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高二期中考試總結

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高二期中考試總結

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高二期中考試總結

愛學網編輯

高二剛剛分完文理班,期中考試就按文理分科進行,因此高二的史地政、理化生考試也會引起學生和家長的格外關注。重視是應該的,家長的特別關注也是可以理解的,但是對于期中考試的認識必須正確,必須端正。只有端正了對期中考試的認識,期中考試之后的學習策略的制定、措施的落實才不至于犯方向性的錯誤。一、關于期中考試的性質

期中考試不是常模參照考試,也就是我們通常說的選拔考試,比如中考、高考;期中考試也不是水平參照考試,也就是通常我們說的及格考試,比如會考、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試,說得完整一點是階段性診斷考試。顯然診斷測試與選拔考試、水平考試在性質上是完全不同的。

二、期中考試的目的與作用

期中考試的性質是診斷性考試,作用包括兩個方面:診斷學習,診斷教學。診斷學習是說經過期中考試診斷一下學生在學習上存在什么問題:學習方式、學習方法、基礎知識、基本技能、基本方法等等;診斷教學是說經過期中考試診斷一下老師在教學上存在什么問題:教學方式、教學方法、教學密度、教學覆蓋面、三基落實等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的,既對學生的學習進行診斷,也對老師的教學進行診斷,一些學校期中考試以后要在全校范圍內進行“評教評學”活動,目的就是經過診斷總結經驗和教訓、教與學相互溝通,最終達到教學相長的目的。

三、期中考試試題的檢測方向、檢測目標一般期中考試安排在十一月上旬或中旬,從九月一日開學到期中考試共上課八周到九周,從教學規(guī)律上講,學科教學在前幾周處于起步階段,也可以這樣說,期中考試之前授課內容不是很多、很深,因此這個時段安排考試一般以考查“三基”為主:基礎知識、基本技能、基本方法,知識的綜合,特別是知識的應用,以及各學科的能力要求也會涉及一點,但是少而易,試題、試卷總體難度偏易,距中考、高考有相當?shù)木嚯x,期中考試一般不能說難,應當是比較容易的,試題不追求區(qū)分度、標準差,主要診斷教與學的落實情況。四、正確對待考試結果

個別同學、個別家長十分重視,期中考試的成績及學生在班級、年級的位置,這當然可以理解,但是成績、位置是學生學習結果的外在表現(xiàn),更重要的是透過這些外在表現(xiàn)抓住內在的、實質性的東西。比如學習方法的得與失,學習習慣的養(yǎng)成,聽課質量的提升,作業(yè)的完成時間與質量等等,期中考試考好了不能驕傲,要踏下心來總結經驗,形成穩(wěn)定性的學習方式、方法;期中考試成績不理想也不是壞事,無論如何把問題暴露出來,及時暴露出來是一件好事。關鍵是要把教訓總結出來:基礎知識不扎實,上課注意力不集中,沒認真看教科書,作業(yè)完成不認真,錯誤率高,預習、聽講、復習、作業(yè)這是學習的四個環(huán)節(jié),是否落實了,偏科問題是怎么產生的等等,看來要總結的東西特別多,只有抓住了這些內在的、實質的環(huán)節(jié),學習過程才能得到改善,學習結果才能得到提升。

診斷性考試屬于形成性評估,抓住每一次形成性評估,認真總結經驗教訓,那么終結性評估--中考、高考就一定可以取得理想成績。

擴展閱讀:高二半期考試班級總結

半期總結

經過了將近兩年的高中奔跑,現(xiàn)在的我們已經結束了高二年級下半學期的半期考試,距離高考我們又近了一步,現(xiàn)對本班半期成績做出如下總結:

語文:語文普遍沒有問題,主要是在于背誦,同學們更加注重背誦詩歌方面,平時多看點書提高學習態(tài)度,堅持就是勝利。

數(shù)學:①課堂反應不活躍,往往有幾個同學開小差②抄襲作業(yè)的現(xiàn)象依舊存在

③聽課的效率不高,同學們回答問題不積極。④課堂紀律不算很好,希望老師加強管理。

英語:本班的英語成績并不理想,但總體來說還是不錯,班上的兩極化嚴重,最高分與最低分差距太大。班上應該拉總成績,成績好的同學多多輔導成績差的同學。多背背單詞。相信成績會有所提高的。

生物:本次半期考試,班級的生物分數(shù)普遍不高,及格率也沒有過半,而且成績大多及格分左右,同學們對于許多講過的題或者是考同一知識點的題型還是在出錯,可以看出聽課時注意力有所分散,并且對于一些基礎知識掌握不牢固。

物理:此次物理考試雖然班級平均分較高,但是還有一部分同學未及格,并且還有一些人處于20~30分階段。這次考試的試題難度大大降低,但是那部分同學的成績并不理想,可見平時對于學習的態(tài)度過低。這兩個月以來,上課的質量提高一些,老師對于同學的熱情,同學對于學習的態(tài)度相比之下都比上學期高,但是由于本學期各種原因,晚自習以及周末補課都有所耽誤,有一些內容不得不放一放。

化學:本次化學成績不甚樂觀,很多細小的節(jié)點同學沒有注意,學習狀態(tài)出現(xiàn)問題,需要調整。

體育在過去的校運會中,我班同學團結一致,為班級爭光,特別是集體衛(wèi)生:本學期我班衛(wèi)生情況良好,同學們積極性高,配合默契,請繼續(xù)保持。

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