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    三年級語文工作總結(jié)

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    三年級語文工作總結(jié)

    三年級201*---201*年度秋學(xué)期

    語文教學(xué)總結(jié)

    西灘小學(xué)許鵬

    時間真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,我三年級的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于三年級學(xué)生的語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題,F(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

    一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向老教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

    為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

    本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我們?nèi)昙墝W(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每早上,我都堅(jiān)持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

    為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進(jìn)行展示。

    三、抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識。本學(xué)期,我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我在三年級語文上大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固基本技能。

    抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

    教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

    積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

    改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花?傊,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有很多不足,如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律,成績一直不夠理想。今后立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

    擴(kuò)展閱讀:201*年秋季學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

    201*年秋季學(xué)期三年級語文教學(xué)工作總結(jié)

    雙橋小學(xué)雷海鳳

    隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了.本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下.

    由于新接手三年級,對班級學(xué)生的情況還不是很清楚,學(xué)生的情況是有差異,所以我是一邊熟悉學(xué)生,一邊根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況,能圍繞每課時教學(xué)目的,要求,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程.

    我努力上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中能做到:創(chuàng)造良好的課堂氣氛,突破重難點(diǎn),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性.同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情,使他們產(chǎn)生愉悅的心境.能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),使各層次學(xué)生主動地發(fā)展.課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高.在布置課后作業(yè)時,我力求少而精,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量.

    我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,抓好培養(yǎng)優(yōu)生扶助學(xué)困生這項(xiàng)工作至關(guān)重要.只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,有利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成.因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,有效果,有記錄,有輔導(dǎo),有鼓勵,努力提高合格率和優(yōu)秀率.我在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立他們的信心,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,促使每一位學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高.

    同時,我自費(fèi)購買與教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能夠更好地掌握新的教學(xué)信息和方法,有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).自己在教學(xué)中也經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,與其他老師共同討論教材,共同研究教法.

    總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中.但由于自身的能力有限,在教學(xué)中還存在著一些問題,為了使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),我知道自己腳下的路還很長,還需要我不斷地努力進(jìn)取.

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