再見了,我的初三600字

再見了，我的初三600字懵懂的我

混混惡惡的畢業(yè)了

再見了，我的初三

熟悉的水泥路

熟悉的楓樹

忘不了的

擁擠的食堂

忘不了的

寂靜的教室

……

一草一木

今天是初三最后一天上課，很感傷，班里也有女生哭了，連一向嚴(yán)肅的熊都是一邊笑一邊感傷的，有點受不了這種低氣壓但很幸福……

再見初三……

三年了很我們的情意長……

今天所有的話都只化作一句，我們的三年就這樣沒了……

再見初三……

請寫下一些這四年的記憶，快樂的，不快樂的，難受的，悲傷的，憤怒的都可以……

想哭的也可以，因為這是我們獨一無二的初三!

再見!初三!

擴(kuò)展閱讀：初三記敘文600字

記敘文到底是什么

考完試，領(lǐng)完成績他才知道自己寫的不是記敘文。

他走在回家的路上，心里犯起了嘀咕：“記敘文和散文差在那里？”到了家，他想了想，拿起一本《魯迅小說集》和一本《魯迅散文集》。這本讀一篇，那本再讀一篇。對比了半天，他最終也沒弄明白有什么差距。小說中的孔乙己有很多故事，寫在同一篇文章里，這是名作；自己也寫了很多反映自己和同學(xué)努力學(xué)習(xí)的小段，卻成了跑題，被老師從記敘文中“開除”了，還是沒明白差距在哪里。莫不是小說不屬于記敘文？不對，老師說過記敘文中包括小說的，還是沒有弄清楚。

他有去求助于“百度”、“谷歌”這兩位“大神”。記敘文的解釋很明了：“描寫一個或幾個事件來描寫人物、景物或事件本身�！焙孟褡约旱奈恼率沁@樣的，又好像不是。再看看散文吧，這個解釋有點玄乎其神，就一個“形散神不散”，比較好理解。是這樣嗎？是，又好像不是。再要細(xì)問時，卻沒了回答。他真是搞不懂，連大人都弄不明白的東西，卻讓小孩來回答。他有點失落。

他有一種打破砂鍋問到底的精神，他拿起了電話打給了老師，一定要問個明白。老師說，記敘文一般只有一兩件事。他舉出了魯迅的文章和“百度大神”的答案；老師說，你這么寫容易被誤解，中考只給老師兩分鐘批卷，容易不給分，最好只寫一兩件事。他不敢也不能再說，因為中考確實如此，老師也的確是為了他好，為了他能考好。于是他說了再見，放下了電話，慢慢地走回自己的房間修改。

他自此再也不問諸如此類的問題，他知道，常規(guī)答案更容易得分，能讓他考上好高中、好大學(xué)，找好工作。他不需要懂那么多。他只要能寫出來能得分就好了。

只是，他還是不知道什么是記敘文，什么是散文，他也不問不管了。

我也不知道，我很聰明，我也不問了。

漏雨記

哈哈，下雨了。對于很胖很怕熱的我來說，這真是一個好消息。不過我沒樂上多久;因為雨接連下了一天一夜，樓頂漏到樓上的水居然漏到我們家了。我們?nèi)�家便展開了一項反漏水行動。

接水

“兵來將擋，水來盆接”，哈哈。我們家的頂墻下是安了天花板的，水是從一個小孔流下來的。這好辦，放一個小盆接水吧。我正要實施，卻發(fā)現(xiàn)這個小孔的地理位置太尖端，盆根本接不到，怎么辦呢？

導(dǎo)水

還是老爸見多識廣，他充分發(fā)揮了大禹治水的中心思想疏導(dǎo)。他用兩根小棒，將小孔滴下的水引流到盆中。看到水滴都乖乖地流進(jìn)了盆里，我心中不禁暗想：“姜還是老的辣呀！”這時，老爸對我說：“地上積了一層水，你把它掃干凈，再拖干了吧。”這么“艱巨”的任務(wù)交給我，我當(dāng)然要完成好了。掃著掃著，咦？怎么有滴水砸到我頭上？一會兒，一滴，又一滴，我亂了陣腳，不知所措，叫道：“爸爸，整個天花板都漏水啦！”后發(fā)制水

老爸偵察了情況，說：“拿一把錐子來�！卞F子？我不明白，難道要把天花板扎漏？但我還是拿了一把錐子遞給老爸。老爸真的在另一個漏水較快的地方扎了一個小孔，又把它扎得更大一些，然后把盆放到了這個小孔，不對，是大洞下接水。我還是不明白，問老爸這是為什么。他說：“水漏進(jìn)天花板和頂墻之間，積了一定量才會再流下來。我在天花板較低的地方扎了一個大洞，水就不會從別的地方漏，只從這里漏了。這樣就能接住了。這其實也是一種疏導(dǎo)。對了，你繼續(xù)掃水吧�！蔽倚姆�口服，看來我還真的只能掃掃水吧。

后方

不要認(rèn)為漏水了之后只要把水弄干就行，漏水的地方可是我們家的“倉庫”。米和面都在那里。我的媽媽就一直在進(jìn)行轉(zhuǎn)移工作呢。我的媽媽力氣雖小，仍然一袋袋地把它們搬到“后方”（不漏水的地方），雖然我一直在掃水，但我認(rèn)為我的媽媽更辛苦。

終于打贏了這場戰(zhàn)役，雨水全被清理了。我媽媽說，要論功勞的話，我爸第一，她第二，我排第三。不過我想，如果我們不同心協(xié)力的話，雨水是不會被趕跑的。你說呢？

我和西瓜的故事

夏天最好的水果之一西瓜。西瓜吃下之后，生津止渴，清火利咽，清氣上升，濁氣下降，請嘗試之，方知予言不謬也題記。

從五六歲時開始，我就特別喜歡吃西瓜。我在七歲時，去了一次姥爺家。姥爺看見了自己的外孫子長的又高又大（和農(nóng)村的小朋友比），十分高興，買了很多西瓜。姥爺對我說，這個最大的留在中秋節(jié)時吃，別的西瓜讓我隨便吃�！笆裙先缑�”的我十分高興，不過一周就把那幾個較小的西瓜吃了。還有四天才到中秋，我等不及了。可怎么吃呢？我動起了自己的小腦瓜。突然，我腦中靈光一現(xiàn)，想起了有一次和媽媽買東西時，賣西瓜的老爺爺用小刀在瓜上劃了一個三角形的口，把里面的瓜瓤拿出來給我嘗了一下，又把皮放了回去。于是我拿了刀子偷偷去開了好幾個洞，著實過了一把癮。一兩天后，瓜皮上基本沒有好地方了。到了中秋，姥爺剛要把瓜拿起，瓜皮上被挖的地方全掉下來了。西瓜立刻變得千瘡百孔。大家看著我，都笑了起來。

后來我漸漸懂事了，懂得了有好吃的要給大家吃。在十二歲那年，有一次我從學(xué)校回來，等爸爸回家做飯。盛夏的天氣像老虎一樣發(fā)威，我趕緊從冰箱里拿出了冰鎮(zhèn)西瓜吃。十分之一的西瓜又被我吃掉一半，只剩下不多了�？晌矣逐捰譄�，一會兒又吃下了一塊。我一次又一次地看表，實在等不及爸爸回來了，便又吃了一塊。就這樣爸爸回來時，只剩下西瓜的一角了，不過爸爸還是很高興地吃了，還夸我懂得了謙讓。但我仍覺得很慚愧。

現(xiàn)在我已經(jīng)大了許多，我也更謙讓了。不管是什么，都不會像十二歲那次的西瓜了。

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