月教案檢查總結(jié)

月教案檢查總結(jié)

一、為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，學(xué)期初將各老師的任課教案進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度，并書(shū)寫(xiě)在自己的教案本上，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。每個(gè)課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。

2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后小結(jié)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

3、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在備課本上，補(bǔ)上去或修改好。在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。特別要提出的是此次教案檢查也不難發(fā)現(xiàn)幾位教師的優(yōu)秀教案，如數(shù)學(xué)組的XXX老師，語(yǔ)文組的XXX老師，課任組的XXX老師。翻開(kāi)她們的教案，仿佛一件件藝術(shù)品，讓人賞心悅目，字里行間都透露出教師在教育教學(xué)中付出的汗水，值得老師學(xué)習(xí)。

通過(guò)這次的教案常規(guī)檢查，也反應(yīng)出了一些小問(wèn)題，所以今后教導(dǎo)處要加大檢查的力度，增加抽查的次數(shù)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”交流。

二、任課教師教案檢查總結(jié)、評(píng)價(jià)與改進(jìn)措施：一、史、地：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--字跡工整，三生建設(shè)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固如XXX老師。XXX老師一貫堅(jiān)持，項(xiàng)目齊全基本都可以做到，復(fù)習(xí)教案應(yīng)有重點(diǎn)，難點(diǎn)題分析過(guò)程。改進(jìn)措施--1、反饋，繼續(xù)鞏固已取成果。2、在復(fù)習(xí)階段要有重點(diǎn)題的分析過(guò)程。3、寫(xiě)全字頭框及時(shí)小結(jié)反饋。二、數(shù)學(xué)：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--全體教師都能夠完成教學(xué)案例的書(shū)寫(xiě)，目標(biāo)明確但缺少必要的處理方法，師生活動(dòng)有所體現(xiàn)但不夠具體，作業(yè)布置合理但不夠明確。

改進(jìn)措施--1、加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，切實(shí)了解掌握學(xué)生的具體情況，有的放矢的進(jìn)行。2、課堂教學(xué)和作業(yè)的布置增加針對(duì)性，要有可行性。三、生、化：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--師生環(huán)節(jié)敘述的不詳細(xì)；布置作業(yè)層次不明顯"三生"建設(shè)欠缺。"績(jī)優(yōu)生"的作業(yè)布置不夠量。

改進(jìn)措施--1、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)意圖要明確。2、作業(yè)硬布置一些改錯(cuò)題。

3、結(jié)合本次月考及時(shí)加題，應(yīng)給績(jī)優(yōu)生多給一些難度適中的作業(yè)題。四、音、美、形、信：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--課后反思嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)過(guò)程中難點(diǎn)突出。改進(jìn)措施--應(yīng)注重課堂"三生"建設(shè)，尤其關(guān)注暫困生。五、物理：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--老師們的作業(yè)按各項(xiàng)要求做到齊全，而且在突破重難點(diǎn)、留題、反思方面做得都很好。在物理教學(xué)中還要想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。改進(jìn)措施--1、將物理和生活緊密結(jié)合以便學(xué)生更好理解。2、多做一些小試驗(yàn)，提高課堂效率。六、語(yǔ)文：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--教師基本上能按照學(xué)校的要求規(guī)范教案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目齊全，書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范了教案設(shè)計(jì)的各項(xiàng)內(nèi)容。另外還注重了學(xué)生的差異，注意了作業(yè)內(nèi)容的多元和層次性。改進(jìn)措施--1、要求教師要更多思考重難點(diǎn)的突破方法及有效途徑。2、課后反思要注意時(shí)效性，不能只流于形式，說(shuō)公式化的套話。七、英語(yǔ)：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--本次教案檢查效果甚佳，老師們都很認(rèn)真，各項(xiàng)內(nèi)容齊全。改進(jìn)措施--希望繼續(xù)努力做到更好。八、政：

總結(jié)、評(píng)價(jià)--總體較好，教案書(shū)寫(xiě)各項(xiàng)齊全，教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)、生生互動(dòng)都有所體現(xiàn)，但教案的實(shí)用性有待加強(qiáng)。

改進(jìn)措施--1、加強(qiáng)教案的實(shí)用性，突出教學(xué)過(guò)程。2、加強(qiáng)課后反思的書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的分層處理。

三、為體現(xiàn)開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處下發(fā)的“教案編寫(xiě)的要求”，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化，10月11日，我們教導(dǎo)處對(duì)全體教師的教案進(jìn)行了檢查。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：（一）、優(yōu)點(diǎn)

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際書(shū)寫(xiě)教案，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際。每個(gè)課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。如語(yǔ)文組的XXX老師的教案寫(xiě)得非常認(rèn)真，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，配合一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)及簡(jiǎn)單的漢字教學(xué)畫(huà)了許多的簡(jiǎn)筆畫(huà)，看上去形象生動(dòng)，我想一位老教師以這樣的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。數(shù)學(xué)組XXX、XXX2位老教師也是如此，認(rèn)認(rèn)真真地備課，她們這種精神，值得我們年輕教師學(xué)習(xí)。

2、大部分老師的教案能夠按照學(xué)校的教案編寫(xiě)要求進(jìn)行備課。既有全冊(cè)的課標(biāo)要求和教材分析，也有教學(xué)進(jìn)度安排；既有單元知識(shí)結(jié)構(gòu)分析，也有每單元的考試分析，語(yǔ)文老師還有作文講評(píng)記錄。如XXX老師的單元測(cè)試分析寫(xiě)得非常具體，非常針對(duì)性。附（XXX老師寫(xiě)的第一單元試卷分析）再如：XXX老師的習(xí)作講評(píng)記錄了學(xué)生寫(xiě)作的真實(shí)過(guò)程，如果一位老師沒(méi)有細(xì)致的批閱學(xué)生的習(xí)作，就不會(huì)有這么細(xì)致的分析，通過(guò)作文講評(píng)，我們也體會(huì)到了老師們精心批閱作業(yè)的過(guò)程。附（XXX老師的習(xí)作講評(píng)設(shè)計(jì)）3、大部分老師能及時(shí)反思教學(xué)中的得與失，及時(shí)寫(xiě)教后記，并有針對(duì)性地進(jìn)行了再設(shè)計(jì)（寫(xiě)教學(xué)邊記或者是教學(xué)旁注），真正達(dá)到了反思的效果。

語(yǔ)文組的XXXXXX老師，她們采用的是電子備課，旁注及反思記錄得特別詳細(xì)，切合教學(xué)實(shí)際，并且能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)與課余讀到的教學(xué)理念結(jié)合在一起反思，上升到理論的高度。如XXX老師寫(xiě)了這樣一個(gè)旁注：原來(lái)的設(shè)計(jì)是“想象一下‘疊翠流金’這個(gè)詞在你眼前展現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？XXX老師在這個(gè)問(wèn)題下畫(huà)上了一道線，在教案的旁邊寫(xiě)道：“這個(gè)問(wèn)題提出后，沒(méi)人舉手，我突然意識(shí)到難度大了，于是，我只好自己作答，幫助學(xué)生理解詞意，下次再教這一課時(shí)，我想我會(huì)用多媒體或用一幅圖畫(huà)展示給學(xué)生，效果可能會(huì)更好�！痹偃缢龑�(xiě)的第一單元口語(yǔ)交際后的反思（附），再如XXX老師《梅花魂》一課的教學(xué)反思（附），我想，如果所有的老師都能夠像這2位老師一樣用心反思自己的教學(xué)，對(duì)于自身教學(xué)水平的提升，教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)該是很有好處的。

另外，數(shù)學(xué)組的XXX老師，帶2個(gè)班的數(shù)學(xué)加上班主任工作，英語(yǔ)組的XXX老師擔(dān)任教研組長(zhǎng)還帶3個(gè)班的英語(yǔ)課，語(yǔ)文組的XXX老師擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)兼班主任，可以說(shuō)是語(yǔ)文組的元老，她們3位老師的工作量都非常大，但是她們依然能認(rèn)真地記錄著每一課的教后反思（展示：XXX、XXX、XXX的教案）。綜合組的XXX校長(zhǎng)擔(dān)任的是信息技術(shù)課，雖說(shuō)是個(gè)小學(xué)科，但XXX校長(zhǎng)就和我們主課教師一樣認(rèn)真寫(xiě)著每一課的教學(xué)旁注，教學(xué)反思。如他在反思中寫(xiě)道：這節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣挺高，由于有一部分學(xué)生未帶鞋套，加之第一節(jié)課，課堂節(jié)奏不緊湊，學(xué)生的注意力易分散，所以，精講、細(xì)講又不拖時(shí)，確實(shí)是個(gè)可研究的課題。此外，綜合組的XXXXXX的教案，數(shù)學(xué)組XXX，語(yǔ)文組XXX，她們的教案寫(xiě)得都是很不錯(cuò)的。（二）、不足

1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個(gè)別老師的教案問(wèn)題設(shè)計(jì)沒(méi)有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考。

2、對(duì)照學(xué)校的教案編寫(xiě)要求，檢查中我們發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師開(kāi)學(xué)初上交了教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，但自己的教學(xué)案里沒(méi)有體現(xiàn)。有些老師的電子備課教案，沒(méi)有做調(diào)整設(shè)計(jì)，也就是沒(méi)有旁注。部分老師對(duì)每一單元考試情況沒(méi)做分析，更談不上下一步有哪些改進(jìn)措施，這樣，教學(xué)會(huì)存在盲目性。個(gè)別語(yǔ)文老師沒(méi)有備作文評(píng)講課。個(gè)別老師的教案缺少板書(shū)設(shè)計(jì)。

3、個(gè)別老師教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)不及時(shí)，有些老師的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話就結(jié)束，教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。（三）、改進(jìn)

1、教導(dǎo)處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。改變檢查的方式，盡量讓大家互相檢查，互相約束，互相學(xué)習(xí)。

2、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題，我們將進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。3、必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學(xué)態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真進(jìn)行教案設(shè)計(jì)教案。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)。

最后與大家共勉的是，讓我們?cè)谧哌M(jìn)課堂的時(shí)候，盡力做到不辜負(fù)了那些渴求知識(shí)的眼睛。四、現(xiàn)將月檢查教案情況總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn):

1、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。

2、確定教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確定比較準(zhǔn)確。

4、板書(shū)完整，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。5、課后小結(jié)具有實(shí)效性。

6、教學(xué)過(guò)程清晰，時(shí)間分配合理。8、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)時(shí)間充分。

9、在自主的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)的形式方法多樣。

10、展示交流能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)法的多樣性，思維活動(dòng)靈活性，想象的豐富性。11、教師的指導(dǎo)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)出為不同層次學(xué)生服務(wù)。注重教學(xué)思想的滲透。

12、課堂提問(wèn)富有啟發(fā)性，整合性。

13、總結(jié)評(píng)價(jià)方式積極多樣，具有激勵(lì)性。教師總結(jié)具有概括性。14、作業(yè)布置符合時(shí)間要求，形式多樣，注意實(shí)踐與積累。15、共享的教案老師能根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。16、合理的使用信息技術(shù)手段。

17、電子備課格式字體正確，使用熟練。缺點(diǎn)：

1、情境沒(méi)有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考。2、個(gè)別教師的課后反思簡(jiǎn)單。3、個(gè)別教師的作業(yè)形式單一。

4、個(gè)別科任教師的教案教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單。5、數(shù)學(xué)教案要體現(xiàn)情境的創(chuàng)設(shè)。

改進(jìn)措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好電子備課的教案。2、對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、要使創(chuàng)設(shè)的情境更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、教案中要體現(xiàn)分層指導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：5月教案檢查總結(jié)

佳木鎮(zhèn)漢族小學(xué)語(yǔ)文教研5月份教案檢查總結(jié)

為突顯“規(guī)范教學(xué)管理”主題，全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本學(xué)期5月份語(yǔ)文教研4次將任課老師的教案進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

1．總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過(guò)程清晰。

2．大部分老師的教案具有內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。

3．多數(shù)老師根據(jù)教學(xué)對(duì)象和培訓(xùn)項(xiàng)目的不同、科學(xué)設(shè)計(jì)教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。

4．教學(xué)反思有一定的量，提倡老師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)課后反思上，補(bǔ)上去或修改好，使下次備課更加完美，真正達(dá)到反思的效果。

存在的問(wèn)題

1．個(gè)別老師的文字書(shū)寫(xiě)較潦草，建議今后在書(shū)寫(xiě)上盡量用正楷字，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象是小學(xué)生。

2．教學(xué)流程設(shè)計(jì)時(shí)最好能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育等。3．老師應(yīng)創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4．教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育應(yīng)該注重熏陶、感染潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。

5．個(gè)別老師的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視，再有部分老師的教案教學(xué)過(guò)程過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實(shí)際教學(xué)的操作。

6．個(gè)別老師的教學(xué)反思寫(xiě)得粗淺，形式化，針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，沒(méi)有寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，沒(méi)有改進(jìn)措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。

改進(jìn)措施

1．組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2．教研組要加大教學(xué)研討的力度，教導(dǎo)處要增加抽查的次數(shù)。3．必要時(shí)，對(duì)個(gè)別老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4．檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。

以上是我校教案檢查的大體情況。教案反映一位老師的教學(xué)態(tài)度，希望在大家在不斷鉆研教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真編寫(xiě)教案。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正將“教好書(shū)”的口號(hào)落到實(shí)處。本次檢查，可以看出大部分教師的教案干凈、工整、全面、完善，她們的敬業(yè)精神和工作態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí)。而個(gè)別教師在備課態(tài)度上，整體有待提高。對(duì)于本次教案不完善的、不合格的，本次不予點(diǎn)名，望在這兩個(gè)月內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)充完善。

友情提示：本文中關(guān)于《月教案檢查總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，月教案檢查總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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