初二A201*學年第一學期第一次校園生活小結

初二A201*學年第一學期第一次校園生活小結

現(xiàn)在，我們都是初二的學生了�！俺跻徊环稚舷�，初二兩極分化，初三一決上下”，這句順口溜是對初中生三年學習軌跡的真實寫照。初二年級的學習是整個初中階段學習的關鍵，歷年中考調查說明：整個初二年級所學的知識占中考總分的50%60%，所以初二成績的好壞是中考能否取勝的關鍵。初二課程內容難度明顯增大，在此情況下很多同學開始“停滯不前”，甚至是“只下不上”。再加上初二增開物理等許多新知識，課業(yè)加重也是造成成績急劇分化。初二上學期對于大部分同學來說，是一個門檻，而初二下學期則是一道鴻溝。這一段話是對初二階段知識學習特點的分析。

初二階段更要關注自己的健康狀況。健康不僅是指身體健康，它還包括另一個重要內容心理健康，只有身體和心理都健康才是真正的健康�！鄙眢w健康我們很好理解：就是動作靈活，很少生病，精力旺盛。但是我們對于心理的健康，標準就很模糊了。初二是學生形成良好的心理品質的重要時期，他們應該懂得優(yōu)化性格、自尊自信、嚴格自律對個人成長的意義；他們應該懂得正確對待他人，具有集體榮譽感和社會責任心，培養(yǎng)健全人格，以適應現(xiàn)代社會的需要。（重復：優(yōu)化性格堅強、寬容、勤奮、熱情；自尊自信敢于超越對手，超越自己；嚴格自律對自己的言行舉止有高的標準，做文明的人。人類逐漸擺脫野蠻。正確對待他人友好互助和諧。己所不欲，勿施于人。集體榮譽感為集體的榮譽而拼搏、自豪，為集體的落后而恥辱，知恥而后勇。社會責任感勇于承擔，甘于奉獻。）請每個人用這六點來衡量自己是否具有了良好的心理品質。

下面我對本學期第一月我級在德育和成績方面的情況作一匯總和分析。9月各班扣分情況：201：2，（9月2日E336中午講話，9月8日E337晚上講話）；202-1，（9月13日E338沒到垃圾）；203-1（9月8日C313鞋沒有上架）；206-1（9月6日，C322內務不好）；207-5（9月7日E233晚講話，9月8日C325中午講話，9月9日C323晚上講話，9月9日E222床下多垃圾，9月18日，E325多人講話）。一共10分，207班占了5分。有204、205、208、209、210共5個班0扣分，其中前四個班獲得了本月文明班。用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀！取得這樣的榮譽，絕不是某一個人的優(yōu)秀所能達到的，必須是一個集體每一個人都優(yōu)秀都努力，才能形成一個強大的集體！這里我特別要說說210班，上月雖然是0扣分，但是由于每日一歌成績稍稍落后，沒有獲得文明班。我這些天觀察，10班同學們馬上給每日一歌以高度重視。最近幾天，他們眾志成城，歌聲嘹亮，連續(xù)幾天每日一歌都是第一。一個優(yōu)秀的集體是因為集體的每一個分子都是熱愛這個集體的，誰都不肯當木桶中最短的木板。記得有一次練操的時候，10班的狀態(tài)不佳，嘻嘻哈哈，我十分氣憤，走到他們的隊伍前面說：“10班現(xiàn)在看著就是一班散兵游勇，是我們級最差勁的班�！焙髞砺牥嘀魅稳卫蠋熣f，有幾個班委聽到這樣的話，流下了羞愧的眼淚�，F(xiàn)在，在這里，我要特別的表揚210這個優(yōu)秀而強大的集體：你們是好樣的，你們是出色的。

學習方面，第一次月自查已經落下帷幕。結果可以說是幾家歡喜幾家愁。獲得級部前十名的班級是：208（第3）、206（第5）、205（第7），210（第10）。向他們表示祝賀！另外201獲得13名，204獲得17名，202獲得23名，都是不錯的成績。比較后進的班級是207班36名，209班38名。單科方面：數學前十名的班級，208、206、201、210。落后班級209班45名。英語前十名的班級，208、204、201、210。落后班級207第35名。物理前十名的班級，208、205。落后班級201第38名。地理前十名的班級208.落后班級207第46名。生物前十名的班級208、210、206。落后班級207班42名。本次月自查的學習標兵是：208吳曉瑤，208林俊斯，204袁藝殷，208溫婧，208莫曉航，208李澤強，206楊曉東，210韓錦江，208王樂淇，206陳耀欽，208王賁，203香慧珊，201陳雪怡，210黃瓊仙，208劉秋云，208鄧博偉，208嚴銳愷，202令思源，208李偉燕，208于亞楠，208蔡少培，208葉俊良，204鄒威，210吳梓毅，206葉佳瑤，209葉麗彤，208麥浩斌，208李明月，207曾樂田，205葉冠彤。為什么我會在這個大會上一一的讀出他們的名字，是因為他們這些同學自尊自信，嚴格自律，勤奮刻苦，他們的優(yōu)良品質就是一團團的火種，他可以感染集體中的每一個人，他可以激發(fā)和燃燒我們奮斗的激情！下面就請級組第一的吳曉瑤同學談談她追夢的心路歷程吧！希望同學們向吳曉瑤學習，學習她永不言棄，不斷追求的精神。

一個好的集體就像跑的飛快的龍舟，需要集體中的眾人合力劃槳，其中舵手的作用是巨大的，他在風口，他在危險的時候能夠力挽狂瀾，我們的集體當中就有這么一些特別熱心奉獻于集體的的同學，請大家有時間到五樓辦公室門口的宣傳欄去看看，在“我奉獻，我快樂”的宣傳中，201卓少媛，202吳亮琪，203楊健鋒，204馮芷晴，205聞迪桉，206葉嘉瑤，207吳嘉慧，208祝睿，209彭寶瑩，210劉靖姍。他們都是因為擔任班干特別有責任心特別甘于付出而被評選出來的優(yōu)秀干部，他們的語言很樸實，他們說：我們只是盡心盡力的為我們的集體做了我應該做的事，因為我熱愛我的班級。還有我們學生會的干部，主席嚴銳愷、學習部長莫藝純，衛(wèi)生部長劉倩雯，宿檢部長黃嘉慰、鄒伯興，紀檢部長傅常勝等等都在我們學習生活的角角落落無私為我們服務。我們的學生會現(xiàn)在又在招兵買馬了，希望各班的有責任心又甘愿服務集體的同學積極到208嚴銳愷處報名加入，你的加入將增加你生命的價值。有人說人的一生有三個階段：生命、生存、生活。第一個階段就是我們認識生命價值和意義的階段，只有懂得了生命的價值，你才能有生存的本領，繼而擁有生活的幸福。我上面說的這些同學，他們就是懂得給他的生命做加法的人，他們在集體中所體現(xiàn)的生命價值就是沉甸甸的。但是，一個好的集體需要那么多人的人付出努力來打造來維護，可是要毀了它，只要一個人一點事就夠了。就好像一個蛀蟲可以沉了一艘大船，一個老鼠可以壞了一鍋湯一樣。我們的集體當中有沒有這樣的人呢？下面我讀一個處分通告：（209羅浩殷，209謝志濤）。我還要講一個事件：203班的殷國康，在開學不久，因為非常無聊，又想找點事來玩玩，他就在與同學在走廊玩耍的時候，突然從欄桿上跳到三米多的樓梯平臺上。當時有兩個老師看到了，被眼前的一幕驚呆了。這是多么危險的事��！我們學校將學生的安全放在第一位的大事來對待，他卻把自己的生命當兒戲，隨意踐踏學校的紀律，給我們的集體抹了一個大大的污點。我想他們這樣的同學，目前他表現(xiàn)的生命的價值大概很輕很輕吧。我們其他同學，例如7班的戚、李、曾長期不交作業(yè)，對催交的班委惡言相向，例如有些同學看到地下的紙片紙盒不是撿起來而是上去踢一腳，例如見到師長形同陌路，例如撿到飯卡不是交還而是跑到小賣部瘋狂消費，例如夢想舞臺對待表演的同學不是真心的欣賞而是嘲笑諷刺，在一個班級中不可做任何事連值日都逃跑，這些人他的生命價值也是微不足道的吧。

我今天，將我們兩類人的行為品質亮出來，形成鮮明的對比。希望后進的同學能夠正確的認識自己的不足，希望平庸的同學努力的提升自己，希望優(yōu)秀的同學能夠超越現(xiàn)在，希望我們在座的每一位同學都能在初二這一年喜獲豐收。祝愿208、206、205、210這些優(yōu)秀的班級保持優(yōu)勢，祝愿204、201、202乘勝追擊，躋身前十。祝愿203、207、209這三個班奮起直追，成為下一次的明星班級。只要我們用心的做好當下的每一件小事平常事，就會一定實現(xiàn)我們不平凡的愿望！

擴展閱讀：201*--201*學年度第一學期初二(11)班工作總結

201*201*學年度第一學期初二（11）班工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二、教育工作方面

這學期，本人擔任二年級班主任，面臨著新課程改革。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，認真鉆研教育教學知識，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

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