關(guān)于義務(wù)教育階段新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)框架
通知
各位教研員:
現(xiàn)把《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請(qǐng)你學(xué)習(xí)并按通知要求(特別是有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容)做好“區(qū)域義務(wù)教育階段信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)”和新課程成果的征集工作!蛾P(guān)于區(qū)域義務(wù)教育階段信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)框架》供大家寫(xiě)總結(jié)時(shí)參考。區(qū)域義務(wù)教育階段信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)和學(xué)科新課改成果在5月5日前上交到我科。
廣州市教育局教研室信息技術(shù)科201*年3月28日
關(guān)于區(qū)域義務(wù)教育階段信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)框架
一、區(qū)域義務(wù)教育信息技術(shù)新課程開(kāi)設(shè)的基本情況(以調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明)1、設(shè)備情況
2、開(kāi)課情況(課程設(shè)置與市課時(shí)計(jì)劃執(zhí)行情況)3、師資情況
二、區(qū)域義務(wù)教育信息技術(shù)新課程實(shí)施情況
1、推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育信息技術(shù)新課程實(shí)施的重要舉措2、區(qū)域義務(wù)教育信息技術(shù)新課程實(shí)施的效果(1)教師的教學(xué)觀念、教學(xué)技能、專(zhuān)業(yè)水平(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、態(tài)度、能力(4)師生關(guān)系、教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
(5)效果評(píng)價(jià):教學(xué)效果、學(xué)業(yè)成就與學(xué)生負(fù)擔(dān)、學(xué)生信息素養(yǎng)、教師教學(xué)負(fù)擔(dān)
(6)取得成果(列表教師發(fā)表的論文、教師與學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目)四、存在問(wèn)題與反思
五、展望(深化課程實(shí)驗(yàn),修改義務(wù)教育信息技術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn))
附錄:區(qū)域特色成果2~3項(xiàng)(論文、優(yōu)秀課例(含教學(xué)錄像)、學(xué)校科組總結(jié)或?qū)n}科研報(bào)告)
說(shuō)明:義務(wù)教育信息技術(shù)總結(jié)包括:小學(xué)和初中兩部分綜合情況,總結(jié)要有數(shù)據(jù)支持,廣州市義務(wù)教育階段信息技術(shù)新課程實(shí)驗(yàn)調(diào)查表準(zhǔn)備在下星期三下發(fā)給各區(qū),希望在做好調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際寫(xiě)出有區(qū)域特色的新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)?偨Y(jié)框架只是提供了總結(jié)要考慮的內(nèi)容,區(qū)域總結(jié)的標(biāo)題、小標(biāo)題可以自定。
關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)的通知
各區(qū)(縣級(jí)市)教育局、教研室,局屬各中小學(xué),省實(shí)驗(yàn)中學(xué),華師附中,中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研究會(huì):
繼201*年秋季原東山區(qū)作為廣東省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)入義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn),201*年8月我市全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn),在過(guò)去幾年中,各區(qū)(縣級(jí)市)教育行政部門(mén)、教研部門(mén)和各中小學(xué)、各學(xué)科教學(xué)研究會(huì),按照國(guó)家、省、市教育行政部門(mén)的相關(guān)部署,結(jié)合我市教育教學(xué)的實(shí)際情況,進(jìn)行了全面的、深入的課程實(shí)驗(yàn)研究,取得了豐富的成果。為了進(jìn)一步深化我市基礎(chǔ)教育課程改革,更好地實(shí)施即將公布的義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂意見(jiàn),提高我市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,決定對(duì)我市義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行一次階段性總結(jié),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)的內(nèi)容與形式
本次義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)主要圍繞管理、教學(xué)、評(píng)價(jià)、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。各區(qū)(縣級(jí)市)、學(xué)校和各學(xué)科可圍繞下面幾方面內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
(一)管理方面
1.關(guān)于行政管理。各區(qū)(縣級(jí)市)教育行政部門(mén)如何把義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)作為區(qū)域教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容,與推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合,提供政策支持以及區(qū)域的宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督。
2.關(guān)于課程管理。總結(jié)實(shí)施國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,檢查課程方案和課時(shí)計(jì)劃的執(zhí)行情況,提出完善課程實(shí)施計(jì)劃的具體方案,等等。
3.關(guān)于質(zhì)量管理。如何構(gòu)建體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如何組織義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià),如何評(píng)價(jià)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,如何進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,等等。
4.關(guān)于教學(xué)管理。如何構(gòu)建區(qū)域教研和校本教研制度;如何制定與實(shí)施學(xué)校和教師發(fā)展規(guī)劃,等等。5.關(guān)于管理效能。區(qū)域、學(xué)校的課程管理系統(tǒng)是否合理,運(yùn)轉(zhuǎn)是否順利暢,管理的效能如何,等等。
管理方面的總結(jié)形式可以是研究報(bào)告(包括實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等),也可以是論文、論著、管理工作案例等。有關(guān)新課程實(shí)驗(yàn)方面的制度、文件、方案(如課時(shí)計(jì)劃、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案)等可作為研究報(bào)告、論文、論著的附件提供。
(二)教學(xué)方面
1.關(guān)于新課程教學(xué)內(nèi)容。包括對(duì)新課程學(xué)科內(nèi)容的研究、對(duì)學(xué)科新增或調(diào)整內(nèi)容合理性和可行性的研究(比如對(duì)新舊教材、新課程不同版本教材的比較、新課程各種版本教材的特點(diǎn)、與課程標(biāo)準(zhǔn)吻合程度及其科學(xué)性、適應(yīng)性研究)、體現(xiàn)課程三維目標(biāo)的學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)內(nèi)容選擇的研究、課程內(nèi)容與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)形成關(guān)系的研究,等等。
2.關(guān)于新課程教學(xué)方式。包括關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、豐富教師的有效教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式方面的研究。
3.關(guān)于新課程學(xué)生學(xué)習(xí)。包括改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)狀態(tài)、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、縮小學(xué)生學(xué)習(xí)差距等方面的研究。
4.關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。
5.關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,尤其是研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施。6.關(guān)于新課程實(shí)驗(yàn)條件下加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接。
教學(xué)方面的成果形式可以是研究報(bào)告(包括調(diào)查報(bào)告)、教學(xué)敘事(包括案例分析、教學(xué)反思)、論文、論著等。
(三)評(píng)價(jià)方面
1.關(guān)于體現(xiàn)新課程理念的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試。包括考試科目設(shè)置、考試內(nèi)容確定、考試方式、考試結(jié)果運(yùn)用等。
2.關(guān)于初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)方案的實(shí)施情況。
3.關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。包括學(xué)科課程三維目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)研究(評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)效果),特別是對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的評(píng)價(jià)研究;學(xué)生學(xué)習(xí)愉悅程度與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的評(píng)價(jià)研究;綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)及其監(jiān)督、管理;過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)工具與方法的開(kāi)發(fā);如何對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督、管理等。
4.對(duì)現(xiàn)行的義務(wù)教育課程方案(實(shí)驗(yàn))的評(píng)價(jià)。
5.對(duì)義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)研究,包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中課程內(nèi)容與要求的科學(xué)性、可行性的研究。
6.信息技術(shù)對(duì)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和課程評(píng)價(jià)的形式與內(nèi)容帶來(lái)的影響的研究。
評(píng)價(jià)方面的成果形式可以是研究報(bào)告(包括調(diào)查報(bào)告)、教學(xué)敘事(包括案例分析、教學(xué)反思)、論文、論著等。
(四)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用方面
1.關(guān)于學(xué)科課程資源的拓展與應(yīng)用的研究。2.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程資源的拓展與利用的研究。3.關(guān)于教學(xué)軟件的研制與開(kāi)發(fā)的研究。
4.關(guān)于教育信息資源的開(kāi)發(fā)、利用及共享機(jī)制建立的研究。5.以信息技術(shù)為主要手段的課程和教學(xué)資源庫(kù)的建立的研究。6.地方課程與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究。
新課程資源開(kāi)發(fā)與利用方面的成果形式可以是研究報(bào)告(包括調(diào)查報(bào)告)、論文、論著等。教材、教輔,多種形式的教學(xué)資源包和網(wǎng)站等可作為研究報(bào)告(包括調(diào)查報(bào)告)、論文、論著的附件提供。
(五)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
1.新課程實(shí)施與教師專(zhuān)業(yè)(知識(shí)、能力、品質(zhì))發(fā)展的關(guān)系研究;2.新課程推進(jìn)過(guò)程中不同層面教師培訓(xùn)研修模式的構(gòu)建的研究;3.新課程理念下教師繼續(xù)教育內(nèi)容與模式研究;4.在新課程推進(jìn)過(guò)程中優(yōu)秀教師成長(zhǎng)研究;
5.區(qū)域性教研(包括市、區(qū)兩級(jí)教研)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展影響的研究;6.校本教研制度在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的地位與作用研究;7.提高市、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)質(zhì)量的對(duì)策研究。8.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)研究。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的成果形式可以是研究報(bào)告(包括調(diào)查報(bào)告)、案例分析、論文、論著等。
二、義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)工作要求
(一)根據(jù)義務(wù)教育管理權(quán)限在區(qū)縣的要求,本次總結(jié)工作以區(qū)(縣級(jí)市)為組織單位,各區(qū)(縣級(jí)市)教育行政部門(mén)要根據(jù)本文件的精神,高度重視,在認(rèn)真組織好本區(qū)(縣級(jí)市)義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)工作的基礎(chǔ)上,于201*年5月23日前向廣州市教育局基教處提交關(guān)于本區(qū)(縣級(jí)市)義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)全面、系統(tǒng)的階段性總結(jié)報(bào)告一式三份(其中包括對(duì)我市義務(wù)教育課程方案和小學(xué)、初中課時(shí)計(jì)劃安排的具體意見(jiàn))。并且協(xié)助廣州市教育局教研室組織開(kāi)展部分校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。
(二)除了做好區(qū)(縣級(jí)市)的總結(jié)之外,各學(xué)校既可以提供全面、系統(tǒng)的總結(jié)報(bào)告,也可以?xún)H就某一個(gè)或某幾個(gè)方面的研究提供專(zhuān)題總結(jié)報(bào)告。還要充分發(fā)動(dòng)廣大一線教科研人員、教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和研究,積極撰寫(xiě)研究報(bào)告。各區(qū)(縣級(jí)市)屬學(xué);騻(gè)人的總結(jié)、研究報(bào)告均一律報(bào)送本區(qū)(縣級(jí)市)教研室,由各區(qū)(縣級(jí)市)教育局基教科和教研室對(duì)本區(qū)(縣級(jí)市)材料進(jìn)行匯總,并于201*年5月23日前選送部分優(yōu)秀成果(3-5項(xiàng))各一式三份(含正本一份)到廣州市教育局教研室教育理論科;市直屬中小學(xué)和省實(shí)、華師附中的總結(jié)報(bào)告和研究成果請(qǐng)直接送廣州市教育局教研室教育理論科。
(三)市教育局教研室負(fù)責(zé)指導(dǎo)中小學(xué)各學(xué)科教研會(huì),對(duì)本學(xué)科實(shí)施新課程實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),同時(shí)根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的相關(guān)精神,做好各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的修訂工作,并且對(duì)201*年秋季小學(xué)、初中課時(shí)安排表提出具體的建議。201*年5月23日前報(bào)送教育理論科。
(四)除各區(qū)(縣級(jí)市)的全面總結(jié)報(bào)告外,其他總結(jié)和研究報(bào)告請(qǐng)按管理、教學(xué)、評(píng)價(jià)、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展五個(gè)類(lèi)別分別報(bào)送,每個(gè)類(lèi)別均要填寫(xiě)成果征集匯總表(表格式樣見(jiàn)附件),在報(bào)送成果時(shí)把紙介質(zhì)形式和Excel電子表格形式成果征集匯總表各一份一并提交。并請(qǐng)?jiān)趫?bào)送的成果正文前注明作者姓名、單位、聯(lián)系電話、通訊地址、郵政編碼以及300字以?xún)?nèi)的作者(包括單位)簡(jiǎn)介。
(五)本次征集成果的提交以紙介質(zhì)形式為主(需提供電子文稿,發(fā)至liberz@sohu.com),可輔以電子介質(zhì)的輔助材料,如與紙介質(zhì)形式的成果有關(guān)的教學(xué)實(shí)錄、排課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫(kù)光盤(pán)等。
三、義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)的組織管理
義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)工作由廣州市教育局基礎(chǔ)教育處和教研室牽頭,成立由專(zhuān)家、教育行政人員、教研人員等組成的義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)工作指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)總結(jié)工作的組織、管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等工作,并對(duì)各單位報(bào)送的研究成果進(jìn)行審查,對(duì)其中的優(yōu)秀研究成果將作為初定于201*年6月中旬召開(kāi)的廣州市義
二○○八年三月日
務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié)大會(huì)材料結(jié)集出版。
(聯(lián)系人:廣州市教育局基教處:侯靜敏,聯(lián)系電話:13392659339
廣州市教育局教研室:鄒立波,聯(lián)系電話:13380093335)
附件:義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)和研究成果匯總表報(bào)送單位(蓋章)總結(jié)和成果類(lèi)別:序號(hào)總結(jié)和研究成果名稱(chēng)作者姓名作者單位(本表格可以復(fù)制)
聯(lián)系電話
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