四年級體育上冊計劃

古岸頭小學四年級上冊體育教學計劃

一、學生學情分析

小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，

上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，

體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學目標

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；

認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做

出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；

具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時

的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為

終身體育打下堅實的基礎。四、教學措施：

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充

分發(fā)揮小組長的帶頭作用。五、教學進度

周次計劃進度

一、引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。二、1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；三、1、基本體操；2、游戲：守衛(wèi)紅旗；四、1、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽五、1、基本體操；2、游戲：春種秋收；六、游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；

七、1、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；八、1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻九、游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑

十、1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力

十一、1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走3、用各種正確姿勢的走；4、游戲：迎面接力

十二、1、隊列：報數(shù)；2、復習各種姿勢的走3、韻律活動；4、隊列：報數(shù)十三、1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲3、技巧：前滾翻；4、游戲：換物接力

十四、1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力3、勞動模仿操；4、游戲：換物接力

十五、1、隊列：齊步走立定；2、復習勞動模仿操游戲課：3、蹦蹦跳跳；4、獵人獵槍老虎

十六、1、隊列：走圓形；2、十字接力3、技巧：立臥撐；4、游戲：換物接力十七、1、隊列；行進間走；2、復習韻律操；3、韻律操；4、游戲：單腳跳接力；

十八、1、游戲課：1、踏石過河；2、攻關；3、技巧；仰臥起坐；4、游戲；快跳快跳；十九、

二十、考核

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四年級上冊體育教學計劃

一、教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”二、教學目標：

1．使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2．初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

3．培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。三、教學措施

1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2．上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3．不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4．在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5．要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。三、教學進度周次一二三四五六七起至日期9．1~9．59．8~9．129．15-----9．199．22-----9．269．29-----10．310．6-----10．1010．13-----1017計劃進度1、引導課2、50米快速跑1、蹲跳起2、長繩、短繩1、自然地形跑2、踢毽1、隊列練習、接力2、短繩1、30米跑2、障礙跑1、繞物接轎力2、實心球1、籃球源活動2、實心球、短跑八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十

1020-----10．2410．27-----10．3111．3-----11．711．10-----11．1411．17-----11．2111．24-----11．2812．1-----12．512．8-----12．1212．15-----12．1912．22-----12．2612．29-----1．21．5-----1．91．12-----1．161、接力跑、實心球2、跳短繩1、實心球、接力2、各種運球練習1、籃球活動2、10×4往返跑1、足球2、足球1、投擲、短跑2、排球1、跳高2、原地側面投擲壘球1、壘球投擲2、游戲1、跳高2、跨越式跳高綜合練習機動機動檢測總結

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