201*年七年級組工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期

七年級組工作總結(jié)

寒流遠逝，春天將近。緊張、忙碌的201*201*學年度第一學期也宣告結(jié)束了，回頭檢視這一學期的每個日日夜夜，在中心校的大力支持和英明領(lǐng)導(dǎo)下，以及七年級全體老師的通力配合下，七年級組的工作取得了顯著的成績，現(xiàn)就以下幾個方面對一學期來的工作作如下小結(jié)：

一、團結(jié)協(xié)作，共同努力。

學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，我們七年級組共有八個教學班。學期初，全體七年級教師努力做好學生入學、適應(yīng)、穩(wěn)定等方面的工作。由于各班班主任思想重視，方法得當，班級整體穩(wěn)定，效果良好，學生都能很快地適應(yīng)初中學習生活的特點。一學期來教師們積極參與到新課程的教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結(jié)協(xié)作，因材施教，體現(xiàn)年級組團隊合作教學的一大特色。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，在學生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們年級組的各位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化，為了提高學校的教育、教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，年級組，能按校長室、教導(dǎo)處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開展。先后組織了多次月考，一次期中檢測和一次學生家長會。特別大家能顧全大局，服從安排，不計個人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，千方百計提高學生成績。

二、重視課堂紀律管理，突顯教學效果，提高課堂效率。

班主任是班級的核心，如果所有的班務(wù)都交給班主任，顯然不現(xiàn)實，也不能搞好班級工作。我們七年級級全體老師，發(fā)揮團結(jié)合作的集體精神，在充分發(fā)揮班主任作用的同時，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。非考試科目教師也開始注重課堂紀律的組織與管理，總體班風學風呈現(xiàn)良性循環(huán)。

三、教學工作更加細化，課外輔導(dǎo)更加具有針對性。

年級內(nèi)教師教學常規(guī)工作更加精細，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時，積極主動利用自修時間下班輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風景線。同時充分發(fā)

揮備課組力量，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。

四、精心組織，適時召開學生家長會

緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家長會，一方面使學生家長進一步了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校各個方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關(guān)心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加相互信任感打下堅實基礎(chǔ)。

五、重視教學質(zhì)量分析總結(jié)會和教師個人成長

為了更有針對性地進行教學，在每次重要的考試之后，我們都會召開教學質(zhì)量分析總結(jié)會，認真分析、討論、總結(jié)學生的成績，共同制定針對性的策略，有效地促進了教學。在抓好班級工作的同時教師們都能集中精力，不忘記對自己充電，積極地倡導(dǎo)新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，認真總結(jié)，找出教學過程中的得和失，大家都能暢所欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。

六、存在的不足。

由于我們七級組的科任老師、班主任有相當?shù)男氯胛榈慕處�，由于教學、工作經(jīng)驗不足，在日常工作中難免會出現(xiàn)或多或少或這或那的問題，如思想覺悟不高、工作自覺性不夠，不太負責任、體罰學生，班主任工作不夠細致等，這都有待于今后的工作中逐步改正。另外，還有少部分學生平時不自覺學習，紀律觀念淡薄，集體意識不強，不尊重老師等現(xiàn)象，都要求我們七級組在今后一個階段的工作中要引以為重視的。我們要堅持不懈、持之以恒地工作，切實履行好我們的職責，大力提高我們的工作效率，爭取讓學校放心，讓學生開心，讓家長稱心。

總之，在這一學期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”；默默無聞奉獻著自己的愛心……

七年級組201*年1月

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201*年春七年級地理備課組工作總結(jié)

本學期的教學工作即將結(jié)束了，我們七年級地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學工作任務(wù),并力爭做好每一項工作�，F(xiàn)將本學期所做過的工作總結(jié)如下。

一、教學方面：

1．落實集體備課等各項教學常規(guī)工作

本學期我們堅持集體備課，切實發(fā)揮了集體備課的實效性。以實現(xiàn)教學過程進度的統(tǒng)一，明確教學目標、要求，探討有效的教學方法，理解并突破重難點，做到先形成初案，再研究探討、補充，最后根據(jù)不同的班級、教師形成個案，做到了成員之間的互相聽課與評課，互相促進，共同進步。

做到了“三落實”。（落實課堂活動、落實檢測題、落實糾錯與改進）。前后組織多次測試，檢查教學效果，改進教學方法，實現(xiàn)更有效的教學。充分利用互聯(lián)網(wǎng)，大家互相學習制作電子課件技術(shù)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，每節(jié)課都盡量利用多媒體進行課堂教學，在現(xiàn)代教學技術(shù)手段的運用方面有了較大的收獲和提高，并且提高了課堂教學效率和質(zhì)量，激發(fā)了學生興趣，而且有利于本學科資料的積累和補充。

2．堅持互相聽課，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力

互相聽課是教師之間學習交流共同進步的有效途徑。開學初要求備課組長或者本備課組比較優(yōu)秀的老師上示范課，起到表率的作用。同時要求新老師上“推門課”，并由全組的老師點評指出教學過程中存在的問題，幫助新老師盡快適應(yīng)教學工作，全組的老師在本學期必須至少上一節(jié)組內(nèi)公開課。

3．落實培優(yōu)輔差工作，提高教學成績

培優(yōu)輔差，抓“兩頭”，促“中間”，是提高教學成績良好措施。鑒于地理學科的特點，我們要求全組的教師要將培優(yōu)輔差工作落實到

課堂教學中去，盡量不占用學生的課外時間。并且經(jīng)常組織學科組教師交流如何將此項工作落實到教學中的經(jīng)驗與想法，總結(jié)出最佳的方法。

二、加大科研力度，力爭出優(yōu)秀成果

本學期組織老師積極撰寫教學論文、心得、教學設(shè)計等參加上級舉辦的各類評選活動。

三、工作中的不足及努力方向

在以往的工作中還存在一些不盡人意的地方需要改進，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．為適應(yīng)新課改的要求，還要進一步學習教育理論，更新教育觀念，跟上時代的步伐。

2．落實教學常規(guī)管理，打造高效課堂，提高教學成績。3．加強老師隊伍建設(shè)，提高老師的素質(zhì)。4．加強校本科研，完善教育教學資源建設(shè)。

5．組織教師參與各種比賽活動，提高獲獎的人數(shù)與檔次。

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