五大領(lǐng)域測評(6-12月)

陽光七彩虹親子園

寶寶測評表（6月1歲）

基本信息：

姓名：性別：年齡：身高：體重：

頭圍：順產(chǎn)/剖宮產(chǎn)：是否了解早教：聯(lián)系方式：父親姓名：父親文化：父親職業(yè)：母親姓名：母親文化：母親職業(yè)：測評內(nèi)容（寶寶可以做打√，不會做打×）：1.俯臥翻身（）2.撕紙（）3.兩手同時拿住兩塊積木（）4.叫名字的時候回轉(zhuǎn)頭（）5.喂自己吃餅干（）6.會躲貓貓（）7.獨坐自如（）8.把弄小丸（）9.伸手夠遠(yuǎn)處玩具（）10.會發(fā)da-da、ma-ma等元音（）11.對著鏡子有游戲反應(yīng)（）12.能認(rèn)識生人（）13.雙手扶物可站立（）14.有意識的搖鈴（）15.模仿聲音（）16.拇指和食指一起捏住小丸（）17.試圖取第三塊積木（）18.持續(xù)用手追逐玩具（）19.會爬（）20.拉住雙手會走（）21.從杯子里取出積木（）22.積木對敲（）23.會歡迎，會再見（）24.會表示不要（）25.扶欄可站立（）26.扶欄可走（）27.尋找盒內(nèi)東西（）28.懂得常見物以及人名稱，會表示（）29.扶欄蹲下取物（）30.獨站片刻（）

1本測評卷僅作參考，具體測評結(jié)果請向?qū)�業(yè)老師咨詢

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31.打開包積木的紙（）32.模仿推玩具小車（）33.有意識地發(fā)一個字的音（）34.懂得“不”（）35.模仿大人拍娃娃（）36.獨立站穩(wěn)（）37.牽住一只手可以走（）38.會把小丸投入小瓶（）39.叫爸爸媽媽的時候有所指（）40.向他要東西會給（）41.穿衣服知道配合（）42.會蓋瓶蓋（）43.全掌握筆，留筆記（）44.（測評結(jié)果）：

關(guān)于我們：

赤橙黃綠青藍(lán)紫多彩人生伴隨你

讓你的寶寶贏在人生的起跑線上

現(xiàn)已開設(shè)課程：親子游戲課；親親半日班；親親全天班；妙事多音樂；奧爾夫音樂

課；蒙氏數(shù)學(xué)課；趣味英語；繪畫課；美勞課

北京陽光七彩虹親子園是一家集嬰幼兒早期教育、半日托班等為一體的綜合性早教基地，專為0-6歲嬰幼兒及寶寶家長提供早期智力開發(fā)課程。通過針對寶寶不同年齡階段的學(xué)習(xí)特點而精心設(shè)計豐富有趣的親子互動游戲，達(dá)到嬰幼兒的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、社會交往能力、注意力等綜合能力的提升，使孩子邁出堅實的第一步，輕松面對未來挑戰(zhàn)。

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橋墩鎮(zhèn)小太陽幼兒園幼兒五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)測評情況表

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主題你變我變大家變中國娃領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容《圈兒變變變》《紙輥造型》《我會背弟弟》《小小旅行家》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌評價要求1.幼兒喜歡參加體育游戲；2．能把圈想象成各種物體進(jìn)行游戲；練習(xí)鉆、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲；3.借助紙棍設(shè)計動作，表現(xiàn)各種造型；能與同伴合作游戲，體驗合作變化的樂趣；4.鍛煉幼兒蹲的動作；1.理解什么事長大了，體驗成長的快樂．能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅心情。2.聽故事，了解麥子怎樣變成面粉，以及多種食品由面粉制作而成。學(xué)習(xí)用語言描述麥子變成食品的過程。3.理解故事的有趣情節(jié)，體驗作品的詼諧情趣。能隨著故事情節(jié)展開想象，嘗試?yán)m(xù)編故事。4.能理解故事中事物的神奇變化。能主動關(guān)注周圍事物的變化過程。5.理解故事的主要情節(jié)，初步了解我國的地理特點。萌發(fā)熱愛祖國的感情。測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風(fēng)班貌、幼兒基本動作是否達(dá)到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）健康語言《小熊，你長大了嗎》《花瓣兒風(fēng)車》《面包房里的貓》《神奇的小火車》*《月亮船》《聰明的阿凡提》《木屐咯嘰嘰》《我們手拉手》1.幼兒表情豐富、動作生動的復(fù)述故事；2.幼兒能說出故事的名稱、角色、大概內(nèi)容；3.幼兒能根據(jù)圖書，講出故事大概內(nèi)容；社會《聰明的中國人》《兄弟姐妹是一家》6.理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。7.聽故事，感受勞動人民應(yīng)對自然危害的生活智慧。能以肢體動作和語言表現(xiàn)故事情景。8.有感情的朗誦詩歌，感受全世界小朋友都是一家人。1.通過觀察畫面復(fù)述圖片內(nèi)容，說出內(nèi)容的名稱及大概內(nèi)容。2.幼兒文明、有禮貌，班風(fēng)好。3.知道我國是個多民族國家，有漢族、蒙、藏、維等五十多個聰明、勤勞、勇敢的名族。4．了解部分少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族�？磮D回答科學(xué)數(shù)學(xué)：《哪里變了》《魔法機器》《花生的故事》《中國風(fēng)》《時鐘時鐘幾點了》《左手右手》《比眼力》《看看缺了什么》《社區(qū)地圖》《去做客》科學(xué)：《會變的月亮》《明亮的玻璃》藝術(shù)音樂：《我會變》《你的眼里有個我》《數(shù)高樓》1.能找出相似場景中的不同之處，發(fā)展觀察能力。2.根據(jù)題意表達(dá)數(shù)量的增加。3.辨別事情發(fā)生的先后順序，能將10以內(nèi)物品的數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)起來。4.學(xué)習(xí)按照AABC,ABBC,ABCC模式排序。5.認(rèn)識整點、準(zhǔn)確說出鐘面上的時間。6.學(xué)習(xí)辨認(rèn)客體的左右。7.能從相似的圖形中找到指定的圖形，發(fā)展幼兒觀察能力。8.感知部分與整體之間的關(guān)系，發(fā)展觀察能力。9.能找出相似場景中的不同之處，發(fā)展空間知覺。10.能按兩個維度找到指定的位置。1.認(rèn)識月亮形狀變化規(guī)律，知道自然界中的事物會發(fā)生變化；2.了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮住等特點；1.學(xué)習(xí)歌曲，理解游戲規(guī)則；能有肢體動作表達(dá)想象的物體，體驗變化的樂趣；在集體游戲中，提高合作能力。2.能用連音和跳音的歌唱方式，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒；學(xué)習(xí)創(chuàng)編的樂根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；根據(jù)書本的完成效果，觀察回答。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。美術(shù)：《變臉》《月亮的故事》《京劇臉譜》《青花瓷》《民族服裝真漂亮》《地球上的小朋友》趣。3.理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中表達(dá)的歡快情緒；邊唱歌邊游戲，表現(xiàn)搭高樓、數(shù)樓層的情景。1幼兒繪畫有作品，并且繪畫想象大膽，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)主體。3.畫面整潔，涂色均勻。4.能根據(jù)五官的基本特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)人的臉部。5.認(rèn)識京劇臉譜，感受臉譜圖案及色彩的美，萌生對臉譜藝術(shù)的興趣；6.了解少數(shù)名族服裝的款式、色彩、圖案、知道不同民族具有不同的服飾特點；7.能用豐富發(fā)色彩、圖案有目的的繪畫自己喜歡的民族服飾。8.發(fā)現(xiàn)不同膚色人物的特點，能表現(xiàn)出好朋友的快樂神態(tài)。觀察作品

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主題亮眼看世界七彩世界領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容《跳花竿》《踩高蹺》《火眼金睛》《光線寶寶來嘍》《七色花開》《烏龜一家》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌評價要求1.能雙腳輕松自然地在花竿中跳進(jìn)跳出，動作協(xié)調(diào)、身體平衡。能與同伴協(xié)調(diào)、合作地進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。2.能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力投擲。能根據(jù)游戲情景的要求，擊中固定目標(biāo)和游動目標(biāo)。3.認(rèn)識七彩光線的名稱，進(jìn)一步了解光的七色組成。樂于參加體育活動，發(fā)展快速反應(yīng)能力和奔跑能力。4.學(xué)習(xí)50米往返跑，提高靈敏的反應(yīng)能力。能與同伴合作游戲。5.一蹲行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。增進(jìn)集體觀念，提高積極、健康的競爭意識。6.觀察生活自主能力：幼兒能獨立完成自己穿衣服、吃飯、如廁，飯后主動漱口、情緒等綜合評估。測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風(fēng)班貌、幼兒基本動作是否達(dá)到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）健康語言《新奇的世界》《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》《四季媽媽的四個娃娃》《調(diào)皮的七彩光》《七彩山谷》《七彩花》*《找“幫忙”》社會《特別的早晨》《動物明星》1.聆聽故事，學(xué)習(xí)以新奇的眼光觀察周圍的世界，能以小老鼠的視角進(jìn)行具體的描述。2.理解故事，了解城市和農(nóng)村的不同。學(xué)習(xí)用語言和動作相結(jié)合的方式生動低表現(xiàn)城鄉(xiāng)生活的不同。3.了解四季的特征和交替順序。學(xué)習(xí)人格化地描述四季特征。4.獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色石赤橙黃綠青藍(lán)紫。大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。5.理解故事的內(nèi)涵，體驗世界的豐富多彩。能運用多種色彩表現(xiàn)七彩山谷。6.理解故事內(nèi)容，嘗試表現(xiàn)不同情境下人物的語言。體驗幫助別人的快樂。7.理解事故內(nèi)容，體會“幫助”的含義，萌生用力所能及的方式幫助他人的愿望。體味幫助他們?nèi)撕笏�產(chǎn)生的積極情感。事；1.學(xué)習(xí)社會活動的觀察方法，在特定的時空，觀察特定人群的晨1.幼兒表情豐富、動作生動的復(fù)述故事；2.幼兒能說出故事的名稱、角色、大概內(nèi)容；3.幼兒能根據(jù)圖書，講出故事大概內(nèi)容；看圖回答科學(xué)數(shù)學(xué)：《找鄰居》《快樂出行》《裝在哪里最合適》《比寬窄》《球體和圓柱體》《愛心撲克》《雙號車請通行》《賽車游戲》《小老鼠氣象員》《朋友的生日》科學(xué)：《明亮的眼睛》《太空的奧妙》《大自然的色彩》《色彩與藝術(shù)》練活動。大膽地向采訪對象提問，并能清楚地敘述采訪內(nèi)容。2.表達(dá)自己喜愛的動物，加深對動物特點的了解。體驗人們對動物的喜愛之情。1.理解相鄰數(shù)之間大一小一的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，感知相鄰數(shù)之間大一小一的關(guān)系。3.感知物品的體積特征，并根據(jù)其特征匹配合適的包裝的包裝物，發(fā)展空間知覺。4.比較寬窄，能按從寬到窄或從窄到寬的順序排列。5.認(rèn)識球體和圓柱體。6.區(qū)別10以內(nèi)的單雙數(shù)。7.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)。8.根據(jù)要求數(shù)數(shù)。9.認(rèn)識星期，知道一星期有7天。10.觀察年歷的日期排列規(guī)律，統(tǒng)計人數(shù)。1.通過集體教學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握一定的常識和技能。2.通過觀察，產(chǎn)生探索事物的欲望。根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；根據(jù)書本的完成效果，觀察回答。藝術(shù)音樂：《我蓋的房子呱呱叫》《七彩光和果娃娃》《迷路的小花鴨》美術(shù)：《明亮的眼睛》《各種各樣的商店》《彩虹橋》《小樹葉的彩色舞會》1.感受歌曲的上行旋律和歡快的風(fēng)格，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作，跟著音樂旋律邊唱邊表演。2.理解歌詞含義，感受友好、快樂的情緒；學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符。3.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容；體驗小花鴨的心理感受，嘗試用不同的樂器或聲音來表現(xiàn)。1幼兒繪畫有作品，并且繪畫想象大膽，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)主體。2.畫面整潔，涂色均勻。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。觀察作品

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主題領(lǐng)域動物，我們的朋友開心一刻學(xué)習(xí)內(nèi)容《送眼淚》《滑稽奧林匹克》《孫悟空的孩兒們》《有趣的奪球游戲》《奧運小使者》《橘子熟了》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌《小烏龜和青蛙》《聰明的烏龜》*《洗澡》《小螃蟹找工作》《花鯨魚》《地球招聘清潔工》《鼴鼠的箱子》《萬爾福的頭發(fā)》評價要求測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風(fēng)班貌、幼兒基本動作是否達(dá)到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）1.幼兒喜歡參加體育游戲；2.能在活動中掌握正確的技能動作規(guī)范；3.觀察生活自主能力：幼兒能獨立完成自己穿衣服、吃飯、如廁，飯后主動漱口、情緒等綜合評估。4.在游戲中初步掌握拍皮球的技巧。1.認(rèn)識烏龜和青蛙的獨特本領(lǐng)及共同特點。能將自己的社會生活經(jīng)驗滲透到對動物特點的認(rèn)識中。2.故事內(nèi)容，重點了解烏龜是怎樣機智地對付狐貍的。學(xué)習(xí)用語言、動作大膽地表現(xiàn)自己對作品的理解，盡量表現(xiàn)作品所蘊含的幽默感。3.根據(jù)動物角色的特點，續(xù)編大家一起洗澡的故事情節(jié)。能以表演游戲的形式，表現(xiàn)故事情景。4.理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點及其與某些工作的關(guān)系。感受小螃蟹找到健康語言幼兒看圖，有表情有動作、咬字清晰的講述表演故事。社會《和動物做朋友》合適工作后的快樂心情。5.能有序地觀察提片，具體描述畫面呈現(xiàn)的場景及細(xì)節(jié)。了解小螃蟹等角色救助小鯨魚的辦法，感受角色形象之間的友情。6.能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)。知道動物對保護環(huán)境的作用。7.能理解故事內(nèi)容，體驗有笑聲和沒有笑聲的不同感覺。設(shè)想各種讓人想發(fā)笑的方法，鍛煉控制能力。8.喜歡聽滑稽幽默的故事，嘗試創(chuàng)編好笑的故事。知道幽默、滑稽引人發(fā)笑的原因是因為奇巧，事件的結(jié)局同常情常理相博。1.了解與而動物有關(guān)的職業(yè)，感受動物與人類親密、和諧的關(guān)系。愿意與動物做朋友，懂得如何與動物相處�？磮D回答科學(xué)數(shù)學(xué)：《動物去旅行》《小螃蟹找家》《忙碌的動物》《看看畫畫》《小丑的氣球》《找朋友》《合合樂》《禮物大集合》《表情臉譜》科學(xué)：《動物的眼睛》《防身絕招》1.能在月歷上找到相應(yīng)的日期。2.學(xué)習(xí)2、3的組成與分解，用圓點和數(shù)字表示分解的結(jié)果。3.學(xué)習(xí)4、5的組成與分解，用圓點和數(shù)字表示分解的結(jié)果。4.復(fù)習(xí)3的加法和4的減法。5.觀察氣球根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；藝術(shù)1.通過集體教學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握一定的常識和技能。2.通過觀察，產(chǎn)生探索事物的欲望。3.知道各種動物不同防身的技巧。音樂：1.教師彈唱生動并且節(jié)奏的為幼兒伴《給爺爺奶奶敲敲背捶捶奏。腿》2.幼兒唱歌表情豐富、動作生動，咬字《小貓咪別淘氣》清晰，情緒愉快。美術(shù)：1幼兒繪畫有作品，并且繪畫想象大《神秘的黑白格子畫》膽，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)主《慈祥的爺爺奶奶》體�！妒菔蓍L長的朋友》2.畫面整潔，涂色均勻�！犊铸垺犯鶕�(jù)書本的完成效果，觀察回答。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。觀察作品

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主題克隆莊家領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容《拖小豬》《夾包連續(xù)跳》《小螞蟻搬豆》《輪胎游戲》《猴運西瓜》《好玩的皮球》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌《笑出來的眼淚》《不開心的小樹》*《小熊買糖果》《水面哈哈鏡》《白白的朋友》《十個爸爸》《稀奇古怪的國王》評價要求1.幼兒喜歡參加體育游戲；2.能在活動中掌握正確的技能動作規(guī)范；3.觀察生活自主能力：幼兒能獨立完成自己穿衣服、吃飯、如廁，飯后主動漱口、情緒等綜合評估。4.在游戲達(dá)到目標(biāo)，鍛煉幼兒跳、爬、跑等能力；1.要求幼兒能看書復(fù)述故事；2.動作生動、表情豐富的講述故事；3.能說出故事的名稱和角色以及大概內(nèi)容。4.知道不開心的小樹為什么不開心，學(xué)習(xí)做一個開心的人，幼兒能正確的說出故事的教育意義。5.通過尋找另一個我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象，產(chǎn)生探究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。6.感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，知道準(zhǔn)確記憶的重要性。能根據(jù)要求正確記憶、復(fù)述，測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風(fēng)班貌、幼兒基本動作是否達(dá)到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）健康語言社會科學(xué)《開心的照片》數(shù)學(xué)：《連連看》《雙色火車》《分水果》《貼郵票》《左邊右邊一個樣》《去超市購物》《電話號碼》《我會編應(yīng)用題》《彩色蝴蝶》科學(xué)：《我會復(fù)制》學(xué)習(xí)增強記憶的方法。7.關(guān)注水面倒影及其變化，理解散文意境。設(shè)法使水面成像并發(fā)生變化。8.對故事中有關(guān)復(fù)制的情節(jié)感興趣。感受故事幽默、夸張的特點。9.感受作品幽默、夸張的特點，知道世界是五彩繽紛的，萬事萬物都有各自的特點。床邊故事結(jié)尾，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。1.通過觀察畫面復(fù)述圖片內(nèi)容，說出內(nèi)容的名稱及大概內(nèi)容。2.幼兒文明、有禮貌，班風(fēng)好。1.掌握主題內(nèi)容所設(shè)定的要求，能夠思維邏輯清楚完整的回答問題；2.幼兒書本畫面整潔，內(nèi)容完整。3.幼兒書本均有完成，并且批改完整。4.學(xué)習(xí)1~30的唱數(shù)。5.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法、減法�？磮D回答根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；1.知道一些先進(jìn)的復(fù)制方法，嘗試使用簡單的復(fù)制方法進(jìn)行平面復(fù)制。觀察畫面、提問回答藝術(shù)音樂：《山谷回聲真好聽》《照鏡子》美術(shù)：《花奶�！贰镀婷畹氖澜纭贰犊椌W(wǎng)》1.能控制聲音的力度變化，用聲音的強弱變化形象的表現(xiàn)“人聲”和“回聲”，能分角色合作表演。2.能注意觀察別人的動作，邊唱邊表演，體驗合作表演的樂趣。1.學(xué)習(xí)運用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的牛奶，大膽添畫與奶牛相關(guān)的景物，使畫面飽滿、豐富。2.嘗試運用線條畫蜘蛛網(wǎng)，體會線描畫的美，增強做事的堅持性。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。觀察作品

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