)在我們就來討論《怎樣愛我們的班集體》（今后如何做？）

甲：我們每一個人有一個小的進步，那我們的集體就有一個大的進步。我們每個人有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。個人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！那么如何熱愛我們的班集體呢？

乙：下面請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》1組：在紀律方面：2組：在學習方面：3組：在衛(wèi)生方面：4組：在活動方面：5組：在其他方面：

（老師總結(jié)）1、時刻把班級利益放在首位，個人想法要求應從屬于集體利益；2、多多提醒自己讀懂分享，學會合作，做到與人為善；3、克服小我主義，個人主義，積極參與到集體的活動中來。

甲：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關系著集體的利益。

乙：現(xiàn)在我們班上存在著很多喜人的現(xiàn)象，大部分同學能認真的完成作業(yè)，專心聽講，尊敬師長，禮儀待人，認真完成班級的各項任務，愛勞動，講衛(wèi)生。

甲：我們班集體中也存在一些不良現(xiàn)象：有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，有的同學下課瘋打，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮，有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ�，說小話等。

乙：我們每個人都應該發(fā)揚我們的優(yōu)點和長處，我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛我們班集體的一個重要表現(xiàn)。6、《歌唱我們的班集體》完結(jié)篇

甲：我們來自不同的方向，我們有著不同的個性；

乙：我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結(jié)友愛的大家庭；甲：帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；乙：為了實現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進行學習；甲：七十五雙眼睛，默默地求索（合）我們努力！

乙：七十五顆跳動的心，鳴奏著一個聲音（合）我們真誠！全班合：真誠待人，真誠待己，我們倘徉在知識的海洋中，激流勇進，刻苦鉆研，我們翱翔在智慧的藍天中，團結(jié)友愛，暢想未來，

我們將擁有無限美好的明天。

（合）初一26班我愛我的班集體主題班會到此結(jié)束。

結(jié)束曲：付笛聲《眾人劃槳開大船》。

甲：哎，小胖，當你面對著這鮮艷的五星紅旗，面對著操場上一千多名少先隊員，此時此刻，不知道有什么感受？乙：害怕。甲：瞧你這出息。乙：那你什么感受？甲：全身顫抖。乙：嗨，還不如我呢。

甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動得全身發(fā)抖，我是為我們班光榮承擔升旗任務興奮的全

身顫抖，我是為我能成為中隊的一員自豪的全身顫抖。乙：你不怕得癲癇啊。

甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。乙：可不是

甲：多虧了老師，是他一把屎一把尿。。。。。乙：什么？

甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。乙：這還差不多。

甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：一點不假

甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了乙：什么境界？

甲：空山不見人，但聞人語響乙：嘿，這句詩他用在這了。甲：如今你再到教室里看一看。乙：怎么樣

甲：這里的黎明靜悄悄。乙：變化多大啊

甲：變化不大，咱班能評上校規(guī)范班嗎？乙：瞅把你神氣的

甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。乙：怎么還要唱��！甲：班歌

乙：我們的班歌就是好。甲：��！三月春風吹滿地

二十六班真爭氣困難面前頭不低跌倒之后再爬起二六精神永第一不信你就比一比

乙：小孩尿炕詩（濕）興大發(fā)啊

甲：自從老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。乙：你能不能給大家講一講

甲：還記得那次小發(fā)明小創(chuàng)作活動嗎？

乙：那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學校爭得了榮譽，同學們高興了好幾天呢！

甲：對呀，沒有集體主義觀念，同學們能犧牲玩的時間去四處收集采購材料，認真反復的研究，完成那些質(zhì)量較高的小發(fā)明嗎，沒有集體主義觀念同學們能克服自身知識少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學們心血的小創(chuàng)作嗎？

乙：這

甲：遠的不說，咱說說近的，開學初，學校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧乙：是狗近的，我怎么了甲：沒有集體你能這么胖嗎？乙：跟這有什么關系？

甲：關系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊

乙：還真有些道理。

甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。甲：這我還第一次聽說哦

乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。甲：真的？

乙：我的任務是負責看住齊達內(nèi)，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應聲入網(wǎng)。1：0.我這個樂啊，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！”甲：做夢啊！

擴展閱讀：《我愛活力中隊》主題班會說課稿

《我愛我的班集體》主題班會說課稿

尊敬的各位評委，親愛的老師們，大家好！今天我說課的題目是《我愛我的班集體》爭做團結(jié)互助小標兵。下面，我將從以下幾個方面展開說課：一、說設計背景：

一個班集體就應像家庭一樣溫暖，學生作為這個家庭中的一員，要愛這個集體，要以實際行動為集體爭光，添彩！只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體。

本班共有學生52名，26名女生，26名男生，由于年齡只有6歲左右，集體意識比較淡薄，有的孩子比較還自私，但孩子的可塑性是非常大的，相信在老師的教育引導下，他們能做到心中有集體，心中有他人。

二、說教育目標：

通過這次主題班會，讓學生懂得不僅要愛自己的集體，還要在中隊中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。

三、說活動重難點：重點：讓學生懂得在集體中要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。難點：激發(fā)學生愛集體的情感。三、說班會準備：

（一）教師準備：深入了解每一個學生，收集整理學生的日常學習生活資料，制作成課件。

（二）學生準備：每人一捆小棍.

四、說活動形式:欣賞歌曲、聽故事、討論等五、說活動過程：

（一）、歌曲導入，激發(fā)興趣

1、欣賞童謠《國家》。一玉口中國，一瓦頂成家，家是最小國，國是千萬家。我們生活在祖國媽媽的懷抱，實驗小學是全校師生的家，一（4）班就是我們們的小家，我們是學校的主人，也是班級的小主人。讓我們來看兩張同學們剛?cè)雽W時候的照片。（插入新生入學圖片）板書班會主題：《我愛我的班集體》爭做團結(jié)互助小標兵。（設計意圖：從國家這個大的概念過渡到學校，讓一年級學生們知道我們是實驗小學的學生，再切入今天班隊會的主題，層層遞進，目的鮮明。此環(huán)節(jié)用時4分鐘。）（二）、互動游戲，直觀了解

先出示一根小棍，你能把它折彎嗎？請同學現(xiàn)場折。再出示一捆小棍，也請一位同學現(xiàn)場折。

通過比較讓學生知道團結(jié)力量大。

（設計意圖：直觀的演示和操作讓學生對團結(jié)有了一定的認識。此環(huán)節(jié)用時4分鐘。）

（三）、欣賞故事，加深認識欣賞故事《小水滴》。

（設計意圖：從孩子們喜歡并熟悉的角色入手，讓他們明白一個人離開集體，力量就會很單薄。此環(huán)節(jié)用時5分鐘。）（四）、聯(lián)系實際，學生參與

我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。我們應該為集體做些什么呢？（學生分小組討論，回答問題。）

我們班是個集體，班里經(jīng)常出現(xiàn)好人好事。如：有的同學經(jīng)常幫助別的組做衛(wèi)生，還有的同學主動幫助學習有困難的同學。

請你夸夸他（她）或夸夸自己：我為集體做過哪些好事？（從學習、紀律、勞動、禮儀方面考慮）自由發(fā)言。

我們再來看幾張現(xiàn)在同學們學習和生活的照片。（插入學習生活圖片）（設計意圖：前面的欣賞歌曲、直觀演示和聽故事，孩子們意識到自己是一年級的小學生了，漸漸長大了。這一節(jié)的對話，是活動的重要環(huán)節(jié)，讓學生初步認識到愛集體，就要團結(jié)合作、互相幫助。此環(huán)節(jié)用時20分鐘。）（五）、家長寄語，感情升華

總結(jié)：是啊，在一個多月的小學生活中，大家都有了不同程度的進步，我們都是集體的一員，有快樂共同分享，有困難共同承擔，讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，爭做一名優(yōu)秀的小學生。相信大家都付出行動，我們的班級會更有活力。（此環(huán)節(jié)用時4分鐘。）

（六）、拓展練習，活動延伸

1、開展我為集體做好事的活動。（裝飾墻報，做衛(wèi)生，從家里拿來綠色植物裝扮教室等。）

2、每周利用班隊會時間評比一次愛集體的小標兵1-2名。(此環(huán)節(jié)用時3分鐘。）

（小結(jié):各位領導、老師們，本次班隊會我根據(jù)一年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用多種活動形式，以‘教師為主導，學生為主體’，放手讓學生自主交流自己的發(fā)現(xiàn)，主動地參與到愉快的課堂氣氛中，從而讓學生逐漸形成我為班級而榮，班級為我而耀的自豪感和責任感。）

友情提示：本文中關于《班會《我愛我的班集體》教案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，班會《我愛我的班集體》教案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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