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八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 15:16:15 | 移動(dòng)端:八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)

八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)

本期的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班的物理教學(xué)工作,本人以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn),以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù);仡欉@一年,忙碌而又充實(shí),付出了,努力了,收獲了,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力提高自身素質(zhì)

教師的職責(zé)教書(shū)育人。言行要為人師表,業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富了自己的知識(shí),為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)

“三維目標(biāo)”就是新課程中的“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前深入鉆研教材,把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中,即備教材,又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。自己能精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢。

2、課堂上,能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置的作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、課后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。4、平時(shí)積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

三、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺(jué)難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績(jī)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成,更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng),而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),給他們信心,不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,今天不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

四,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,教書(shū)育人并舉

放棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們?cè)诿裰、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。

擴(kuò)展閱讀:201*——201*年八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)

201*201*年八年級(jí)上物理教學(xué)工作總結(jié)松潘中學(xué):梁菊本光陰似箭,時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期我任教的是八年級(jí)(2)、(5)、(6)班的物理教學(xué)工作,對(duì)于剛剛接觸物理學(xué)的初中生來(lái)說(shuō),使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對(duì)這門新課程感興趣是我當(dāng)前最主要的工作。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,已經(jīng)使他們漸漸的喜歡上這門充滿樂(lè)趣、新奇、實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。因?yàn)檫@些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中針對(duì)八年級(jí)的物理教學(xué)的幾點(diǎn)反思,只有不斷的反思才能找到工作的方向和不足,爭(zhēng)取在教學(xué)中反思,在反思中教學(xué)。

一、重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

興趣是最好的老師。通常儀器簡(jiǎn)單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實(shí)驗(yàn)、或能使學(xué)生多觀察、多動(dòng)手的學(xué)生實(shí)驗(yàn),利用設(shè)懸念、擺疑點(diǎn)、設(shè)置矛盾的方法,可以激發(fā)起學(xué)生的興趣;而根據(jù)教材舉出一些生動(dòng)、直觀、新奇的現(xiàn)象,也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣。如,我們?yōu)槭裁丛谟泄獾臅r(shí)候能看到物而在無(wú)光時(shí)看不到?為什么在空曠的廣場(chǎng)喊沒(méi)有在室內(nèi)響亮等等。在此基礎(chǔ)上再不失時(shí)機(jī)地設(shè)法強(qiáng)化、鞏固學(xué)生的興趣。二、發(fā)揮猜想在物理教學(xué)中的作用。

1、利用猜想調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。猜想的過(guò)程是以學(xué)生為中心的思維發(fā)散過(guò)程,通過(guò)猜想力的鍛煉和培養(yǎng),激發(fā)和保持學(xué)生研究物理問(wèn)題的濃厚興趣和欲望,從而使學(xué)生自覺(jué)地、積極地去探求物理知識(shí)。這對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性能起到重要作用

2、啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。利用猜想可以提高學(xué)生的分析力、觀察力、操作力和其他方面的技能,可以使物理教學(xué)過(guò)程變成學(xué)生積極參與的智力活動(dòng)過(guò)程,鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力、探討研究問(wèn)題的能力,使學(xué)生的思維得到發(fā)展,為創(chuàng)造力的孕育、萌發(fā)創(chuàng)造了條件。

三、合理的利用教材中的插圖。

教材中編入的大量漫畫(huà)插圖,可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的生動(dòng)活潑的畫(huà)面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀,學(xué)生易懂易記。學(xué)生很容易回到現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn),回顧生活中的物理現(xiàn)象,他們感到物理就在我們身邊。這樣學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得活躍,感覺(jué)到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識(shí)解釋了,在成功的喜悅中求知欲就會(huì)油然而生。

四、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

1、創(chuàng)建物理情景、渲染氣氛,增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù),可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入直觀、形象、甚至虛擬的場(chǎng)景,使學(xué)生猶如身臨其境,學(xué)習(xí)興趣倍增。如在講授光的直線傳播這一節(jié)時(shí),教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀(jì)地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來(lái)引入新課,學(xué)生會(huì)被日全食美麗、壯觀、奇妙的情景深深吸引。教師適時(shí)提出問(wèn)題:地球上為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?其中包含了什么物理道理?這樣可啟發(fā)學(xué)生的思維,教師再結(jié)合其他生活中的例子,指導(dǎo)學(xué)生得出光沿直線傳播的結(jié)論,這會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象,從而加深對(duì)光沿直線傳播的認(rèn)識(shí)。

2、可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M,有助于突破教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在物理課堂中,由于實(shí)驗(yàn)受到時(shí)間、空間等因素的影響,因而利用現(xiàn)有的器材和條件很難實(shí)現(xiàn)。而利用多媒體技術(shù)則可以彌補(bǔ)其中的不足,利用多媒體技術(shù)中的動(dòng)態(tài)軟件則可以非常方便地制作出動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面,這樣學(xué)生理解起來(lái)就不那么困難了五、讓學(xué)生體驗(yàn)成功

教學(xué)中要對(duì)全體學(xué)生一視同仁,對(duì)不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生分別施教。要注意設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度,創(chuàng)設(shè)更多的條件,讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的成就感。在教學(xué)中,考試題目要容易一點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng),過(guò)早補(bǔ)充內(nèi)容企圖一步到位,其結(jié)果往往適得其反。關(guān)于考試更應(yīng)基于對(duì)雙基知識(shí)的考查,切忌難度過(guò)高,以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極情感。

六、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位,為了上好課,我做了下面的工作:

1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個(gè)教案2、在課堂上,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

總之,教學(xué)中只有不斷的進(jìn)行探索和總結(jié),才能提高教學(xué)的質(zhì)量,使教育教學(xué)的成績(jī)百尺竿頭更進(jìn)一步。

友情提示:本文中關(guān)于《八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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