初一月考總結

期中考試總結

本次考試是經教務處的指導，年級組的統(tǒng)一部署、周密安排，各備課組精心準備，各班級認真復習，徹底貫徹五原中學期考規(guī)定；學生全身心投入迎接期中考試，對于學生的成績得失及教學中存在的問題現總結如下：

一、期中考試科目及難易分析

本次期中考試由教務處統(tǒng)一規(guī)定考查語文、數學、英語、政治、歷史、地理六科，每科滿分100分，由備課組指派專人根據課標要求及固原一中命題要求命制試題，年級組安排學生單人單桌考試，各備課組統(tǒng)一分配題流水線閱卷、復核、登分；年級組統(tǒng)計成績。只單純看成績，學生相應的都多多少少有不同程度的進步，成績有所提高，但結合試卷分析，結合往界同期成績相比較，本次試題難度稍大，致使各科均分、及格率、優(yōu)秀率都低于往年同期；這是值得每個科任教師及班主任總結和反思的。

二、成績分析

本班參加考試學生72人，均分87.3，及格69人，及格率95.8%，優(yōu)秀46人，優(yōu)秀率63.9%，位居普通班第七名。其中540分及540以上31人，占全班總人數的43.1%，命名其為尖子生；480分到540分的學生有27人，占全班總人數的37.5%，命名其為優(yōu)秀生；420分到480分的學生有7人，占全班總人數的9.7%，命名其為良好生；360分到420分的學生有4人，占全班總人數的5.6%，而360分以下有3人，占全班總人數的4.2%。（1）、尖子生由上次的37人減少到31人，其中30人保持，保持率81.1%，7人退至優(yōu)秀生行列增長的1人是優(yōu)秀生進步為尖子生，1人為良好生進步為尖子生，提高率為21.6%。（2）、優(yōu)秀生與上次的24人增長到27人，其中保持19人，保持率79.2%，（3）、良好生與上次持平，，其中2人進步為尖子生，4人退步為合格生，提高率為60%，3人保持，保持率為42.9%；（4）、學困生由上次1人增加為3人，由以上數據顯示各層次的學生都出現不同程度的提高和進步，尤其尖子生的保持率令人幸喜，信心倍增，在今后的教育教學工作中要發(fā)揚不怕苦，不怕累的作風，爭取更大的進步。

三、由各科均分、優(yōu)秀率分析“教”與“學”

根據年級組統(tǒng)計的成績反映，語文均分87.3分，均差1.8分，較年級均分低0.19分，優(yōu)秀率25%，較年級優(yōu)秀率高2.15個百分點，位居普通班第四名；數學均分77.3分，均差2分，較普通班均分高0.71分，優(yōu)秀率25%，位居普通班第三名；英語均分84.5分，均差4.1分，優(yōu)秀率61.1%。均差大的主要原因有以下幾點：1、一部分學生基礎差，知識缺乏銜接，一些新知識無法快速理解、消化、吸收，從而對學習感到困惑、迷茫；2、部分學生學習習慣較差，白天從不寫作業(yè)，只知道玩兒，晚上才開始做作業(yè)，很晚了還做不完，為了完成任務只能加班，第二天疲勞、瞌睡，上課注意力不能集中，又出現聽不懂，不會做題，時間一長造成惡性循環(huán)；3、個別學生懶惰成性，除了吃，就是玩、看電視，說到寫作業(yè)、學習就和家長鬧矛盾，在家騙父母，來學校騙老師，作業(yè)只是完任務、流于形式，學習缺乏主動性，如何才能提高成績？

四、今后的工作及目標

為了使學生有更大的進步和長足的發(fā)展，在今后的工作中一定要傾注愛心關注每一位學生的成長和發(fā)展，擁有耐心傾聽每一位學生的心聲，與其建立心與心的溝通，做好以下事情：1、做好尖子生的培養(yǎng)，密切關注他們的生活、學習、思想，多在學習方法上做指導，為其創(chuàng)造自由發(fā)展的空間；2、降低重心，走進學困生的內心深處，真正了解他們的學習狀況，心態(tài)及學習困難的原因，幫其走出困境；3、認真學習專業(yè)理論知識，提高業(yè)務能力，認真鉆研課標、教材，做好課前準備，把握好教學中的每個環(huán)節(jié)，提高課堂教學的實效性；4、加強聽、評課的力度，借鑒別人的教學優(yōu)點、閃光點，為自己所用，進一步提高自己的教學能力和水平。

擴展閱讀：初一期中考試總結

初一期中考試總結

期末目標

學習方面：

這一次考試及其不理想，原因有很多：1.我上課時老說話，不但影響別人，也影響了我自己。2.課下作業(yè)完成的不是很好，小測本和考后的卷子改錯不及時。3.沒有利用好自習課，只是一味的說話。這樣的壞習慣導致了考試的失敗。

期中考試后我要做到：1.每天做好課前預習。2.預習完把第二天上的課的自主學習作完。3.每天晚上睡覺前把今天老師講過的內容過一遍。4.認真改小測本和考后卷子5.上課不說廢話，不走思。6.自習課上抓緊時間復習或寫作業(yè)。7.錯題一定要多看幾遍。8.作業(yè)一定要保質保量的完成。9.寫完作業(yè)后要多拓展些數學題。

行為習慣：

這次考試最大的原因就是行為習慣太差，比如說：寫作業(yè)臺磨蹭，

本來一小時可以完成的作業(yè)得需要兩個小時來完成，這導致了我沒時間寫課外作業(yè)，復習，預習和拓展。所有以后一定要抓緊時間寫作業(yè)。還有不注意細節(jié)，俗話說的好:千里之堤，潰于蟻穴。所以一定要注意細節(jié)。數學題一定要自己想，不能只依靠別人。

思想方面：

思想方面在上初中以后有了很大的進步，以前想事總是愛想的太偏，遇事愛走極端，導致了我考試讀不清題。但是上初中以來，我遇事不是總愛走極端了，想事想的不那么偏了，這對我審題有很大的幫助。期末目標：

雖然期中考試沒有考好，但是那我在期中考試后找到了自身的問

題。

但是我不能只盲目的改正，我需要實際的目標，我的目標如下：學科語文數學英語政治歷史生物地理合計

在班里我要考到前25名，年級里我要進前600。我一定要實現自己的目標。

項目書要怎樣做分數及時改錯，閱讀理解要多讀幾遍。105以上不懂就問，讀懂題。細心，不犯低級錯誤。項目書要跟著老師進度走。及時改錯。項目書要跟著老師的進度走。不懂就問。105以上110以上90以上90以上90以上95以上685分加油�。。�

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