我的理想 本文簡介：

江蘇省江陰市　朱琦指導(dǎo)教師：朱少平　　每個人都有理想，有的平凡而充實(shí)，有的很偉大……　　有時,我們的理想會改變.而我現(xiàn)在的理想是成為一名羽毛球運(yùn)動員�！　�為什么這么說呢？因?yàn)閺奈疑弦荒昙夐_始，我就在電視上看到比賽，有人揮舞著一個奇形怪狀的棒子把一個插滿羽毛的小球打過來，打過去。使我很好奇：這到底是什

我的理想 本文內(nèi)容：

江蘇省江陰市 　 朱琦

指導(dǎo)教師：朱少平 

 

　　每個人都有理想，有的平凡而充實(shí)，有的很偉大……

　　有時,我們的理想會改變.而我現(xiàn)在的理想是成為一名羽毛球運(yùn)動員。

　　為什么這么說呢？因?yàn)閺奈疑弦荒昙夐_始，我就在電視上看到比賽，有人揮舞著一個奇形怪狀的棒子把一個插滿羽毛的小球打過來，打過去。使我很好奇：這到底是什么東西呢？

　　我一問爸爸才明白，這項(xiàng)運(yùn)動叫羽毛球。使我來了興致，便懇求爸爸去買一副羽毛球拍和一桶羽毛球，爸爸聽了不但不生氣，還很高興，說一定給我買。

　　一天在學(xué)校放學(xué)后，教羽毛球的王教練看中了我，他說我是個打羽毛球的好苗子，使我很高興。第二天放學(xué)，我去了教練那里，看到有許多剛開始學(xué)的，便走了進(jìn)去，找了個位置，拿起了自己的羽毛球拍，王教練便開始教我發(fā)球的姿勢，打球的姿勢，有使我對羽毛球有了新感覺。

　　隨著時間的推移，逐漸我的羽毛球技術(shù)也越來越熟練。有一次，我去體育場打球，我正和我爸打得起勁時，一位叔叔想跟我打打，說看我打的不錯，我便鼓起了勇氣答應(yīng)了。

　　一開始，叔叔就來了幾個又快又高的球，可都被我一個跳躍接住了。該我了，我先打幾個小球讓他跑過來接，再趁勢一個高遠(yuǎn)球，他后退幾步，也使勁打了一個，不過這個球很低，我便身體往右一斜，沒讓球打到我，再有球拍一揮，便“嗖”的一下過去了，他一時沒反應(yīng)過來，沒接住，使比分一下子變成1:0.

　　經(jīng)過一場激烈的比拼之后，比分變成21:19，我獲勝，但也差點(diǎn)就輸了，那位叔叔過來拍著我的肩說：“小朋友，真厲害呀，居然連大人都打的過!好好加油！”我很自豪，爸爸也為我感到高興。

　　每次我到不同的地方去打球時，爸爸總會讓我大膽嘗試著與那里的人打球，每次打球過后，跟我打球的人都說我打球怎么打的這么好，我也不知道，只知道我一有空就去練，而這種練，慢慢形成了一種堅(jiān)持……

　　所以，我的理想是成為一名羽毛球運(yùn)動員。為此，我周末都會去體育場打兩個小時的球。希望長大后，能為國家做出一份貢獻(xiàn)！我會朝著這個目標(biāo)前進(jìn)的！

　　教師評語：本文寫自己對羽毛球的喜愛，由對球的好奇到受到教練喜歡的高興，再到比拼后的自豪，這條情感線，使得文章條理清楚！

我的理想 本文關(guān)鍵詞：我的理想

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