平塘民族中學(xué)高一年級(jí)組第二學(xué)期工作總結(jié)

平塘民族中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

高一年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，高一年級(jí)組全體教師在困難和壓力面前同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，求真務(wù)實(shí)地確保了教育教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作的回顧：

（一）盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作：

作為年級(jí)組主任，我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人的得失，工作沖在前面，榮譽(yù)讓給別人。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師、學(xué)生做好服務(wù)，起到協(xié)調(diào)作用，要經(jīng)常研究本年級(jí)的實(shí)際情況，找出問(wèn)題，和全體老師一起想辦法解決問(wèn)題，保證教育教學(xué)質(zhì)量。作為年級(jí)組主任，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。

（二）、配合學(xué)校各部門工作，組織有益活動(dòng)，抓好學(xué)生行為規(guī)范：

1、配合政教處完成國(guó)家助學(xué)金等各項(xiàng)貧困生資料的收集注冊(cè)工作以及助學(xué)金發(fā)放工作，認(rèn)真做好常規(guī)檢查工作。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，成功召開(kāi)了高一年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)，各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，達(dá)到共同教育的目的。

2、本學(xué)期是高中學(xué)生行為習(xí)慣形成的關(guān)健時(shí)期，把抓好學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好班級(jí)常規(guī)管理的同時(shí)，注重學(xué)生思想教育，通過(guò)主題班會(huì)和開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的熱情。（1）3-4月份，配合體育組開(kāi)展籃球比賽，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健身的習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

（2）配合學(xué)校團(tuán)委組織的每月一次的“亮麗家園，我在行動(dòng)”的活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生參加到愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，為校園的“亮麗”做一名守護(hù)者，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期除了開(kāi)展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，開(kāi)展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會(huì)外，還開(kāi)展了《我愛(ài)民中，我為民中添光彩》、《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》、《感恩親人、感恩社

會(huì)》的主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

（三）、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好常規(guī)教學(xué)教研工作：

認(rèn)真開(kāi)展教研教改活動(dòng)，抓好教學(xué)常規(guī)管理，各學(xué)科組能認(rèn)真按照教務(wù)處和教科處要求開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真、規(guī)范、及時(shí)完成各科教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真抓好進(jìn)度檢測(cè)的考試出題審題，考試安排，監(jiān)考，評(píng)卷工作，并認(rèn)真及時(shí)的進(jìn)行成績(jī)分析，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施，促使年級(jí)教學(xué)成績(jī)不斷提高。

（1）加強(qiáng)教師交流培訓(xùn)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)�！罢�(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教師培訓(xùn)原則，本學(xué)期除了參加學(xué)校和各教研組組織（如化學(xué)、生物、物理組）的到外縣學(xué)校交流學(xué)習(xí)以外，年級(jí)組還組織教師到獨(dú)山民中交流學(xué)習(xí)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)，開(kāi)拓教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)充自己的不足，不斷提高自已的教育教學(xué)能力。

（2）為了讓青年教師盡快適應(yīng)高中教學(xué)，盡早成為教育教學(xué)能手，成為年級(jí)教育教學(xué)的骨干力量，年級(jí)組在4月初底召開(kāi)了青年教師會(huì)，對(duì)青年教師進(jìn)行了針對(duì)“教育教學(xué)課堂管理”和“教學(xué)方法”，“教師的人生追求和目標(biāo)”等方面進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)，通過(guò)年級(jí)組和教科處兩次培訓(xùn)后，多數(shù)青年在教育教學(xué)能力、工作態(tài)度和責(zé)任心等方面得到了較大的提高，教育教學(xué)效果顯著。

（3）為了激勵(lì)全體教師工作的積極性，年級(jí)組推行了“比學(xué)趕幫超”教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)希望在老師與老師之間，班級(jí)與班級(jí)之間，學(xué)生與學(xué)生之間形成一種“你追我趕”的新氣象，進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的潛能，努力提高年級(jí)的整體實(shí)力。通過(guò)“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，不少年輕教師脫穎而出，在本學(xué)期的各次考試中，所教學(xué)班級(jí)成績(jī)年級(jí)名列前茅，收到良效果。

（4）存在問(wèn)題及時(shí)修正，采取補(bǔ)救措施。第一次進(jìn)度檢測(cè)按照學(xué)校的要求，大力宏揚(yáng)“誠(chéng)信考試”，但由于部份老師把年級(jí)組提高出的：適當(dāng)考驗(yàn)學(xué)生的“誠(chéng)信”度，適當(dāng)離開(kāi)考場(chǎng)從窗外監(jiān)督學(xué)生，放松了監(jiān)考，高估了學(xué)生的“誠(chéng)信”自控能力，低估了學(xué)生的虛榮心，造成了嚴(yán)重的作弊現(xiàn)象，造成了嚴(yán)重的不良影響，年級(jí)組及時(shí)采取多種形式追查參與作弊學(xué)生，并及時(shí)地進(jìn)行批評(píng)教育，并在之后的考試中嚴(yán)格監(jiān)考，并加強(qiáng)監(jiān)督管理，扼殺這種不良風(fēng)氣的發(fā)生。為良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成鑒定基礎(chǔ)。

（四）開(kāi)源節(jié)流，勤儉節(jié)約：

加強(qiáng)財(cái)務(wù)的監(jiān)督管理，做到科學(xué)理財(cái)，開(kāi)源節(jié)流，勤儉節(jié)約，讓盡多的經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)上，保障年級(jí)組工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、尚待解決的問(wèn)題：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級(jí)管理文化，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表、校牌佩戴、考場(chǎng)紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．要規(guī)范教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小班級(jí)之間、學(xué)科之間差距，防止兩極分化的擴(kuò)大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。5．加強(qiáng)教研教改，所有教師都要意識(shí)到“面對(duì)新課改，人人都是新老師”，把握住新課程改革的契機(jī)，徹底改變教育教學(xué)觀念，提高教師自身的素質(zhì)，提高所教班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)。

三、下學(xué)期努力方向：

1、充分利用文理分科的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育，明確奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2．加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間和學(xué)科之間的差距，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次。

3．在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行，完善對(duì)班級(jí)和教師的激勵(lì)機(jī)制，大力推行“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，并加強(qiáng)監(jiān)督管理，逐步改變“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)狀，加大對(duì)愿干、多干、干得好的老師的激勵(lì)力度，逐步形成“能者上，庸者讓”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

現(xiàn)在，學(xué)校正處在跨越式發(fā)展階段，近三年來(lái)我校高考連創(chuàng)新，特別是今年高考取得了二本以上上線人數(shù)超500人，上線率超50%的突破。我們?yōu)楦呷�年�?jí)組高興，更為學(xué)校喝彩，同時(shí)給我們也增添了巨大的壓力，我們只有把壓力變成動(dòng)力，全體教師同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷地努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，才可能取得新的突破。

最后，我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會(huì)使今后的工作再上新臺(tái)階！

平塘民族中學(xué)高一年級(jí)組

莫如君201*年7月8日

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平塘民族中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

高一年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年.高一下學(xué)期較上學(xué)期比較,本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成,為高中階段奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)是制關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期.本學(xué)期高一級(jí)組將以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等一系列文件精神，認(rèn)真完成學(xué)校各處室的各項(xiàng)工作任務(wù)。以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)槟康?實(shí)行問(wèn)“責(zé)”問(wèn)“效”制度，提高課堂教育教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)。堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作為突破口，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為把我校辦成一所“校園和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良，特色突出，充滿生機(jī)活力的名牌高中”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)和思路

（1）認(rèn)真落實(shí)貫徹教育改革思想和學(xué)校工作布署，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、平安、和諧”的年級(jí)組。

（2）以班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。

（3）每一位任課教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，認(rèn)真貫徹新課改理念，保證完成學(xué)校制定的教學(xué)工作目標(biāo)。以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“面對(duì)新課改，人人都是新老師”的學(xué)習(xí)觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

（4）年級(jí)組工作以“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、群策群力、求真務(wù)實(shí)的以班主任為核心、以任科老師為依托的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效率，開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新篇章。

三、具體措施

1．加強(qiáng)兩支教師隊(duì)伍建設(shè)，提高年級(jí)的整體實(shí)力

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化年級(jí)組統(tǒng)一管理，形成齊抓共管的教育教學(xué)環(huán)境，全體師生統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，強(qiáng)化憂患意識(shí)，凝聚向心力，確立整體一盤棋意識(shí)，形成全體教師整體作戰(zhàn)的富有活力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任、目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

2．抓牢德育管理工作，形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍

德育工作要著重貫徹“全員參與，全方位育人，全過(guò)程管理”的三全德育模式，樹(shù)立人人參與，齊抓共管的觀念，形成年級(jí)良好的學(xué)生管理新局面，保證教學(xué)工作順利高效地實(shí)施。堅(jiān)決杜絕只教書(shū)，不育人等不良現(xiàn)象。

（1）強(qiáng)化常規(guī)管理，抓好薄弱環(huán)節(jié)。要經(jīng)常重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《平塘民族中學(xué)在校一日常規(guī)》，《平塘民族中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度。“法制、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生”等教育，要從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過(guò)程、抓好細(xì)節(jié)、反復(fù)抓、抓反復(fù)，才抓出實(shí)效、抓出水平。班主任要利用好的主題班會(huì)課，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育，年級(jí)組、班主任要配合政教處、團(tuán)委等有關(guān)部門，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)對(duì)班委的指導(dǎo)，發(fā)揮班委參與班級(jí)管理的作用，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，不斷提高班級(jí)凝聚力；各班之間要形成“比學(xué)趕超”學(xué)習(xí)氛圍，勇于競(jìng)爭(zhēng)，以求不斷提高。

（3）班主任，科任教師要注重對(duì)學(xué)生的前途理想教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并激勵(lì)學(xué)生為之而奮斗，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。要及時(shí)摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，采用針對(duì)性措施，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的措施，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，掀起“比學(xué)趕幫超”的熱潮，在整個(gè)年級(jí)學(xué)生當(dāng)中形成一種“你追我趕”的新氣象，以共同促進(jìn)各班級(jí)和年級(jí)整體實(shí)力的提高。

（4）注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，時(shí)刻關(guān)注優(yōu)秀生的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，著力培養(yǎng)一批既全面發(fā)展,又有個(gè)性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生群體,為提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）重視暫差生教育管理工作。班主任應(yīng)建立自己的班級(jí)日志，有紀(jì)律差生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生多進(jìn)行說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，盡快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

（6）推行“誠(chéng)信考試”，大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)守信”的中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求事、信守承諾、認(rèn)真學(xué)習(xí)、陽(yáng)光考試的良好風(fēng)尚。

3、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)成績(jī)

全體教師要以高中課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)理論要學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教書(shū)育人為己任，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，不斷提高教書(shū)育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平，要以良好的師范去影響學(xué)生，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生，以樂(lè)業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生，以精湛的技能去征服學(xué)生。實(shí)行問(wèn)“責(zé)”問(wèn)“效”制度，提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“低負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)，從而提高年級(jí)教學(xué)整體成績(jī)。

（1）加強(qiáng)學(xué)科組管理工作。學(xué)科組是年級(jí)內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體，肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任，關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科組要根據(jù)學(xué)科實(shí)際，求新務(wù)實(shí)，強(qiáng)化管理，制定好教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)好課程改革目標(biāo)，在教法學(xué)法上下功夫，努力建設(shè)高效課堂，“向45分鐘要質(zhì)量”。繼續(xù)完善“54321”自身研修模式，規(guī)范年級(jí)學(xué)科組工作，繼續(xù)開(kāi)展好“四課”活動(dòng)，努力做到“三定四統(tǒng)一”，做好好“傳幫帶”工作，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高年級(jí)教師的整體水平。

抓好教學(xué)常規(guī)工作，督促教師嚴(yán)格抓好教學(xué)的環(huán)節(jié)，即：“備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)”教學(xué)常規(guī)工作，提高每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的不斷提高。以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升；課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則和“導(dǎo)學(xué)，精講，勤練"的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

（2）學(xué)科組要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實(shí)教學(xué)工作，有效提高教學(xué)的方向性、針對(duì)性，做好全程備考準(zhǔn)備。要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極研究高考新方案，讓全體教師熟悉新課程、實(shí)踐新課標(biāo)，努力提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方式，積極探索新課程的操作方法和策略，逐步形成符合新課程要求，適應(yīng)新高考方案教學(xué)方法，才能在新課程改革中搶占先機(jī)，贏得主動(dòng)。

（3）許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往只重視課堂學(xué)習(xí)，不重視課后的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生經(jīng)常是“記得快,，忘得也快”，所以，根據(jù)記憶遺忘的規(guī)律（遵循先快后慢，先多后少的遺忘規(guī)律）復(fù)習(xí)要趁熱打鐵、及時(shí)有效的復(fù)習(xí)才能減少遺忘，因此本學(xué)期將嘗試采用“循環(huán)”的教學(xué)復(fù)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷的鞏固提高。一方面教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效地復(fù)習(xí)鞏固，每一堂新前應(yīng)復(fù)習(xí)前一堂的所學(xué)內(nèi)容，用到前面所學(xué)內(nèi)容時(shí)也要先進(jìn)行必要復(fù)習(xí)鞏固。另一方面在本學(xué)期兩次階段檢測(cè)出題中,上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容要占30%左右的分值,通過(guò)考前學(xué)生自行復(fù)習(xí)和考后試卷的講評(píng),才能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容的目的,才能構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)的初步框架，為高二高三的學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，希望各位老師要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，顧全大局，服從管理，從“責(zé)”、“效”兩個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)使年級(jí)整體水平再上新臺(tái)階。

附表1：年級(jí)主任名單主任莫如君附表2：班主任名單班級(jí)班主任班級(jí)班主任

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1楊飛10張倩211312413馮軍514雷莉莉615陳磊7唐勇16817918王興佩索紹勇羅國(guó)海莫興勇向飚郢楊惠紅謝忠祥陸恩慧劉玉光主管教學(xué)教研副主任陸恩慧主管教育副主任向飚郢陸龍琴李正鳳韋忠能

附表3：學(xué)科組長(zhǎng)名單科目姓名科目姓名語(yǔ)文陳瀟生物陸龍琴數(shù)學(xué)唐勇政治李正鳳英語(yǔ)陸恩慧歷史鄧天喜物理田景文地理?xiàng)钔ㄖ腔瘜W(xué)陳磊音體信通周達(dá)菊附表4：年級(jí)主工作安排周次預(yù)備周12345時(shí)間2.13-2.192.20-2627-3.43.5-1112-1819-25工作內(nèi)容開(kāi)學(xué)報(bào)名制定計(jì)劃，學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，班主任年級(jí)組會(huì)、學(xué)科組會(huì)學(xué)科組會(huì)、“整臟治亂”檢查班主任培訓(xùn)，新教師培訓(xùn)班主任會(huì)、“整臟治亂”檢查、年級(jí)工作檢查班風(fēng)紀(jì)檢查、教學(xué)常規(guī)檢查主持者辦公室、政教處、年級(jí)組年級(jí)組年級(jí)組、學(xué)科組學(xué)科組、政教處政教處、年級(jí)組政教處、年級(jí)組、教務(wù)處政教處、教研組、教務(wù)處6789101112131415161718192021

264.14.2-84.9-154.16-224.23-294.30-5.65.7-135.14-205.21-275.28-6.36.4-106.11-176.18-246.25-7.17.2-87.9-15校內(nèi)外風(fēng)紀(jì)檢查、年級(jí)組會(huì)、教學(xué)階段檢測(cè)（1）政教處、年級(jí)組、教務(wù)處德育教育活動(dòng)、“整臟治亂”，適應(yīng)性考試法制教育活動(dòng)、校際交流五一、五四�？�，“整臟治亂”檢查主題班會(huì)年級(jí)工作檢查、班主任工作檢查“整臟治亂”檢查，教學(xué)階段檢測(cè)（2）文理方向選擇動(dòng)員禁毒教育活動(dòng)班主任會(huì)、高考、教學(xué)常規(guī)檢查政教處、年級(jí)組、教務(wù)處政教處、年級(jí)組、教務(wù)處政教處、年級(jí)組年級(jí)組政教處、年級(jí)組政教處、年級(jí)組、教務(wù)處年級(jí)組政教處、年級(jí)組政教處、年級(jí)組、教務(wù)處年級(jí)組、教務(wù)處計(jì)劃落實(shí)檢查、中考會(huì)考期末考試學(xué)期工作總班主任工作和“整臟治亂”檢查，年級(jí)工作檢查政教處、年級(jí)組、教務(wù)處政教處年級(jí)組教務(wù)處高一年級(jí)組

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