八年級(jí)上思品備課組工作計(jì)劃

201*----201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)上思品備課組工作計(jì)劃

本學(xué)期我們八年級(jí)思品備課組將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作：以?xún)?yōu)

化課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，以集體備課，說(shuō)課，研課為載體，在具體的課改和教研活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互促進(jìn)�，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)期初，傳達(dá)學(xué)校各教科室的相關(guān)工作布置，及時(shí)完成各相關(guān)部門(mén)分配的

任務(wù)。

二、及時(shí)組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。強(qiáng)化教學(xué)

常規(guī)工作的落實(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時(shí)寫(xiě)好每一個(gè)教案，及時(shí)反思與總結(jié)。備課中要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，備教法，備學(xué)法，力爭(zhēng)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂消化掌握，關(guān)注每位學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的積極性，從而真正提高課堂效率。

三、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，要求每位成員每周至少聽(tīng)一節(jié)課，一學(xué)期至少

聽(tīng)20節(jié)課。堅(jiān)持互聽(tīng)互評(píng)，認(rèn)真總結(jié)。力爭(zhēng)每位組員每學(xué)期能出一節(jié)高水平的公開(kāi)課。

四、做好階段性復(fù)習(xí)，并做好階段性檢查和驗(yàn)收工作，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，及

鞏固，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。穩(wěn)扎穩(wěn)打，提高教學(xué)成績(jī)。

五、做好興趣小組工作，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)的競(jìng)賽，演講，專(zhuān)題講座，

墻報(bào)，板報(bào)，手抄報(bào)等豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)拓視野，達(dá)到培優(yōu)輔差的目的。

六、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織成員參加上級(jí)和兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng)，

并認(rèn)真交流，總結(jié)，落實(shí)到教學(xué)中去。積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)完成相關(guān)的質(zhì)量分析，總結(jié)。

七、學(xué)期末做好各項(xiàng)工作的總結(jié)，歸檔工作。

201*-9-

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八年級(jí)下學(xué)期思想品德備課組工作計(jì)劃

備長(zhǎng)：組員：

一、指導(dǎo)思想：

積極貫徹學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及區(qū)政治學(xué)科工作計(jì)劃，聚焦課堂教學(xué)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積極探索，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)生素質(zhì)。

二、主要工作和完成工作的相關(guān)措施：

1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)定位

采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作

（1）根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)確立好教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)，制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)年教學(xué)進(jìn)度安排如下：

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周起訖日期2.24-2.26-3.1-3.53.8-3.123.15-3.193.22-3.253.29-4.24.5-4.94.12-4.164.19-4.234.26-4.305.3-5.75.10-5.145.17-5.215.24-5.285.31-6.4活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)學(xué)測(cè)試評(píng)講試卷，第一課第一框練習(xí)課，第一課第二框第二課第一框1，第二課第一框1第二課第二框，第三課第一框，第三課第二框，第四課第一框清明節(jié)放假，評(píng)講第一單元試卷第四課第二框，第五課第一框第五課第二框，期中復(fù)習(xí)期中考試，五一勞動(dòng)節(jié)放假期中試卷評(píng)卷，第六課第一框第六課第二框，第七課第一框第七課第二框，第八課第一框第八課第二框第九課第一框,第九課第二框第十六周第十七周第十八周第十九周6.7-6.116.14-6.186.21-6.256.28-7.2第十課第一框,第十課第二框期末總復(fù)習(xí)1,期末總復(fù)習(xí)2期末總復(fù)習(xí)3,期末總復(fù)習(xí)4期末考（2）堅(jiān)持一課三備，“磨好課”。

備課組堅(jiān)持每周星期四下午集備1次，每次確定中心發(fā)言人。每一教師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，學(xué)案統(tǒng)一，考試統(tǒng)一，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一，問(wèn)題解決統(tǒng)一。

堅(jiān)持一課三備，即課前預(yù)案合作方案反思教案。在備組方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)�、靈活的處理。充分發(fā)揮個(gè)人智慧與集體的作用。

備課應(yīng)突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生小組合作活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

爭(zhēng)取每一節(jié)課都都做到共同商量、探討，不求最好，但求更好。同時(shí)備課組成員相互督促，相互促進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

講究課堂教學(xué)效率，實(shí)施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各組員應(yīng)在思路上把握教改思路，在實(shí)踐中拓展視野。在新教材使用中，很多內(nèi)容只需老師適當(dāng)點(diǎn)撥，適時(shí)提醒，讓學(xué)生在自主合作探究中學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)學(xué)法上，在狠抓學(xué)生基本功的同時(shí)，努力促使學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師做好指導(dǎo)、督促、評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)工作，讓每一個(gè)學(xué)生在努力中嘗試成功的喜悅，從而更上一層樓。注重平時(shí)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。

（4）做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。

第一，充分利用教材、學(xué)案、《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》的練習(xí)，加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題能力。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立地完成，優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)學(xué)科小老師，學(xué)習(xí)合作小組小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，迷惑點(diǎn)，并進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)講；

第二，根據(jù)學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案，備課組討論確定了學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)合作小組的評(píng)價(jià)具體操作方法；

第三，認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。并根據(jù)反饋的結(jié)果做好教學(xué)改進(jìn)工作。

3、實(shí)施分層教學(xué)，作好培優(yōu)補(bǔ)差工作

實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。

4、積極開(kāi)展和參加教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)

在備課組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展相互之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，特別是向初三年級(jí)的資深教師學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校、市教研中心組織的教研活動(dòng)。了解并研究近幾年中考信息，分析、探索中考思路，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

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