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二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 15:11:05 | 移動(dòng)端:二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

二年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié)

***小學(xué)201*201*學(xué)年上學(xué)期

二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué),在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想要落實(shí)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此,我在教學(xué)過程中著重抓了以下幾點(diǎn):一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新授課中,我和學(xué)生建立平等的地位,像朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容,走進(jìn)小朋友的心里,使他們消除心理障礙和壓力,使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。在練習(xí)課上,我利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)?梢哉(qǐng)小朋友當(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確;或者通過比賽形式來完成。對(duì)于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎(jiǎng)品,這樣促進(jìn)學(xué)生的興趣和自信心。

創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學(xué)中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題以引起學(xué)生的好奇心和思考,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲的有效方法,也可以培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和信心。

二、設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

這學(xué)期學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)不算多,接觸社會(huì)的范圍也比較窄。因此,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有多高”“有多長”的活動(dòng)形式。讓學(xué)生通過測(cè)量自己的身高,量教室的長和寬,量籃球場(chǎng)的長和寬加深對(duì)長度單位的理解。在舉行這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)自己互相量身高,互相看,多讓他們參加實(shí)踐活動(dòng),提高他們的實(shí)踐能力。三、結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:在處理課后練習(xí)時(shí),遇到半圖半文字的題目時(shí),我就讓學(xué)生編出一道完整的應(yīng)用題,培養(yǎng)他們的編題能力。在遇到乘法,我總是讓他們分析這道題的含義:如“這是幾個(gè)幾”、“把總數(shù)平均分成幾份,求每份是多少”在遇到一道題里有幾個(gè)問題時(shí),我教給學(xué)生如何解答這種題的方法:讀題、找已知條件、判斷哪個(gè)條件是多余的條件,哪個(gè)是有用的。這道題的解題思路是什么即用乘法為什么,你是如何分析的,哪一問會(huì)用到上一問的結(jié)果等等。經(jīng)過這一學(xué)期的培養(yǎng),學(xué)生的審題能力、分析能力、口頭說算理的能力都有所提高。

為了提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力,我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進(jìn)行口算練習(xí),如出示口算卡片,讓學(xué)生說答案,背乘法口決、計(jì)時(shí)練口算卡等等。在學(xué)習(xí)了乘除法豎式后,我還堅(jiān)持每天給學(xué)生出幾道加減乘混合豎式題,讓同學(xué)熟能生巧,經(jīng)過這樣的練習(xí),我們班的口算和計(jì)算能力有了很大的提高。四、存在的主要問題。

從每次單元測(cè)驗(yàn)和期末測(cè)驗(yàn)來看,還存在著許多問題。如部分學(xué)生的計(jì)算能力分析應(yīng)用題的能力還是很差,學(xué)生做題不夠認(rèn)真,檢查不仔細(xì)。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。還要加強(qiáng)個(gè)別生的指導(dǎo)工作。以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

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小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

不知不覺中,一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束,實(shí)在感嘆時(shí)間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學(xué)期的工作,有付出,有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充滿喜悅。

一本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年級(jí)的數(shù)學(xué),由于本學(xué)期的教材,內(nèi)容多,難度大,孩子們學(xué)起來非常吃力。針對(duì)這種情況,我認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。備課分三個(gè)方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學(xué)生:經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法:選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,同時(shí)為了上好每一節(jié)課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。同時(shí)也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗(yàn),讓孩子當(dāng)小老師,培養(yǎng)孩子的說的能力,和自信心。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,認(rèn)真講課,明確教學(xué)目的,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性,努力做到“知識(shí)與技能”、“過程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,力求生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)又注意因材施教,注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂40分鐘要質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來,我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開始一直忙到下班,課前準(zhǔn)備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo),每項(xiàng)工作安排的都很緊湊,幾乎沒有休息的時(shí)間,但是我很充實(shí),看到孩子們一個(gè)個(gè)可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的!

二在教學(xué)中,由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整體成績(jī),我采取了培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的工作,重點(diǎn)是補(bǔ)差。我所擔(dān)任的兩個(gè)班上,有個(gè)別孩子基礎(chǔ)很差,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,一沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣;三在課堂不認(rèn)真聽講;這些因素就導(dǎo)致他們的成績(jī)差距很大,對(duì)于這部分孩子,我先抓課堂,上課時(shí),隨時(shí)關(guān)注這些孩子,對(duì)于簡(jiǎn)單的問題就找他們回答,回答對(duì)的及時(shí)肯定和表揚(yáng),回答錯(cuò)的給予指導(dǎo)和鼓勵(lì),逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。在抓好這些工作的同時(shí),我還利用課余時(shí)間幫他們輔導(dǎo),耐心的講解,細(xì)心教導(dǎo),為了使他們能夠提高的更快,我經(jīng)常和家長溝通,了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況,并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)過雙方的共同努力,孩子們有了很大的進(jìn)步。

三本人今后的努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)跀?shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好數(shù)學(xué),還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),一起步。4、利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和感情。在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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