興中小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

興中小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

黃梅

一學(xué)期來(lái)，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，收到了良好的效果。

一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)（一）在數(shù)學(xué)課程中

1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。

2、以德為本，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

3、精心備課，認(rèn)真教學(xué)，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)�本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

（二）在思品課程中

1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際情況，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書，汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭(zhēng)取下次被選上。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物，做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好市民。

3、培養(yǎng)學(xué)生心中有他人，遇事互相謙讓的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做，通過(guò)講故事，辨一辨，說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。

4、培養(yǎng)學(xué)生講道理，不任性，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生，在平時(shí)的日常生活中，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉，不浪費(fèi)，做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。二、不足之處：

由于本期所管財(cái)務(wù)工作，有時(shí)間需要加班表冊(cè)，到中心校報(bào)賬，不得不耽誤同學(xué)們的時(shí)間。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。

三、今后努力的方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)和思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，請(qǐng)教老師和同學(xué)，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現(xiàn)。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的材料的能力、閱讀能力、理解能力、運(yùn)用能力。

擴(kuò)展閱讀：龍場(chǎng)鎮(zhèn)興中小學(xué)201*四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)與社會(huì)綜合總結(jié)

龍場(chǎng)鎮(zhèn)興中小學(xué)201*201*學(xué)年度

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

擬寫人：鄧智時(shí)間：201*.7.10

一、基本情況分析

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)班的《數(shù)學(xué)》、《思品》、《信息技術(shù)》、《綜合》、《美術(shù)》教學(xué)工作，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

回顧這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體學(xué)生及家長(zhǎng)的積極配合與幫助下，我圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體教學(xué)工作總結(jié)如下。二、開(kāi)展的工作

在本學(xué)期中，我的教學(xué)工作的重點(diǎn)是以學(xué)生為中心，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好本班的課堂常規(guī)教育，逐步探索教學(xué)模式，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，在本班師生的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，使我班的教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。1、四年級(jí)“數(shù)學(xué)”方面：

（1）在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量�；�礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中我堅(jiān)持精講多練的原則，講清概念和方法，充分利用學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，教給學(xué)生方法，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式去學(xué)習(xí)。

（2）對(duì)于應(yīng)用題，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行分析，達(dá)到懂得數(shù)量關(guān)系，列式正確，方法多樣。

（3）在教學(xué)思想上，轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新教材十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式體現(xiàn)了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。為了鼓勵(lì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，我鼓勵(lì)學(xué)生展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的教學(xué)有效資源，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主閱讀，自主交際。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。

（4）注意德育滲透，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的情感性（5）培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)科性。

新教材特別重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，我在教學(xué)中充分利用教材優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的積累、感悟和運(yùn)用，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；努力體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)踐性和綜合性，努力開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)課程資源，充分利用當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開(kāi)展一些具有實(shí)效的豐富多彩的數(shù)學(xué)綜合性活動(dòng)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施了啟發(fā)式、討論式教學(xué)；注重學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造潛能的開(kāi)

發(fā)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展

（6）開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

我把實(shí)踐活動(dòng)與教材內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，將游戲、順口溜、猜謎語(yǔ)等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)生活，使學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

2、四年級(jí)“思想品德與社會(huì)”方面：

在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。3、四年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”方面：

（1）我在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐中發(fā)展”為宗旨，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

（2）在教學(xué)中盡量體現(xiàn)新課程的計(jì)劃性和靈活性。（3）貼近學(xué)生生活實(shí)際和本校實(shí)際進(jìn)行授課。4、四年級(jí)“美術(shù)”方面：

（1）注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。

（2）引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，注意保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。

5、四年級(jí)“信息技術(shù)”方面：

嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。三、取得的成績(jī)

1、四年級(jí)“數(shù)學(xué)”方面：

學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主閱讀，自主交際，并且在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)；學(xué)生能充分利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

2、四年級(jí)“思想品德與社會(huì)”方面：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，品德與社會(huì)教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開(kāi)放性的品德與社會(huì)教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會(huì)教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。它以開(kāi)放的氛圍為前提，以開(kāi)放的課堂為核心，以開(kāi)放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。3、四年級(jí)“綜合”方面：

培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生能主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程。4、四年級(jí)“美術(shù)”方面：

學(xué)生懂得了色性運(yùn)用、色彩冷暖配置，能有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。5、四年級(jí)“信息技術(shù)”方面

做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

四、存在的不足

1、四年級(jí)“數(shù)學(xué)”方面：

大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，可能會(huì)形成惡性循環(huán)，給今后的數(shù)學(xué)教學(xué)造成了很大的困難，部分學(xué)生家長(zhǎng)配合不夠，部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高，再加上我對(duì)課本的研究不夠，并且在運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐時(shí)，還不到位。2、四年級(jí)“思品”方面：

學(xué)生在生活中的許多不良習(xí)慣有待提高。3、四年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”方面：學(xué)生的綜合實(shí)踐能力還有待增強(qiáng)。4、四年級(jí)“美術(shù)”方面：

學(xué)生的審美能力還有待提高。5、四年級(jí)“信息技術(shù)”方面

學(xué)校微機(jī)少，部分學(xué)生沒(méi)有直接參與。五、今后努力的方向

1、我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，以便指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、在今后的教育教學(xué)工作中，我要正確地樹(shù)立素質(zhì)教育的觀念。

3、我在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力彌補(bǔ)工作中的不足之處，在教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使自己的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。

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