中學理科教研組工作總結(jié)

中學理科教研組工作總結(jié)

201*-201*學年度第二學期

本學期以來，本組在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、全組成員的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，我們以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹國家教育方針，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真組織各項教育教學及教研活動，針對201*年工作中出現(xiàn)的教學失誤、問題，認真查漏補缺，全組成員認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、議課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)�，F(xiàn)將本組工作做一番總結(jié)。

一、思想工作：

全組成員能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守各項紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作：

１、備課：全組成員能積極參加教研組的教研活動，認真扎實備課，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習課程標準，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，大多數(shù)教師上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

２、上課：全組成員上課時都能認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，注意對學困生進行面對面的輔導。

３、作業(yè)：根據(jù)減負的要求，把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，

適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。輔導：大多數(shù)教師利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

三、教研方面：

1、充分調(diào)動教師積極性，激發(fā)工作熱情，自覺調(diào)整教學心態(tài)，提高教學效率，嚴格向四十五分鐘要質(zhì)量。

2、教研組根據(jù)學科特點及教學現(xiàn)狀認真制定了具有科學性、發(fā)展性、可操作性的計劃。

3、堅決落實了學校教學管理辦法及教導工作計劃。每周三舉行了一次教研活動，每位組員進行了一次公開課，每位組員都撰寫了如何培養(yǎng)學生學習興趣的教改論文，每位組員都進行了說課。

4、每位組員都能隨時接受上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的隨堂聽課、檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行糾正。5、教研組成員在相約“周三”活動中，能求真務(wù)實，精誠協(xié)作地開展新課程研討，用新理念夯實說課，評課的技能基礎(chǔ)，進行案例分析，反思實踐過程，總結(jié)交流教學方法，思考探討今后教學質(zhì)量問題。

6、狠抓作業(yè)書寫與批閱質(zhì)量。教研組長能經(jīng)常性地抽查作業(yè)，掌握第一手材料，做好總結(jié)與反思，針對存在的問題，及時進行整改。

7、教研組長能認真履行職責，能針對學科特點，打造特色教研。切實把教研活動變成了解放教師思想，注入新鮮血液，促進教學質(zhì)量的“催化劑”。

8、認真負責的完成了期中、期末評卷及統(tǒng)分工作；能認真書寫教學質(zhì)量分析。

本組在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、全組成員的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，本組在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、全組成員的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績。

總之，一切教學工作的重點就是提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。本組教師都為搞好這一重點工作不斷努力了，作出了應有的貢獻。

中學理科教研組201*年7月

中學理科教研組工作總結(jié)

201*-201*學年度第二學期

李家咀學校中學理科教研組

201*年7月

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庫爾勒市第十五中學201*-201*學年第二學期

中學理科教研組教研工作總結(jié)

本學期的教學教研工作即將接近尾聲,回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學期我們中學理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學質(zhì)量提高的活動開展活動，本著“為學生服務(wù)，要教師提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作�，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、教學常規(guī)工作管理：

以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照十五中教案檢查的具體要求，每周檢查教案，規(guī)范了教師教案的書寫；每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學校的好評；課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛學生，學生滿意度100%。全體教師在精選習題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學，培養(yǎng)學生素質(zhì)；初三多角度訓練學生的思維品質(zhì)，提高學生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高，在全國及自治區(qū)的數(shù)學競賽中，我校有一名學生獲得全國一等獎，兩名學生獲得新疆數(shù)學競賽一等獎，六名學生獲得二等獎，九名學生獲得三等獎，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允�分重視教育科研�?/p>

三、專業(yè)發(fā)展：我組教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。教師成長迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓活動

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想：1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；3、全組走出去聽課；

4.校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。

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