小學期中考試總結(jié)會

小學期中考試總結(jié)會

28日，我校進行了期中考試。由教導處統(tǒng)一出題，試卷以考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況為主，考試時間為16年級均為60分鐘�？荚囍�后，各學年交替閱卷�，F(xiàn)將本次考試存在的問題做以總結(jié)如下：

一、優(yōu)點

1、各學年學生的試卷都比較整潔，能使用直尺、三角板等工具，書寫比較規(guī)范。

2、各年段的基礎(chǔ)知識落實還是比較到位的，特別是比較典型的試題，大部分學生掌握比較好，能正確解答。

3、大部分學生計算比較準確，計算準確率基本得到保證。4、學生解決問題的能力有所提高。二、不足

從卷面整體來看：

1、部分學生概念不清晰、不扎實。主要體現(xiàn)在填空、判斷、選擇等類型題目上。

2、沒有形成良好的學習習慣，學生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴重，多數(shù)同學丟分的主要原因是因為馬虎造成的，不注意理解題目要求，盲目做題，沒有養(yǎng)成認真審題、認真作答的良好學習習慣。例如：六年級最后一道應用題，得數(shù)要求保留整數(shù)，整個學年沒按要求保留的將近20人。

3、不能根據(jù)題目特點靈活應用運算定律使計算簡便。部分學生對于應用運算定律進行簡算的方法掌握不夠好，不能熟練、準確地判斷哪道題能簡算，哪道題不能簡算，根據(jù)什么運算定律進行簡算。導致丟分比較多。

4、部分學年的動手操作題答的不夠好。二年級畫連續(xù)平移的圖形、五年級畫先旋轉(zhuǎn)再平移的圖形等，丟分都比較嚴重。

5、個別學生解決生活中的實際問題能力還較差，不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學條件。例如：三年級解決問題中“小明每天上學，上午走一趟，下午也走一趟，他五天要走多少米？”這道題學生丟分比較多，學生忽視了往返的路程，應該先用從學校到家的距離乘2，再乘5。

再例如：五年級試題中的解決問題第一題：“在一個棱長6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標紙，這張商標紙的面積是多少？”有的學生直接就求正方體6個面的表面積，而不去考慮四周只貼四個面。

6、部分學年學困生仍然較多，部分學困生連最基本的知識都不能保證做對。

三、建議

1、對于計算，要嚴抓，計算往往是數(shù)學考試出高分的關(guān)鍵，提高學生的計算能力是重中之重，平常要多加練習。

2、平常的教學過程中，可以經(jīng)常插入以前學習過的基礎(chǔ)知識，溫故而知新，使學生的基本功更扎實。

3、培養(yǎng)學生做完題后認真檢查的習慣。

4、教師要加強集體備課，吃透教材，把握好知識體系，熟悉知識的覆蓋面，講課時注意知識的拓展及學生能力的培養(yǎng)。

5、關(guān)注兩頭的學生，注重輔優(yōu)補差。對于學困生，要求他們掌握最基礎(chǔ)的知識。

6、注重為學生提供豐富的與生活實際、與已有知識經(jīng)驗相聯(lián)系的素材，提高學生運用知識解決問題的能力。加強解決問題的教學，特別是分析數(shù)量關(guān)系的方法。注重培養(yǎng)審題意識和能力，理清數(shù)量關(guān)系，提高學生對數(shù)學信息的理解程度，讓學生循序漸進地提高解決問題的能力。

擴展閱讀：安豐小學期中考試總結(jié)會教務(wù)處發(fā)言稿(小會使用 要用)

壽縣安豐小學教務(wù)處

201*年春學期期中表彰大會發(fā)言稿

各位老師、各位同學下午好：

本學期在校長室的正確領(lǐng)導、各位老師辛勤工作下，201*年春學期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)�體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。

在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像一（1）班：趙劉洋張妍一（2）班石翔、顧金、一（3）班李浩天；二（1）班張永恒二（2）班黃越、二（3）班陶瀚陽小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；像三（1）班梁奇微、三（2）班張劉艷、三（3）班張振、四（1）班王一丁、四（2）班卞劉暢四（3）班牛曉曦、五（2）班王正祥、五（1）班張鑫、陶后怡劉暢五（3）班羅海波六（2）班王雨琦六（1）班張慧六（3）班王燕南等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務(wù)。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。

同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得好成績。

成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講.

現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩,有的班級學生在進了教室以后,不是在做上課前的準備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總

是不能安靜.上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數(shù)學課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè)；有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節(jié)課睡覺的人最多,我們強調(diào)中午午休時,沒事了就躺下休息一下,以便下午有充沛的精力上課學習,可有很多的同學沒有按學校的要求來做,中午沒事做時不是在很好的休息,而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧,等下午上課時他來了瞌睡.）有很多同學不能夠認真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等.所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn).

2、是行為習慣差.

吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學把食品袋子丟在路上、校園里、你說這是文明行為嗎？做作業(yè)時審題不認真,有的看錯數(shù)字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是行為習慣差的表現(xiàn).3、是不能正確的處理好活動和學習的關(guān)系.

下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備.不能做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行.

4、是有的同學學習品質(zhì)較差,不能安心學習.

有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣.如有的同學說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等.你想,這些同學怎么能把學習搞好呢？

所有這些問題,都是我們每個班級有針對性的,都是我們每一個同學要好好對號入座,做到有則改之,無則加免.期中考試結(jié)束了,但這并不表示我們的學習任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學習的終點.我們今天召開期中考試總結(jié)會,為的就是總結(jié)經(jīng)驗,查找問題所在,在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正錯誤,克服缺點,向先進同學學習,振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質(zhì).希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴

做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手！

下面就結(jié)合期中考試的今后的學習給同學們提幾點要求：第一，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務(wù)。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、后鞏固復習。

第二，要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生�！坝兄菊呤戮钩伞保�所以我們學習上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！

第三，學習要勤奮刻苦。當今的社會是競爭的社會�？紙鼍褪菓�(zhàn)場，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習？為什么要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。

第四學習要講方法。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、后鞏固復習。這樣的話成績肯定

會好。

第四，遵守紀律服從班主任和任課老師的管理

全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！~

宣布期中考試受獎勵學生名單。

本次期中考試受表彰的是各年級前十名同學，共計94人，具體如下：

一年級獲獎學生名單：（14人）

第一名：

一（2）班：石翔顧金

第二名：

一（1）班：趙劉洋張妍一（3）班：廖靜雅

一（2）班：徐振羽高宇涵

第三名：

一（1）班：黃婉玉一（2）班：洪世程

第四名：

一（3）班：李浩天

一（2）班：黃欣雨王若胡琦一（1）班：高旭

二年級獲獎學生名單：（17人）第一名：二（2）班黃越第二名：二（1）班張永恒第三名：二（3）班陶瀚陽

第四名：二（2）班張曉杰二（1）班石尚映二（2）班

李若男

第五名：二（3）班洪欣怡二（3）班吳第六名：二（3）班范玉琪第七名：二（3）班劉暢

第八名：二（1）班許明智楊姍姍李志勛

二（2）班羅義二（3）班蘇雨婷二（2）班涂靜宜

第九名：二（2）班李國達三年級獲獎學生名單：（17人）第一名：三（1）班梁奇微第二名:三（2）班張劉燕第三名：三（1）班涂意藍第四名：三（3）班張振

第五名：三（3）班吳婷婷王信昊吳欣瑜第六名：三（1）班畢根勇梁軒懿第七名：三（2）班孫海欣第八名：三（3）班石登禹

第九名：三（1）班付子俊石梓涵顧遠洋

三（3）班楊藝

第十名：三（1）班周興怡三（3）班秦佳樂四年級獲獎學生名單（18人）

第一名：四（1）班王一丁

第二名:四（3）班牛曉曦張迪吳怡蕾第三名：四（1）班汪雨童四（3）班石亞楠

第四名：四（1）班梁修倩張振四（3）班陳濟同金亞楠

第五名：四（2）班卞劉暢四（3）班金浩

第六名：四（2）班王宏偉四（3）班李研楊吳亮第七名：四（1）班梁春陽四（2）班石曉楠五年級獲獎學生名單（15人）第一名：五（2）班王正祥第二名:五（1）班黃曉龍張鑫

第三名：五（1）班代天驕第四名：五（1）班趙第五名：五（1）班丁一第六名：五（1）班劉暢石森第七名：五（3）班羅海波第八名:五（1）班張可第九名：五（3）班張絳

第十名：五（1）班夏磊陶后怡石俊杰五（2）班張余杭

六年級獲獎學生名單（10人）第一名:六（2）班王雨琦第二名：六（1）班張慧第三名：六（2）班汪丹丹第四名：六（3）班王燕南第五名：六（2）班王爽第六名：六（1）班王樂第七名：六（1）班張士童第八名:六（2）班張浩第九名：六（3）班王亞楠第十名：六（2）班黃政

同學們，我們以一次熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！

同學們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

謝謝大家！

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